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审稿人审稿时都在想些什么?

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发表于 2024-1-25 20:45:32 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
【案例】

审稿人审稿时都在想些什么?


导言:我们已经了解了答复审稿人的“诺布尔法则”。诺布尔法则中有对审稿人礼节的描述。我们会问,审稿人会尽心尽责帮助我们吗?他们会潜意识地刁难我们吗?那就先来听听他们的肺腑之言——来自《科学》的采访稿| 作者:伊丽莎白•佩恩。这些肺腑之言中包含了许多鲜为人知的细节,了解这些,对我们写好论文、修改稿件和处理好与审稿人的关系,都有一定的帮助。
提纲:
1.当你决定是否接受审查论文的邀请时,你会考虑什么?
        2.一旦你接受审查文章的邀请,你将如何处理这篇文章?

1.当你决定是否接受审查论文的邀请时,你会考虑什么?

我考虑了四个因素:我是否对这个主题有足够的专业知识来提出有价值的见解,我是否觉得这个研究课题有趣,我是否没有任何利益冲突,以及我是否有时间。如果四个问题的答案都是肯定的,那么我通常会接受邀请。
-Chris Chambers,英国卡迪夫大学认知神经科学教授

在接受审查邀请的问题上,我非常开明。我认为这是一个你来我往的责任:因为我是一个积极的研究者,而且我也投稿,也希望能获得真正有用的、建设性的审稿意见。于是,我觉得我也应该为其他人做同样的事情。所以我默认接受邀请,除非一篇论文与我的专业知识相差甚远,或者我的工作量不允许。我唯一注意的另一个因素是期刊的科学完整性。我不想审查没有提供公正审查程序的期刊(提供的稿件)。
-Eva Selenko,英国拉夫堡大学工作心理学高级讲师
如果一个系统或方法涉及到我的专业知识,我更倾向于同意审查。但得等我有时间后才去评审收到的论文。我每投一次稿,投稿系统会给我派送几篇论文让我评审,所以我给(投稿)系统做了大量(贡献)。我从一些审稿人那里听说,他们更倾向于接受声望高的期刊的审稿邀请,(他们还说,)不要因为拒绝更专业的期刊的邀请而感到难过。这让那些不太有声望的杂志的编辑们更为难,这就是为什么我更倾向于接受他们的审稿邀请。如果我从来没有听说过这些作者,特别是他们来自不太发达的国家,那么我也更有可能接受邀请。我之所以这样做,是因为编辑们可能也更难邀请到这些论文的审稿人,也因为那些与我们的研究界没有紧密联系的人也应该得到高质量的反馈。最后,我更倾向于对双盲评论的期刊和由学术团体管理的期刊进行审稿,因为这些都是我想要支持和鼓励的。
-Terry McGlynn,加利福尼亚州立大学生物学教授
我通常首先考虑与自己的专业知识的相关性。如果论文与我自己的研究领域相距太远,我会拒绝这个请求,因为我可能无法提供专业的评论。话虽如此,我更倾向于把我的专业知识定义得宽泛一些。期刊也在我考虑之中,我更愿意为我阅读或发表论文的期刊审稿。在我成为编辑之前,我曾经兼收并蓄地给各种期刊审稿,但现在我往往更加挑剔,因为我的编辑职责占用了很多的审阅时间。
-John P. Walsh,亚特兰大佐治亚理工学院公共政策教授

2. 一旦你接受审查文章的邀请,你将如何处理这篇文章?
除非是我所熟知的期刊,否则我要做的第一件事就是检查期刊更喜欢的审稿格式(指南)。有些期刊有结构化的审稿标准;其它期刊只是要求提供一般性和具体的审稿意见。提前知道这一点以后可以节省时间。

审稿时,我几乎不打印论文,我更喜欢使用电子版。我总是按顺序阅读论文,从头到尾,边读边在PDF稿件上写评语。我寻找研究质量的具体指标,问我自己这样的问题:背景文献和研究原理是否阐述清楚了?这些假设是否按逻辑基于之前的工作?研究方法是否稳健且使用(原文为“控制”——译者注)得当?所报告的分析是否适当?我通常会密切关注频次统计(frequentist statistics)的使用和滥用。结果的表述是否清晰易懂?稿件中的讨论(Discussions)在多大程度上将发现置于更广泛的背景下,又在多大程度上在解释以及有用的推测与冗长的陈述之间取得平衡?
-Chambers

我下意识地遵循一个清单(所列的规则)。首先,稿件写得好吗?通常通过“方法”那一节就能看出来。在整个过程中,如果我所读的内容只是部分可理解的,我不会花费大量的精力去理解它,只是在我的审稿意见中,我会告诉作者哪些内容含糊不清。我应当还会对前几页中的假设和上下文逻辑有个深入的了解,(我认为)假设是否有意义或者有趣也很重要。然后我仔细阅读方法部分。我不太关注统计数据——一份高质量的期刊应该对任何被录用的稿件进行专业级别的统计审查——但我认为我只应当专注于审查研究逻辑,因为正是研究逻辑之中容易隐藏致命的缺陷。我主要关心的是可信度:这种方法能解决他们的问题吗?然后我看看结果是否令人信服,描述是否详细。任何地方的疏漏都让我担忧。在讨论(Discussions)部分,我最关注的是来龙去脉,以及作者是否提出了超出数据范围的主张。这是在不同程度上一直这样考虑的。我想要数据支持的事实陈述,而不是观点或猜测。
-Michael Callaham,加州大学旧金山分校的急救医生和研究员

大多数期刊没有特别说明如何评审,所以我只看论文,通常从摘要开始,看图表,然后用直来直去的方式(in a linear fashion)阅读论文。在阅读稿件电子版时,我同时打开一个word文档,写下“主要问题”和“次要问题”列表,并在进行的同时做笔记。我会确保涉及几个方面的问题,虽然我也提到了很多其他方面的问题。首先,我审查稿件所处理的问题是否符合我们目前的知识状况。其次,我审查稿件所开展的工作是否解决了论文中提出的核心问题。在我的领域,作者们面临着广泛宣传他们的作品的压力,而我的工作是作为一个评论者来讨论这些主张的有效性。第三,确保方法和分析的设计是适当的。
- McGlynn

首先,我会打印稿件后阅读,以便获得一个整体印象:这篇论文是关于什么的?它的结构如何?我也注意方案和图形;如果这些内容设计得好且组织得好,那么在大多数情况下,整个论文也都是经过仔细考虑的。
当我深入时,首先我试图评估参考文献中是否引用了所有重要的论文,因为这常常与论文稿件本身的质量相关。然后,在引言中,您通常可以识别作者是否考虑了他们主题的完整背景。在此之后,我检查是否所有的实验和数据都有意义,特别注意作者是否仔细设计和执行了实验,以及他们是否以一种可理解的方式分析和解释结果。同样非常重要的是,作者要引导你阅读整篇文章,并解释每一张表格、每一幅图和每个方案。
在接下来的审阅中,我会使用荧光笔和其他笔,所以在我读了它之后,稿件通常是五颜六色的。除此之外,我还在多余的纸上做笔记。
-Melanie Kim Müller,德国凯泽斯劳滕技术大学有机化学博士候选人

我首先熟悉稿件,阅读相关的文献片段,以确保稿件与更广泛的科学领域具有一致性。然后我逐节仔细检查,注意文章中是否有缺失的环节,以及某些环节是否被忽视或多余。我亦留意在事实及观察的描述上是否有不一致之处,审查研究资料及设备的准确技术规格是否已说明,并考虑样本的大小及数据的质量,并审查在补充材料中是否对主要稿件中的发现进行了恰当的补充讨论,以及作者是否遵循了期刊的投稿准则。
-Chaitanya Giri,东京地球生命科学研究所博士后研究员
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我把文章打印出来,因为我发现在印刷的页面上评论比在电子阅读器上更容易。我第一次非常仔细地阅读稿件,试图跟随作者的论点,并预测下一步可能是什么。在这第一阶段,我尽量保持开放的心态。我没有一个正式的清单,但有一些问题我通常会考虑:理论论点有道理吗?它对我们的知识有帮助吗?还是它只是重新阐述了旧的论点?作者是否忽略了一个角度?这往往需要做一些背景阅读,有时包括阅读一些引用的、关于在稿件中用到的理论的文献。
然后,我将仔细阅读研究方法和结果部分。这些方法是否适合解决研究的问题和检验假设是否正确?有没有更好的方法来检验这些假设或者分析这些结果?统计分析是否正确和合理?我能用分析方法和描述中的信息复制结果吗?我甚至有选择地检查个别数字,看它们是否在统计上具有可信度。我还仔细研究了结果的解释,以及作者得出的结论是否合理,是否与论文中提出的更广泛的论点有关。如果稿件中有我不熟悉的地方,我就会试着阅读这些主题或咨询其他同事。
- Selenko

我花相当多的时间看图形。除了考虑图形的总体质量外,有时图形还会对用于收集或分析数据的方法提出疑问,或者它们不能支持稿件中报告的发现,从而需要进一步澄清。我还想知道作者的结论是否得到了结果的充分支持。结论被夸大或与研究结果不一致将对我的评论和建议产生不利影响。
-Dana Boatman-Reich,马里兰州巴尔的摩约翰霍普金斯大学医学院神经病学和耳鼻喉科教授

我通常在电脑上阅读,从摘要开始,以获得初步印象。然后,我把论文全文读了一遍,从头到尾,边读边记笔记。对我来说,第一个问题是:研究是正确的吗?第二,如何改进?最基本的是,我希望看到研究的问题是否有很好的动机;数据是否可靠;分析是否在技术上正确;最重要的是,研究结果是否支持论文中提出的主张。
- Walsh

我认为主要的方面是文章的新颖性及其对这一领域的影响。我总是问自己这篇论文的相关性以及论文所代表的新进展或贡献。然后我会按照常规方法来审查。首先,我会在PubMed上查询作者的出版记录,以了解他们在这一领域的专业水准。我还考虑文章是否包含了对最新技术的介绍和描述,因为这间接的表明作者是否对该领域有很好的了解。其次,我关注结果部分,以及是否与其他类似的已发表研究进行了比较。第三,我考虑结果或提议的方法是否具有某种潜在的更广泛的适用性或相关性,因为我认为这很重要。最后,我审查使用的方法是否合适。如果作者提出了一个新的工具或软件,我会仔细测试它。
-Fátima Al-Shahrour,马德里西班牙国家癌症研究中心临床研究项目翻译生物信息学部门的负责人

来源:教育文献君

编辑:吴漫
迁移:李梦瑶



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