教育部新课标要求鼓励学生大胆质

　　五到六年级

　　能用毛笔书写楷书

　　新课准中，最受关注的是新版语文课程标准。教育部有关负责人曾表示，基于强化母语汉字的学习书写要求，新课标将强调书法的学习，要求三至六年级的语文课程中，每周安排1课时的书法课。

　　新课标对三到九年级的学生都提出了毛笔书法的要求。其中规定，三、四年级学生除能用硬笔熟练书写正楷字，还要用毛笔临摹正楷字帖。五到六年级学生能用毛笔书写楷书，七到九年级学生能临摹名家书法。

　　解读：教育部有关负责人多次表示，为继承与弘扬中华优秀文化，有必要在中小学加强书法教育。

　　三四年级

　　会写字减少400个

　　新课标规定，中小学生在义务教育阶段，要认识3500个左右常用汉字。其中，一、二年级学生要认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。在老课标中，一至二年级学生会写汉字的要求是800到1000字。

　　老课标要求三、四年级学生会写2000个左右汉字，而新课标降低为会写1600个左右，减少了400个。

　　此外，语文新课标要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上，推荐背诵的优秀篇目共有136篇，比老课标多出16篇。新课标推荐学生课外阅读科普科幻作品，如儒勒·凡尔纳的系列科幻小说，各类历史、文化读物及传记，及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等。

　　解读：部分老师认为，此举出于减负考虑，减少死记硬背内容，增加灵活运用的知识。

　　新课标

　　鼓励学生大胆质疑

　　北京市教委(微博)基教二处处长李奕表示，新课标强调培养学生的社会责任感，特别提出培养学生创新能力、学习能力和动手实践能力，与高中课程形成更好衔接。

　　以地理学科为例，新课标要求鼓励学生大胆质疑并提出自己的观点、看法，为学生自主学习营造宽松的学习环境。新课标还鼓励学生走出教室，提倡开展野外、校外考察和社会调查，鼓励学生走进大自然、进入社会，使学生亲身体验地理知识产生过程。

　　解读：“新课标强调学生使用地图和运用地理思维的能力，要求教师具有课程资源观，尽可能地帮助学生开展实践活动。”李奕说。   

　　据法制晚报(微博)、北京日报

　　我市将调整课程强调书法学习

　　重庆晚报讯 昨日记者从市教委获悉，我市数年前已全面开设写字课程，并作为学生综合素质评价之一。市教委有关负责人表示，教育部的新版课程标准从3~9年级起要求学习毛笔书法。因此，今年秋季新学年起，我市也将根据这一标准，对学校课程进行相应的调整，强调学生的毛笔书法学习。