战“疫”｜ 吴生华：一个大学教授的多重身份

新闻世纪网记者

王欣

疫情隔离期间，学校停课，工厂停工，许多行业都因“隔离”而陷入了暂时停滞状态。吴生华老师却因为自己的三重身份没有停下忙碌：他不仅是我校的抗击疫情阅评团队组长，也是一名“健康网格长“，同时，他还是个需要摸索网课的一线教师。

想不起吃午饭的阅评组长

疫情肆虐，舆论纷纭，1月23号，浙江省启动重大突发公共卫生事件一级响应，我校新闻与传播学院迅速成立了由8名骨干党员教师组成的抗击疫情阅评团队，用专业知识评析全省网络媒体的宣传报道情况，将评析结果著成阅评文章，指导媒体传播，吴生华老师就是组长。同时，他还是省广播电视节目评议中心的特聘评议专家，因此吴生华老师的第一重身份就是阅评团队组长以及新闻阅评员。

“大家都特别不容易，都是夜以继日地赶写。”吴老师提到自己的团队，带着自豪和感激。团队成立以来，组员们时常通宵加班，从省到市、县，小组成员们浏览了不计其数的新闻网站、客户端、微信公众号和微博等网络平台，很多稿件都是在凌晨才发送给吴老师审阅。

有时稿件递交后需要修改，甚至大篇幅改动，几乎另谋思路，吴生华老师便给组员们鼓劲打气，帮助他们整理头绪，重新来过。新闻与传播学院党委书记崔波老师也是阅评团队的一员，“崔老师的稿件就连续几天反复修改了四遍，最后一稿我早晨收稿的时候发现她是深夜发给我的。”吴老师的口气中还满含着歉意。

不仅是阅评的审核阅和策划，吴老师也参与了撰写工作。他在撰写其中一篇阅评时，就花两天时间反复浏览了“浙江发布”和“杭州发布”等全省十一地市政务微信公众号1月23号以来全部发布内容。

查看资料，撰写文章，吴生华老师经常猛地发现已过了午饭时间。正是全员如此状态，截至2月23日，新闻与传播学院抗击疫情阅评团队一个月时间已经有8篇阅评文章被省委网信办刊用。加上全省广播电视节目阅评，吴老师个人一个月就已撰写并被省市部门刊用了10篇阅评文章，其中2篇还受到了省级行政部门领导的批示肯定。

每天都“催促“成员的网格长

作为新闻与传播学院党委委员、教工第一党支部书记的吴老师，疫情期间还受学院委派，担任起了“健康网格长”的角色，负责统计了教工第一党支部和新闻系网格成员的健康情况。网格人员的住地、人员接触和健康等基本情况的报送，都是需要他统计的内容。

吴老师经常一边撰写阅评文章，一边核对网格内30位党员和教师的提交情况。工作看似简单，却事关每一个网格成员健康状况的报送，“要每天都催。”吴老师说，“核对是特别需要细心的工作，尤其是还有一两位老师没提交的情况下，必须核查出是哪几位，打电话提醒他。”“我们这边网格核对清楚了，学院邸春雨老师那里就可以减轻一点工作量，他有时一天要工作13小时以上，真的非常的辛苦。”

“从不下班”的大学教师

除了阅评，吴老师的生活还有着繁忙的教学工作。这个学期，他就承担了三个班的《广播新闻报道》课程和三个选修班的《电视新闻研究栏目》课程，一周17节课，必修课要安排好整体网络授课和线下互动，选修课三个班级需要三个平台同时运行，都需要赶在开课前建设完善好平台上全部的内容。

“有老师说，大学老师寒假不用上班，但我们也从来没有下班一说啊。”吴老师戏称道，大学教师哪有“996”，只有“607”，一周七天，基本上每天早上6点到凌晨0点。

每天早上起床，吴老师说他都感觉有一堆工作排着队伍等待他去完成。为了提高效率，他采用列清单的方式办公，完成一项划去一项。快节奏的状态，他经常一天持续工作12小时以上。

备课、批作业、写稿、写论文、指导学生，忙碌成了吴老师疫情防控期间的常态。晚上9点，接受采访结束，吴老师又开始了新的工作任务。