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《今日说法》制片人王宝卿:“准则与态度—法治报道价值观的选择”

2018-11-18 23:55| 发布者: admin| 查看: 236| 评论: 0|来自: 西法大新锐传媒

摘要: 编辑:臧博 https://mp.weixin.qq.com/s/GkmzsfM5Xnq5VXc0M5LgxQ

法治文化季系列讲座

准则与态度—法治报道价值观的选择

 

【编者按】法治报道在如今的社会中承担着重要的责任,法治报道不仅是传播公平公正的载体,更是教育培养公众树立法律意识的重要途径。法治报道作为新闻报道中专业知识较为密集的领域,其准则和尺度也更为精准。我们要用法制新闻讲述善恶之争,阐释是非之辨,展示生活的希望与纠结,演绎人性的高尚与卑劣,记录时代的无奈与进步。

 1116日下午四点,《今日说法》制片人王宝卿老师在西北政法大学新闻传播学院雁塔校区2号教学楼为研究生做了题为准则与态度——法治报道价值观的选择的法治文化讲座。讲座由副院长王俊荣主持。

    王宝卿老师以案件引入,从媒体属性、法治报道的属性和任务、法治报道的期待、问题以及出路等方面展开讲述。他指出:我们需要准则与态度,需要价值观的注入与稳定,需要专业主义来应对各种无端干扰。

 

 

一、从现实出发

昆山反杀案的思考:舆论焦点的形成

 

 

 

      王宝卿老师以昆山反杀案为例,从四个方面对此案件缘何成为舆论焦点进行了分析,首先是对正当防卫的法律探讨,其次是案件的戏剧性情节,以及被杀者刘海龙的涉黑传闻,最后是公众被压抑太久的舆情发泄。

     随后王宝卿老师以传媒人的立场对案件的价值观进行分析,王宝卿老师认为首先要还原真相,事实与细节比道理重要;其次要厘清法律,法律词典里没有为民除害一说;接着就是要就案论案,案件中刘海龙是否涉黑与本案无关;最后是杜绝发挥,不为打黑背书,不为拔高立论。王宝卿老师站在专业的传媒角度,用清晰的逻辑分析,让同学们学习到了法律报道中应有的态度。

 

 

肃宁枪击案:语态背后的属性问题

 

 

     王老师简述了几年前的这起案件,为同学们深刻地剖析了这场语言之争背后的深刻背景,告诉我们报道中用词不同传递的价值观如此之大,正如此案中由于死亡牺牲殉职等用词差异,引发的这场争议。表面上是语言之争,而背后却是语态和立场之争;这就关乎到要从谁的视角看问题;立场之争的背后折射的是媒体属性,媒体到底是替谁说话。王老师的这段分析发人深省,让同学们受益匪浅。

 

 

二、中国媒体属性

 

     

 

    王宝卿老师谈到媒体立场一直是个问题,希望同学们看清媒体立场,把握好传媒人的底线。中国媒体的属性,大致可分为体制内的官方媒体,体制外的市场媒体,网络媒体也相应可分为官方网站和商业网站。他重点讲述了 官方媒体的特点,它是政府部门的喉舌舆论工具,国家机器的一部分;它的工具色彩浓,宣传味道重,一些法制类媒体,其实是司法机关的宣传窗口; 相应地,它们的监督很大程度上代表着官方权力的延伸,代表着体制内的监督。

 

 

三、中国法治报道的属性和任务

 

 

     王宝卿老师对中国法治报道的属性和任务进行了阐述。他认为,中国法治报道需要报道法律、法规,以及重大或不太重大但有趣的法制事件,并通过典型案例普法、教育人民。法治报道承载着报道法制信息、记录法制进程、传播法治理念、服务法治社会的重要功能。同时,法治报道需要在理念上教育和培养公民树立法律意识和法治观念,使他们能够自觉地尊重和维护法律制度。

 

 

四、法治报道的期待、问题与出路

 

 

      谈到如今的法治报道,王宝卿老师认为还需要进一步完善。法治报道的核心属性与价值追求应该是记录、推动一个以法治理念和法律规范为价值坐标的社会,其视野与思路,应该是从社会出发,再回到法治的角度,我们要用法治报道记录另一个中国,我们期待一份中国社会的法治生态报告。

    王宝卿老师以私人定制龙凤胎案邓玉娇案药家鑫案李昌奎案四个案件为例进行了简单分析。他指出当前我国的法治报道依然存在一些问题,表现在方向性和技术性两个方面,其中司法案件报道不专业,基本事实报道不充实,后期缺少更正,报道不能平衡,导致在媒体压力下审判结果变形,此外娱乐化与低俗化的不良倾向等问题较为突出。

      因此,法治报道需要探索一条合适的出路,即法治报道的专业主义。老师从对大众传播机构本身出发,谈到希望当下媒体通过行业自律来体现对司法的尊重和理解,在报道中注重平衡报道,建立媒体与法院良性互动关系。

 

 

 

      最后,王宝卿老师向同学推荐了书籍《媒体人新闻业务守则》和影片《普通人》。在最后的互动环节,王宝卿老师对同学们提问中涉及的平衡报道和社会视角、公关话语空间、言论自由的边界等问题进行了认真解答,王俊荣副院长对讲座进行总结,并提醒同学们王宝卿老师提出的问题、看问题的视角、思考问题的深度非常值得同学们认真学习

 


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