完成20篇+：万家凝 青纯 陈霞 王雅欣 郑婷 董仕玲  胡闻文 郑钦云 胡杨 熊沁莹 张淑秀 谢宇婷 李琴  
（13人）

1.别拿拖延症安慰自己

万家凝

在空间看了一些段子，其中有条是这样的：你相貌平平，成绩一般，做事拖延，每天做白日梦，拖延症让你不断安慰自己：明天还有时间。直到最后你手忙脚乱，直到大学毕业后发现自己只有含金量不足的毕业证，别人的机会源源不断。你站在旁边，感叹命运不公，感叹你没有亲戚关系，感叹很多。

你好好想想，是上帝不公平吗？

不，是你活该。

孟子告诫梁惠王：“直不百步耳，是亦走也。”以五十步笑百步，岂不是比跑了百步的人更加羞耻。

8月29日，刘海明老师在15级新闻系群布置新闻评论任务，80篇新闻评论需要在期末前完成。经历了新闻日志的我们，理应去承受新一波新闻系“大礼包”。

是，的确可以承受，往往是最后几天使出“洪荒之力”，将半年的写作浓缩在期末前的区区几个星期里。于是在凌晨3点的微弱灯光下，看着接近20％的笔记本电量，腰酸背疼，大脑要被榨干，满脸愤恨，感叹自己是西南科大新闻系最忙碌的学生。

打开每个寝室，是不一样的景象。

有的书桌前没人，一问，是部门要开会了，忙得不可开交。白天仅有的时间用来上课，午睡；晚上仅有的空闲用来开会；接近凌晨0点的时间，打开手机刷刷微博，这天也就这么过去了。

打开另一扇门，桌前人坐在电脑前，笑得不亦乐乎，视频里的人也笑得不亦乐乎，何乐而不为？但一部分桌前人，为了享乐主义而生活。其实他们并非没有目标，只是一遍遍安慰自己，没关系的，还有时间，把这集看完，我再去做我的任务。

我想起开学至今自己焦虑的原因：很久没看过书了。导生、综合测评、格外接受的不同任务，压制了更多的学习时间。前五周，我说，没关系，结束了对大一的引导，可以学习了；第六周，我说，不行，综合测评开始了，熬夜做表格的日子不可避免，我有理由写不了评论。到现在，我说，不行，每天杂七杂八的任务太多，轮的到写评论的时间，必须是充裕的。

于是截止到2016年10月17日，本该写到50篇的新闻评论，我们只写到30篇，20篇，甚至10几篇。

如果每天你愿意在中午、在晚上给自己留出1个小时完成一篇评论，日积月累，怎么会在第二天有刘海明老师的昨日晚上，拼命补出最多4、5篇的评论。我写了31篇，面对今天站起来的同学们，我在想：五十步，有几个资格笑百步。

红辣椒评论第二届“评论之星”比赛，北京大学的王昱同学参赛的一篇评论，在今日头条阅读量超过40万，引起社会各界评论人士的关注，就此文纷纷发表评论与见解。如果是这样的人才源源不断输送到西南科大新闻系，那么今日，完成的是否以50、60篇居多，除此之外，质量也基本可保证？有人说，一口吃不了一个胖子。数量不代表质量，但不经过每日练习、精心雕琢语言和思想，质量能从哪里偷来。

不知同学们有没有类似感悟：写评论时，发现自己知识这么浅薄。我不知道哪个部门该管这回事，不知道哪条法律适用这个现象，不知道能概括这条评论主旨的哲理有哪些，甚至连细读新闻源的兴趣都没有。

你不喜欢读书，又不喜欢写作，却又喜欢给自己定下一个个充满斗志的目标，最多坚持一段时间就放弃。那么不如别写，被驱赶着跑，在最后几个星期赶完一切，效果几乎等于零。

除了新闻评论任务，我们是否还有大量的生活习惯带有拖延症。说实话，我不知道“毒鸡汤”是哪来的概念，再好的鸡汤也总会被一群人冠以“毒鸡汤”的称号，但怎么选择，全靠自己。能当个“弱智儿”被简单的“心灵鸡汤”激励、修正自己的行为，未必有可耻之处。

有同学说过，刘海明老师是让人又爱又恨的人。今天让大家站着，被手机从不同方向拍照并发送至微博，有人羞耻，有人不以为然，也有人可能从今天开始，至少在一段时间内不敢再懈怠。

我们生命中能遇上几个刘海明，像家长般叨叨，不断“胁迫”自己完成数量不少的任务。你一边在进步，一边“骂”他。他在集体学习上、在新闻系群里、在课上、在微博上、在当面批评过你。我们在西南科大遇到两种极端，一个是管你管到衣服着装、头发颜色的刘海明，一个是不管你、也不认识你的各科老师。

大一上学期，有谁知道，新闻日志的时间早已截止，刘海明老师私聊我，告诉我：“再给他们一点时间，你去私聊他们，让他们写完；给他们机会，让他们写完；实在不行，视为缓考；能不挂科，就不挂科”而不是二话不说，直接挂科。能让他挂科，大概是行为真的有些过分了。

暑假，是谁不断联系各个媒体的老师，再把信息反馈给想在各大媒体实习的我们。可惜他不会炫耀，没有告诉我们，他的私下付出有多少，他给我们联系媒体难道是义务的？

明天，是刘海明老师给我们上的最后一堂课。人生有几次会在大学课堂上罚站，今天坐着也好，站着也罢；感想字数写的多也罢，少也罢，不去真正执行的人从未有发言权，也不会有。哦，还有，别拿拖延症掩盖自己没有斗志的现实。

2.不能给自己的懒惰找理由

李琴

这学期已经过去一半了，但我还有太多的学习任务没有完成。就比如《道德经》吧，到现在都还没有开始背诵，虽然我从开学的时候就开始挂念着，但一直都没有付诸行动。上学期我就比较勤快，参加了早读队，而且也早早地吧古文给背了。我到现在为止都还没有做好背诵《道德经》的准备，因为图书馆离寝室太远了，教研室离寝室也太远了；宿舍自习室的人太多了，寝室太乱了；部门事情太多了，采访写作任务太重了；昨晚太累了，今天太困了、、、、、、、今天我才发现，这些都是给我自己的懒惰找的理由。

今天，刘老师抽查新闻评论的作业。要求没有写满20篇新闻评论的同学站起来上课，当时我还在心里默默得窃喜。其实我只不过是五十步笑百步罢了，我也只完成了24篇。全班超过30篇的就只有万家凝同学。我很惭愧。万家凝的工作任务比学习任务都还要重，但她却在非常有限的时间内完成了我不曾完成的任务。

我得时间都去哪里了？

确实，国庆假后，我真的很忙。聚焦的稿子第八次返稿，依旧是满满的红色批注，完美的新闻稿子在学姐面前永远不完美，我花了两天才能到的一个采访，结果采访对象的身份与文章主题不匹配，没有发言权。聚焦还没有完，结果电视的文稿又来了，采访又来了，剪辑又来了。一向不熬夜的我，一连七天都在熬夜。睡觉的时间都没有，哪管新闻评论，哪管作业呀？

但我这依旧是在给自己照理由。我生性懒惰，导致了我效率极低。写一句话，我总得斟酌半天。我一位这是我因为要了质量才忽视数量的，其实这都是借口。我的时间都浪费在了斟酌、犹豫上面了。

其实我很担心我的新闻评论课。我对自己不自信，这是骨子里面来的，响亮的声音也掩盖不住。我对自己的文字、文章没有信心，华丽的辞藻，优美的修辞也改变不了。所以我对自己的文章被刊登上报是没有信心的。虽然我坚信我是一个富有思想的人。但我就是装着汤圆茶壶------有货倒不出。所以每写一篇评论我也总是很小心，很细致地再写。有了质量，但我的数量就iu跟不上了，想着遥远的80篇，真的好痛苦。

不过，我是一个阳光的人。我已经在新闻评论中，找到了我的乐趣，找到了我得偶像，也找到了我的目标。不就是发表吗？不就是80篇吗？不就是新闻评论课吗？为了我的新闻小王子和我的新闻理想，我要勤快点！我要速度点！我要前进！

我坚信我会站立在新闻界之巅！因为这是会算命的爸爸跟我说的。

3. 是否太过于懒惰？

刘霞

  10月17日，上午第二讲刘海明老师的评论课。来晚了两分钟，一来就看到许多同学举着手，问同桌怎么了，原来是评论没超过20篇的同学都举手。我想：我写了18篇，差两篇而已，要不就算了，回去补两篇。后来我还是举手了，老师非常生气，说我们一直自认为是最优秀的，是一本生，但其实却是最差的一届。老师都有想罢课的冲动了，但最后还是没有，叫我们没有写够20篇的全部站起来并且加3篇。

  确实，从开学到现在已经有两个月了，每周五篇，加起来也该40篇了。我们的进度确实太慢了，每天其实都记得这回事，也有时间做这回事，但是就是不愿意去做，不愿意去写，不愿意去提高。说白了就是懒。第一周想第二周写，第二周想第三周写，一直这么拖下去，一学期已经过去近一半了。本来刘老师打算这周考试，但对于我们这种状态，他只好将考试延至12月份末。除了上课讲些必要的知识，刘老大部分的时间都是拿来评价我们的评论，这些也是最直接提高的办法。可是每次这时候刘老都会生气，无语，每次想点评我们的作业，可我们总是没有更新，导致老师上课也无法点评。

  看到红网里还是有几个大三的学姐学长们活跃在里面，也有在我们眼里很优秀的榜样。可是我们却没有他们那样的毅力，没有在坚持，没有把这当回事。当听到刘老说学长一个月写评论的稿费也有3000多，说实话我很是吃惊。不得不感慨这就是知识的力量，这时就记得开学发稿费的时候，别的学长都是2、3篇，而宋潇学长14篇，真的有大吃一惊。并且平日里也听说了很多他优秀的事迹，可以说他就是我们直接的榜样。或许我们只是在羡慕他，觉得他很厉害，但是其实别人也有努力。

  想一想，我们的确太过于懒惰。这学期的课也不多，一周五篇评论坚持下来其实不难

。正如刘老那样坚持写几十年的日记，要是我们有这份毅力，恐怕进步也不会太难。其实我一直觉得，每个人不可能都是写评论的高手，也没必要每个人都要写评论。并且写评论也需要天赋，有的人生就思想深度要深一些，而有的人生就思维要单纯一些。而我自己就是属于思维单一的那一类。我一直这样认为，但是没有试过怎么知道自己到底行不行。尽管就算写很多篇还是会一样的水平，但是至少也是自己尝试过。

  所谓没有对比就没有伤害，相比以往的学生，如果想成为别人那样优秀，那我确实应该努力了。

4.评论课后的反思

青纯

这节评论课，作业完成数量没有达到20篇的同学都被罚站，而我，因为刚刚写够20篇而“侥幸”逃过受罚，但我也感觉如坐针毡。首先，20篇的数量远远没有达到评论课的要求，其次，从质量上来看，自己也没能做得很好。评论课上曾提到过写评论需要多看别人的，然后多进行分析与思考，才可以不断进步，在这方面我没能花足够的时间，因此评论的水平也是一滞不前。

在接下来写评论的过程中，不仅要在数量上跟上要求与进度，更要在写的时候多思考，吸取更多的不同方面的知识，扩大眼界，让自己的思维不仅仅是停留在事物的表面，要多进行深层次的思考。不能如同完成任务一样去追求评论的数量，更要在质量上取得进步。希望可以在这个不断思考不断学习的过程中，变得更加成熟。

5.站着体会一番

杨丹丹

为什么我是站着的，而有人是坐着呢？原因还得是从我自己身上寻找。自己的懒惰、拖延症，造成了这样的局面，大学本来就是该认真学习的地方，为什么我却过成了这番模样呢？

由于一种对自己不熟悉领域的恐惧感，而让自己停下了学习的步伐。每次在刘老师的课堂总是会觉得踌躇满志，而课后又变成了“吃喝等死”状，其根本原因还是自我要求的不严格，自制力不强。也确实觉得刘老师所分享的那篇文章，着实在理“成功的路上并不拥挤”。事实情况也确实如此。

在今天站着上课的那段时间里，虽然在身体上没有多大的影响，但更多的是让我们进行了反思，反思自己这段时间的行为，以及该怎样规范自我行为，加强对自己的要求。对自己开学了8周的时间里，而只写了十几篇评论感到蒙羞。

6.站过之后，正直成长

郭荞璐

      站，有军人傲然之姿，有树木挺拔之态。今日，却是因被惩罚，我在课堂上站着。然一切也唯有怨自己，曾荒芜了太多时间去贪图一时安乐。刘老气极，心里想必也失望到极致。或许是他将离去，即使面对着我们一大群被罚站的学生，他也没有罢课而去。刘老拿着手机，给我们念他昨晚分享到朋友圈的一篇文章——《为什么成功路上不拥挤？》。站着，听着，倒并非因文章内容而有太多感触，只是一方面对自己万分责备，另一方面又对自己深感愧疚。

      树木与树人之间有着相通之处。但愿我们，站过之后，都能正直成长。

7.感想

熊沁莹

10月17日上午的评论课，由于评论没有写到20篇，许多同学都在这上课。作为坐着人当中的一员，心里是有点点庆幸的，因为我刚好写了20篇。感受到我身边站起来的气压，我突然想到自己。其实，国庆期间我没有写评论，收假后回来心里老是觉得玩着不舒服就每天补两篇。但是在这一个星期内的高速训练中，我发现多写的效果很好。因为我需要完成每天的任务，我就需要每天晚上睡前和早上醒后看新浪新闻，不然我没有新闻可写。这样一个星期下来，你会发现你学到的很多，新闻关注的也比以前多了。

思绪转回来，用余光发现周边都是站着的人，其实，我有点担忧。不是担忧别人，也没有心思担忧他人，我只是担忧自己什么时候才能写完80篇，虽然这次侥幸逃过罚站，但我什么时候才能写出像样的评论。我的加快速度了，一学期过了一半，我还有好多事情没做。，我心里也挺急的，都不知道时间都去哪儿了。

后来我想了想不逼是不行的，上个星期能完成10篇，接下来就给自己定这个目标去试试。朝下个星期30的总量加油吧，尽量多写多看吧，也能只能这样了。

8.感想

胡闻文

很惭愧，我的评论刚刚好满20篇，还加上了前一天晚上的加班加点。并且评论的水平时好时坏，观点时好时差。而我的第一篇发在网上的评论被人评价：不切实际。

之前看过的一篇微信文章中有人提到，现在大多数人的评论，其实都是高高在上的上帝视角，带着精英式的蔑视，放出来只会让人唾弃，让人看过后沉思反省。从国庆开始，我渐渐在网上发表我写的评论，特别是凯迪社区的猫眼看人板块。发出的评论有人回应，有人提出不同的观点，有人骂，有人夸，让还是作为学生的我飘在空中的视野渐渐的沉下来。

怎样才能找得到评论可写？怎样才能有自己的观点？怎样才能写出辛辣独特的评论而不是无病呻吟？其实很多时候我们的评论都是这样，找不到下手的点，下手过后又不知从何写起，我们的评论更倾向于一味的指责，少有独特的解读视角。

所以，今天坐在坐位上，有些庆幸，有些不安，有松一口气，有危机感，更多的是在思考怎样才能每天都能找到有独特观点的评论，怎样才能减少或脱离学生气，写出更加接地气和实际的评论，这是我们需要在一篇篇评论中不断去完善做到的事。

9.惩罚更是提醒

朱志君

一学期已经过去了一半的时间，但相应的任务却连四分之一都没有完成，着实是不该。虽然一早就料到了上课必定会谈到任务完成量的问题，也试着抱了一下佛脚，但始终还是抱了一份侥幸心理。可事实证明，出来混，总是要还的。侥幸是没用的，一上课就遭到了清查。羞愧的举起手来，不由懊恼“平时为什么要如此懈怠？”

当被罚站的时候，甚至感觉心中的罪恶感稍稍得到了缓解。不过被拍照的时候，心中还是有点羞愧。毕竟作为一个已满十八岁的成年人，却还不能好好地管理自己，因为作业没完成而罚站，这确实不怎么光彩。

罚站只是一个小小的惩罚，但我想更多的是一种提醒。一学期就剩下一半的时间了，如果再不抓紧，确实很难完成任务。能在大学遇到一个主动督促作业的，尽职尽责的老师，实在是难得。通过这次的教训，也是警醒，已经深刻地意识到了自己的错误。一定要按时按量的完成任务，努力提高自身水平，脚踏实地很重要。

                           ___朱志君

10.不“争”一时，便失一世

徐思浩

今天，西南科技大学新闻系15级的大部分学生受到了惩罚。

受到惩罚的原因是评论的篇数并没有达到20篇，非常惭愧的说，我只有10篇多一点。面对评论作业，我个人是又爱又恨的，爱的是它能够锻炼我，恨得是它在锻炼我的过程中的折磨。其实我自己知道，只有在不断地练习之中，我写评论的水平才能有所提高，所谓的熟能生巧或许就是如此吧。

此次的惩罚是站着上课，而且站的时间也不算短，并且随后刘老师拍照片发了微博。对于此次的事件，我的感受是尴尬，感觉自己受到了冲击，同时我有感受到一点耻辱感。

有些东西是没办法用语言表达的，但我很想说的是，不“争”一时，便失一世。

11.你也好不到哪里去

王雅欣

隔了一个周，再上评论课，可是迎接我们的是却是满满的尴尬。

上课一开始，刘老师就开门见山抛了问题给我们，“评论写多少了，不到二十篇举一下手”，我不敢打包票所有人都能猜到刘老师今天会清点篇数，但是相信绝大多数人经过这一年多的相处应该还是能摸到点刘老师的性格和套路的。但是，很遗憾的是，部分人还是心存侥幸之心，想着“或许呢”、“可能呢”、“算了，就这样吧”，这也就导致了今天课上那有点尴尬的一幕。

我的这篇文章写的也是检讨，因为自己也是需要检讨的。虽然刘老师让我们写没有站起来的感想，但是我认为，这又何尝不是一种讽刺呢？自己又好得到哪里去？半斤八两而已。从开学开始，刘老师就一直在强调积累、练习对于写好评论的重要性，可是想想自己用心花在评论上的时间又有多少。只能说自己的行动力太弱，嘴上说着想要往前，想要好好努力，但其实，仍然保持着一成不变，甚至，退步了，有时候惊觉自己不如大一那时候的热情和努力，真的是件很可怕的事情。

事情为什么做不好，有时候会觉得是因为我们没有认真思考，我们到底是为什么写评论，如果只是因为屈服刘老的威严，只是任务式做事，我想我们是写不好评论的。我们还是要用心点……

12.出来混的总是要还的

李雪薇

其实有猜到今天会检查评论作业，上课前我也象征性的补了几篇，但还是不够。没有按规定完成作业，的确是自己的错。

仔细一想，我就算从周四开始写评论，写到20篇评论也是无压力的。但是周四到周六我却选择了做其他事情，浪费了写评论的时间。知道刘老师是为了大家好，但好像行动起来的确是挺难的。“懂得很多道理，但要实践起来很难”大概就是我的真实反映吧。我也想过要好好写评论，每天都写，但好像真的不能每天都能找到自己心仪的选题，而且有时候的确是写不出来评论，然后不断积累，欠下的评论就越来越多。再想想那些媒体人也并不是每天都在写吧，就这样，这个理由纵容了我没有每天坚持写评论，虽然我一直都觉得这样不好，直至今日是刘老师给我们上的倒数第二节评论课，才意识到课程都要结束了，却连20篇评论都未写满，按刘老师的话说就是“悲哀”。

嗯，我相信大家都意识到了错误，毕竟不想挂科的人还是大多数，所以，我认为大家应该都能在12月底前把评论写到80篇的。我也相信未来的某一天大家回过头来，会感谢有一个那么认真负责的评论课老师。

13.做思想的站立者 

郑钦云

坐在那里听课感觉非常惭愧，因为我也刚刚凑满20篇而已。同学们都站在那里，我开始反思自己，为什么才写了20篇，因为懒惰，因为自以为是。刘老说想写好评论不仅要多看别人的评论、更要多写评论，最重要的是坚持写。而我三天打鱼两天晒网，有感觉了才写一篇。质量重要，不等于数量不重要。

看到红垃辣椒评论大赛中，其他院校同学的水平，再看看自己的评论，就能看到明显的差距。不仅仅是遣词造句，就连最基础的篇幅，都能看出我有点敷衍的态度。不知道别的同学的想法，我总觉得自己刚写了几篇评论就融会贯通了，其实还差得很远。思路不清晰就开始动笔，思路理出来了却不知如何开头。这都是我在学习评论中做的很不好的地方。今天我坐在那里，思考了这些问题，希望站起来的同学能够和我一起努力做个“思想上的站立者”，而不是仅仅站在那里发呆，这样对自己没有好处。

14. 站立有利于血液循环

曹梓元

  常有人说上世纪二三十年代的大学生，是以后民族的脊梁，国家的领袖；四五十年代的大学生是处于变革中的弄潮儿；六七十年代的大学生，是处在过渡期里的中流砥柱；八九十年代和零零年的大学生，是互联网时代中的机会主义者。

  很惭愧，没有提之后的大学生，因为很容易被上文提到的时代英杰们所鄙视。

  现在全中国的大学，赫赫在列的有八千多所，就那么巍然屹立，名字可以一个比一个起的好听；现在中国应届毕业生七百多万人，简历也可以一个比一个吹的好听，一个个阳春白雪、花容姣好的虚假掩藏下，是金玉里的败絮，单一个捡起来，会有点酸腐惰性的气息散发开来。

  原因来源于今天站了很久，想了很多，评论没有写够，这是个叫做“不蒸馒头争口气”的问题。类比了学长学姐，觉得作为大学生，多点对于自身真功夫的锻炼，好过别的虚晃一枪的功夫。作为大学生，是应该有比小学生高的觉悟。小学生应该完成的作业任务，但是我们没能完成，有点国足输了比赛的感觉，自我麻痹了。