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尴尬的科学素养“黑洞”

2010-11-17 12:12| 发布者: admin| 查看: 626| 评论: 2|原作者: 欣岩|来自: 本网原创

摘要: 恒星变成黑洞,是燃料耗尽的结果。这样的现象,属于自然规律使之然。而科学素养的“黑洞”,则是教育缺失所致。从家庭教育到学校教育再到社会教育,都离不开科学知识的传播。
  美国国家航天航空局(NASA)当地时间11月15日宣布,天文学家已通过钱德拉X射线观测卫星发现了5000万光年外一个年龄仅为30岁的黑洞存在的证据,这为我们观察黑洞在“婴儿期”的发展状况提供了极其难得的机会。(《深圳特区报》11月17日报道)

  在发布会前,NASA通过媒体制造悬念,先把地球人的胃口给吊起来。受时差影响,不少中国公民为第一时间了解NASA的重大发现,不惜熬夜等待谜底揭晓。与事前的普遍猜测相反,不是关于外星人的新闻,而是这个“婴儿期”的黑洞。这个新闻一经报道,舆论争论最多的不是这个“黑洞”本身,而是关于“黑洞”的年龄究竟有多大。NASA的科学家说这是30岁的黑洞,我们的不少网民对此颇为困惑:“五千万光年以外的太空,光都要跑五千万年,他们怎么知道是31年前诞生的黑洞呢?”这个“糊涂虫”的疑问一发布,解释者众多,有的解释缺乏科学常识。周折多时才出来答案:“这个黑洞形成到现在已经有5000万年了,但我们现在看到的,是它31岁时候的形状。”“30年前人类观察那个方向时,还没有黑洞;30年后人类观察那个方向时,有一个黑洞。虽然有黑洞和没有黑洞的光线信息都是从几千万前传过来的,但人类观察到的是才形成的三十岁的黑洞。”

  这个现象,暴露出中国公众的科学素养真的令人堪忧。现代化的口号喊了几十年,现代化被片面地理解为城市建筑的现代化,家庭物品的现代化。其实,真正的现代化,应该是人的大脑的现代化,人的知识的现代化。离开这个最基本的现代化,社会(或国家)的现代化只能是一种奢谈,或者说是低层级的现代化。不知“黑洞”为何物,不懂光年是什么单位,不懂光和距离、时间的关系,对NASA科学家所说的30岁“黑洞”年龄产生怀疑,这本身就是一种典型的“黑洞”——我称之为“科学素养黑洞”。这样的“黑洞”不填平,科学知识的贫富差距将和财富差距一样,令人堪忧。

  恒星变成黑洞,是燃料耗尽的结果。这样的现象,属于自然规律使之然。而科学素养的“黑洞”,则是教育缺失所致。从家庭教育到学校教育再到社会教育,都离不开科学知识的传播。现代人所接受的教育应该是终身教育,所谓“活到老学到老”,我们的先人早已告诉我们这个道理了。社会教育,传媒在很大程度上扮演着“女娲”的角色,公众的科学素养,需要通过媒体来补充给养。这是因为,科技信息日新月异,家庭教育和学校教育很难胜任科技教员的职责,这个重任就落到了大众传媒的肩上。只有我们的传媒能以女娲补天的方式,向公众源源不断地输送必要的“科学维生素”。这就需要我们的媒体从业者首先具备较高的科学素养。以这次NASA的新闻为例,他们的科学家确实没有考虑到世界公民科学素养的差异,没有讲清问题。媒体在报道时,没能补充必要的背景资料,将黑洞、光年和黑洞年龄的计算方法讲清楚。以至于网民抱怨:“银河系中心就是一个超大黑洞,距地球10万光年。这个30岁的黑洞距地球约5000万光年,还在地球附近,写文章的人距离感为何如此之差?”

  地球近邻的“黑洞”新闻很快将变成旧闻,但公众科学素养的“黑洞”我们却应牢牢记住,以免再闹出类似的尴尬。

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最新评论

引用 admin 2010-11-25 22:25
http://news.163.com/10/1125/18/6MBUK0N200014JB5.html
引用 admin 2010-11-25 22:25
科协调查:中国公民科学素养落后发达国家20年
2010-11-25 18:44:00 来源: 中国广播网(北京) 跟贴 16 条 手机看新闻 中广网北京11月25日消息 据中国之声《全国新闻联播》报道,根据今天发布的第八次中国公民科学素养调查结果显示,我国目前具有基本科学素养的公民比例只有3.27%,落后主要发达国家和地区20年。


中国公民科学素养落后发达国家20年  59秒联报素材库 公民的科学素养包括:了解必要的科学知识、掌握基本的科学方法和崇尚科学精神。调查显示,我国具有科学素养的公民比例达到3.27%。虽然和2007年相比,提高了1.02个百分点,但只相当于主要发达国家和地区20世纪80年代末、90年代初的水平。

杨文志:“西方很多国家资本主义生产力发展已经很多年了,我们的科学技术很多是产生于西方的一些国家,我们的基础设施包括科技馆这种力度,这种基础条件方面,我们还是有差距。”

杨文志认为,提升我国的全民科学素质,缩短与发达国家的差距,重点会放在社区。

杨文志:“我们在十二五期间要加强社区居民的科学素质建设。大量的农村转为城市,抓社区也能把这块带起来。还有一个在十二五期间我们想加强科普人才,所谓科普的专职化和兼职化建设。”

(本文来源:中国广播网 作者:舒晶晶)

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