2015级赵香新闻日志专区

赵香

选课忙
       2015年12月7日九点，闹钟响起。

       在多次点击“网上选课”系统仍无反应后，我放弃了。面对面前屏幕上的“Service Unavailable”大大的红色字体，最终我放弃了。

       第二次选课，选大一下学期的课程。仍清晰记得第一次选体育课时的场景。坐在学术报告厅里，每个孩子都拿着手机眉头紧皱，两只眼睛都盯着手机屏幕，集中注意力都快要变成斗鸡眼，两个手指不停的点着每一个科目，希望有幸挤进去一个自己喜欢的科目。

       全校几万大一新生，同时点着同一个网页。学校的系统或许是未更新或者无力支付更好的网络支持平台，在整点开始抢课时，系统一般都是处于崩溃状态。然后过了大概二三十分钟，系统成功打开。

      之前本已经想好抢的课，在系统打开加上某些方面的犹豫浪费了时间，课被抢光，又不得不去想又选个什么课。在几万大一新生的哄抢下，每分每秒的时间浪费都意味着你又必须从你的备选课程中划去一项。事实如此，容不得你有多余的思考。

      有些学生害怕自己的选课课程和专业课有冲突或是不能确定自己到底想上什么课，于是在选课时，不论什么课都加入，选了十几节几十节甚至一百多节课，然后慢慢筛选，宁愿自己在后来慢慢退，也不愿意自己没有抢到喜欢的课程。虽然在很多人看来这种方法确实很有效，但课程有限，人数有限，在你疯狂点击“➕”的时候，和你一样选课的学生却没有课上。这种现象怎么解释呢，如果是说你太自私了偏要多选几节课你愿意上，别人也无话可说，但需要明白的是当你在满足你自己的同时却妨碍了别人的正常选课。你的多余的选择你的意愿影响到别人的正常生活时，你要学会选择退步。

赵香

    等
—读关工委网站有感
   
金秋十月，早晨起来，一抹深绿的潮湿与透亮唤醒了我。正如关工委网站上的文章那样令人眼前一亮。
    我们这一代人中，想必很多都是留守儿童。随着国家经济的发展，人们对金钱的需求与满足不断的提高。穷人的孩子早当家，说的就是穷人的孩子所要负担的生活琐事远比有钱人家庭的孩子所负担的多。而穷人的孩子并不是有了能力就能改变自己以后的生活就能摆脱掉“穷”这个字。于是人们很自然而然的想到这个社会上划分阶级的最主要的商品—金钱。于是父母不停的外出打工挣钱，孩子一个个被留在家里，用父母外出打工挣来的钱，以一年甚至几年不能和父母见面为代价来学习，来提高自己的知识水平，让自己接受高等的教育，为了自己以后在社会中能有一席之地。仔细想想，如果父母的离开能给自己带来能力的拓展与接受高等教育的机会，其实也并不是件坏事，可是，并不是所有的事情能向我们想象的那样发展下去，也许孩子没有了父母的监管变得非常叛逆，如果没有了父母的监管，变得非常孤僻，总而言之，一个孩子的成长过程中，父母缺席，势必会影响孩子健康的成长心路历程。
      呼唤更少的留守儿童，呼唤起盲目追求金钱的满足的年轻父母的心，关工委网站在这一方面做了极大的努力与贡献。
     留守儿童，希望以后会变成开心儿童！

赵香

不会做计算机作业引发的联想
       从计算机作业的作业一到作业二，由刚开始只需要几分钟的作业慢慢发展到现在已经把朋友们折磨的够疯，并且半晚还有了想要跳楼的冲动。当然，纯属娱乐。

       不会做计算机作业，要从刚来学校听不懂到不听课的极速渐变过程说起。刚来的大一新生在受到高中魔鬼般训练，并且受到高中老师不成熟并且不负责的语言的熏陶，已经对上课变的及其浮躁。你现在辛苦，大学就可以好好玩了，大学纯粹就是你放荡的日子。高中老师对大学的理解是这样讲给辛苦的懵懂的高中生听的。但现在来到了大学的朋友们，似乎都达成了高中老师没上过大学的一致意见。特别是新闻系的学生。不知道在可爱的高中生面前吐槽忙碌的大学生活会受到什么样的鄙视。实在是无法想象，大学生被作业折磨疯的场景。

        不会做作业，在高中时期，对于许多学科来说，这应该是一件非常常见的事。特别是数学，不会做第三问，正常。但是，不会做第一二问的可以说成是智商问题。但大学里的作业，尤其表现在计算机作业，题目几个字，让你设计程序之类的复杂的东西，那是真的下不了手。把这个问题放到脑海里回想一下，用数学思想想不通，或者可以换成说，经过几个月的疯狂嗨完之后，提到数学，只是想默默问一句，数学是什么…

        恼人的计算机作业比高中的几何题还难搞。首先，题就读不懂。按计算机老师所说的，文科生是要比理科生反应慢一些。但同时又想质问，是文科生就代表智商和反应能力比理科生差吗？答案不然，是长时间思考问题方式的不一样而已，理科生有一个想问题的套路，甚至可以达到面面俱到，文科生思想较活跃，想这个问题会联系到那个问题，最终得到答案又会重新想一遍重新组织下语言，耗时自然也就多一点了。

       不会做作业，这不是智商问题。

赵香

那个美丽的地方

       风水浸润的老街，又下起了剪不断的雨。

       那是一个美丽的地方，是我土生土长的家乡。

       阆中市地处四川盆地东北部，位于嘉陵江中游，秦巴山南麓。山围四面，水绕四方。阆中市在两千多年以来，为巴蜀要冲，军事重镇，有“阆苑仙境”、“阆中城南天下稀”之美誉。与云南丽江、山西平遥、安徽xi县并称为中国现存最完好的“四大古城”。

       阆中最有特色的地方，非古城莫属。高中的学校就在古城里面。每天下午的一个小时的吃饭时间，最喜欢和朋友一起去学校古城附近的小吃街逛逛。平日里的游客不多，但在古城里的羊肠小道上，拥挤的人群中，身着校服的我们总显得特别显眼，似乎是这古城另一道可爱的风景线。放假的时候总喜欢着一身很休闲的服饰，挽着父母或是朋友的手臂，悠闲地漫步在每一条小道。因为古城里的建筑风格都比较复古，拍照散心什么的都会显得特别的舒适。复古的建筑撞上现代的生活方式，似乎一股独特的味道。虽然我在阆中生活了十七年，但对古城的好奇心却从未消减过。我不会乏，不会累。因其里的风格与味道似乎在引诱着我，让我不断的充满着期待。

赵香

思修课感想
     上大学之前，都听到别人说，大学里几乎每个专业都有一门“洗脑”课，那就是思修。

     思修课其实是党给你灌输红色思想的载体，培养又红又专的大学生。朋友们是这样给我描述的，刚开始我有点厌恶这种感觉，心里其实是有些排斥这门课的。

     来到大学后，上了几堂思修课，我发现事实并不是那样。思修课的老师非常的温和。上了点年纪的老师，带着新颖的上课方式，用幽默诙谐的话语，吸引我的注意力。翻来翻去，发现它并不是所谓的“洗脑”课，反而上面的每一句话每一个字都在刺激着我来到大学后的疲敝的神经，有力地警醒了我。在上学期即将结束的现在，忽地发现思修课其实教会了我很多。

      思修课实际上是一门教我们如何为人的课程。它重在内心诉求，更重在知行结合。作为一个当代大学生，应具有健全的人格与文明的素质。高中时期，分班后的班主任非常的严厉，对我们平时的习惯、行为要求都非常的严格。刚开始我也是非常的厌烦，但当我发现我正在一步步的守时起床，按点到教室，甘心的接受犯错后的所有惩罚时，明白高中班主任不仅是在规范我们的行为，更是为教我们做人的道理煞费苦心。毛泽东说过：“自信人生二百年，会当击水三千里。”如何做人？怎样做人？做一个什么样的人？这是一门艺术，也是一门学问，很多人一辈子都没弄明白。但是我知道，虽然我缺乏这方面的深刻理解，但起码我现在可以从一点点小事开始做到最基本的不迟到、守时、守诺、守规定。我须得先将自己的素质提高。

      珍惜大学生活，开拓新境界；追求远大理想、坚定崇高信念；弘扬中国精神，共筑精神家园；领悟人生真谛，创造人生价值；注重道德传承，加强道德实践；遵守道德规范，锤炼高尚品德。

      大学里需要遵守的守则。这上面的每一个字，都需要我用一生的时间去阐释、去践行、用生命去做一个深刻的诠释。

赵香

A Dream.梦里想要抓住她的每一裙角。

我慌乱渴望的走在每一处地方，脚下踩着惊喜与向往。

蹲下身，仿佛我的身下是一片美丽的花草地。我用力吮吸着每一处气息，想要留住每一刻的温婉与安详。美声融合草香飘远在耳边，望着梦里远去的芬芳，我追随，去徜徉。

走一段，如哥伦布发现美洲陆地，我欣喜的靠向她。
温暖的画笔着出柔美的颜色，色彩的碰撞让我内心激荡。
我期待着下一个美丽的圆月，她带给我太多惊喜与思量。

对焦，按下快门。咔嚓的那一瞬间似乎心里装了一个宝。
我将每一处惊喜收进衣囊，将每一处安详藏于心上。
眺望着每一个大大的彩盘，闭上眼。
心里感受她的每一个存在，聚拢，再聚拢。
四面八方糅合在一起。巨大的球，膨胀着心脏。

赵香

【标题】日经正式获FT全部股份 全球最大财经媒体诞生
【记者】赵香
【导语】12月1号，日本经济新闻社表示已经和英国培生集团正式完成收购手续，将培生集团旗下的百年老报《金融时报》收入囊中。一个在世界上拥有读者数最多的全球最大财经类媒体诞生。
【正文】今年七月份，日本经济新闻社就已经和英国培生集团达成协议，决定以8.44英镑，约合13亿美元的价格，收购享有全球声誉的英国百年老报《金融时报》，在全球引起较高关注。
英国《金融时报》以欧美读者为主，是于1888年创办的世界著名的国际性金融媒体，为读者提供全球性的经济商业信息。目前，《金融时报》的发行量为72万份，包括报纸和电子版，其中70%的用户都使用电子版。日本经济新闻社创建于1876年，核心事业是出版和发行报刊，以客观、公正、迅捷、翔实的报道吸引了海内外大量读者。后来，日本经济新闻社通过电子网络发布大量实时信息、建立大型数据库，使用户可查询历史数据，赢得了每天1500万次的超高点击率。现在，《日本经济新闻》已经成为日本最有影响力的报纸之一，在亚洲也享有很大的声誉。
这次培生集团出售《金融时报》，全球多家媒体都虎视眈眈。据凤凰财经报道，近期媒体猜测，竞购这家百年老报的潜在买家包括Axel Springer，汤森路透和彭博社。但是，最后日本经济新闻集团以现金支付的优势赢得了这次收购机会。
【结束语】日经收购FT，把两个分别在欧美和亚洲具有一定影响力的报纸结合在一起，促进了日本经济新闻社国际化的道路，将影响力逐步于亚洲扩大到世界。同时，为《金融时报》的未来提供了多条创新化道路。。

赵香

她，与常人无异，每天早晨踏过绿草坪，接受阳光的洗礼，怀揣着一颗有梦想的心，努力去完成自己的学业。

大一，她主修的是日语专业。每天和同学一起进出教学楼，用不流利的日语交流，温馨而快乐。但，她对于新闻的喜爱却不曾消减。
在图书馆里温习日语功课，一个人，和一本书。她时常问自己，这真是自己心里所喜爱的吗？在经过长时间的琢磨后，终没抑制住心中对于新闻的那份痴迷。她离开了。

转专业后，忙碌的生活，开始了。

转专业的那个暑假，她开始筹划创建自己的电影协会，在几多繁琐的准备工作与来回奔波后，她成了电影协会的创始人兼主席。今年五月份，她还成为了2015FIRST青年电影展绵阳站的策展人。在这样一个小小的办公室里，她开始了她的电影梦。即使累，也愿意。

而现在，她已经成为了高校组织建立的中国大学生影视社团联盟的推广执行官。

生活中的她，和朋友聚在一起吃饭，安静的坐在教研室里看书，和朋友在一起闲聊，讨论问题。


她是一个有故事的女孩，正如她在自己做的微信公众号里的介绍：这是一个有故事的姑娘做的一个有故事的公众号。

为自己的梦想努力一下，不论它是理智或者任性。在青春里，你有资本去谈你的兴趣。生活中的点滴，滴答在落叶上，终汇聚成水珠，落下，在名为青春的叶上留下印记。
拥有一颗乐观的心，将烦恼化为汗水，用镜头表达自己的勤奋与欢乐。

  

赵香

《校报记者—新闻写作通论》读后感
        在书架上看到这本书毫不犹豫的就把它拿了下来。我刚大一，对于新闻理论课可谓是极其陌生。这本书也许不仅能够提高我对新闻学的理解，在我平时遇到新闻写作的时候也不会显得那么茫然。
       作者为了让同学们通过本书的引领尽快的掌握新闻写作的要领，采取了理论与实践相结合、重在对常见体裁的校园新闻范例分析、评介的方式进行阐释，让读者在对范例的解析中，形成应有的“新闻敏感”，捕捉住校园里的新闻事实，自觉地参与写作实践，从而由浅入深的、逐步领悟和掌握各种新闻体裁的写作技巧。在我看这本书的时候，一个非常强烈的感受就是这本书的逻辑。总分的结构一如树形图一样，让人一目了然，自然的可以抓住重点。
       本书分为上编和下编两个部分。
       上编主要是针对校报新闻的写作与概说，作者简单的向读者介绍了校报的性质与任务、职责与义务、发现与挖掘。虽说我没有加入校报的制作团队，但我觉得对于我在平时的练习与学习中也有很大帮助，至少我知道了校报的一个很重要的属性：校报作为高校党委机关报，必须坚定不移地坚持党性原则。在政治、思想、组织三个方面上，都以党为指导。总之，校报存在的前提是：在党的指导下，服从党。校报与党始终分不开。于是我庆幸，为自己的一不小心网开了一面。虽然高校校报的受众主要为高校师生员工，部分报纸仅在校内流通，但是在当今这个高度文明和开放的信息社会，校报在新闻传媒界受到了广泛关注，所以无论是对本校的受众群众，还是新闻传媒界的发展体现，高校校报的质量有相当的要求与期望。所以校报的对从业人员提出了较高的要求，从业人员都应紧跟时代的需要，不断拓宽自己的知识面，调整自己的知识结构，提高自己的综合素质。我觉得不仅限于校报，对于即将从事新闻职业的我，也必须要有如此严格的要求。对自己狠一点，才能做好事，这不仅是自己的态度问题，更是一个人对责任的深刻理解与实践。
       本书的下编主要是介绍了常见新闻体裁的写作。总共分了七章来讲，大概可以分为两类，一类是采访，一类是写作。因为本书局限于新闻，所以采访类只用了一章来讲，重点放在了写作上面。对消息、通讯、新闻特写、新闻专访、新闻评论、报告文学六个方面的写作的介绍，也都有一个固定的模式，首先介绍每种消息写作的特点以及含义，让读者在心中有了初步的了解，然后在最后才开始叙述此方面的写作。本书在新闻写作这一方面介绍的尤其细致，比如，最近《新闻学概论》刚刚学过新闻真实，在消息的写作中，最重要的是用事实说话，也就是消息的真实性，但在这同时还有一个更需注重的是内容真实。用事实说话并不等于内容真实，内容真实是指构成该新闻的事实的真实，而不是为了撰写本条“新闻”移花接木、“张冠李戴”，用别的事实去填充和代替。内容事实就更进一步要求我们在撰写新闻消息时，对消息内容的证实要尤其注意。记者要确保公众所接受的消息绝对真实，不仅要验证消息的内容真实，同时，不能随意歪曲事实，或者故意删减主要的事实内容，不允许“添盐加错”“合理想象”，不能把计划说成现实、把部分说成整体、把偶然说成经常、把个别说成普遍。一个记者，在任何情况下都必须牢记：内容真实，是新闻写作的根本原则。

         任何一本书，把它读透读深，读出你自己的感受。

         若以后不幸真做了一个媒体人，无论怎样，至少我会对自己负责，对我应该负责的人负责。

赵香

H.K科尔巴奇《政策》读后感
       其实当时借《政策》的时候，我就猜到这本书也许会很难理解，毕竟我从来对政治这方面都不感兴趣。
      
        所以现在的这篇读后感中的一些我的理解，也许很肤浅，甚至是一些拙见。
      
        前言：这本书是属于《西方社会科学基本知识读本》，自19世纪中后期西学东渐以来，在西方思想和相关书籍引入方面的成就可蔚大观，但总的来说，大都强调系统理论的引进和评介。这套丛书以社会科学自诩，而社会科学与自然科学的不同之处就在于它反映了不同于自然科学的文化内涵和根本的价值取向，因此它并不具有自然科学本身所拥有的客观性和普世性。它是西方社会科学家以西方持有的文化视野和价值取向为基点，看待西方世界和社会的世界观、价值观、人生观的集中反映。“这本书是对政策的一般性指南，而不是对任何特殊政策的介绍”。西方国家与我们中国在制度政策方面很多都不一样，从前高中时期也只是粗鄙的了解一些框框架架，并没有进行一些细小方面的深究。恰好这本书更是适合初学者，书中虽然引用了大量的专业术语但作者却能引出平时的一些通俗的事例来与之相印证，让思维不谨的我至少能读懂一二。

        这本书和我平时看的书不太一样。它的第一章并没有解释政策是什么，而是先发问：为什么要关注政策？而不像我们中方很多书籍在第一章便提出了某个事物的定义给读者造成了思维定视，让读者顺着自己的思路提出问题解决问题得到结果，然后这样下来，所有的读者只得到一个结果，并且还认为这个结果是完美的。但这本书，是一系列的问题而不是一系列的答案，它由各种系列的直接问题所组成，这些问题的目的在于弄清楚“政策”的概念是如何给我们提供了行动方面的立足点。从第一章开始论述关注政策的原因，将焦点放在两个大的方面上，一是政策与政府，二是政策与社会。概括来说，政策是一个核心概念，它为评论家和参与其中的人提供了一种手段来处理政策过程，以及一种方法来理解统治的复杂性。政策是一种工具，对统治者或者参与者来说，都是为了达到他们的目的而进行的打断或者总结言辞推出“最终结果”的手段。

       第一章给了读者足够的思考空间通过一些列的论述与事例来大致让“政策”的概念粗具模型。然后第二章作者开始摆出自己的观点，读者自己心中的思考与作者所提出的概念之间相互印证，互补缺漏。并没有把概念等加之于读者身上，与东方书籍著作思路全然不同，更加体现了自由资本主义与民主集中制的社会主义的不同与差距。

       书中说，政策这一观念通常依赖于三个对社会秩序的核心假设—工具性、等级化和一致性—这三个假设特征为政策提供了很多权力，是它们的价值所在。

        第一，对政策的理解是出于政策的目的，也就是为什么要制定政策，制定这个政策的人只是把政策当成一种工具来达到自己的目的。

        第二，等级性其实是对制定政策的人群的地位的判断。通常我们听到“政策”这一词，是一个地方一个城市一个国家对它所管辖的范围的管理与发展前景的规划，是比较官方的。除了政府以外，公司等社会中的其他群体的高层领导人做规划时一般都采用什么协定等，并不会轻易的采用政策这一词。

        第三，一致性。在政策制定前，许多博弈者都尊以他们自己的观点为最高奉旨，思路观点途径各不统一，但在政策制定之后，尽管他们持有不同的意见，但他们都会将自己的思虑努力向政策所规定的这一方向靠拢。

         政策就像哲学一样，没有肯定的解释，并且随着时间地点的转移而转移。