本帖最后由 刘海明 于 2011-11-22 23:34 编辑
引言 【解说词】“记得江东诗句好，淡烟乔木是绵州”。绵阳，作为中国惟一的科技城，是我国重要的国防科研、军事工业和电子工业生产基地。位于绵阳市北郊的西南科技大学，是中国科技城一个重要的组成部分。西南科技大学中心湖畔西侧，坐落着一个年轻而又引人瞩目的学院，这就是文学与艺术学院。广播电视新闻专业，是文学与艺术学院一个颇具活力和生机的年轻专业。 漫步在美丽的西南科技大学校园，西区和东区的电子大屏幕，是传播学校新闻的重要媒介。如果驻足停留，很容易可以看到《龙新播报》节目。这档节目，就是广播电视新闻专业主办的龙新电视台的主打节目。 如今，《龙新播报》对西南科大学子的影响力与日俱增，广播电视新闻专业的学生在这个占地4000多亩地的校园里，正被越来越多的师生所认识。新闻生产和新闻传播，正成为西南科技大学校园软实力的一个代表。也许您不敢相信，广播电视新闻学专业开办才刚刚六年多的时间。 人们也许要问：当初，西南科技大学为何要开办广播电视新闻学专业呢？ 【同期声】原西南科技大学文学与艺术学院院长 郝志伦教授【或者其他院领导】 科技城强大的科技优势，不断有科研成果问世，这些科学知识需要及时向社会广泛传播。服务中国科技城建设，是西南科技大学的办学方针。传播科技新闻，报道中国科技城的发展变化，在这方面西南科技同样应该有所作为。开办新闻学科教育，势在必行。按照学科相近归属的原则，学校决定在原文学院创办广播电视新闻学专业。应该说，立足于报道中国科技处的科研成果，传播科学知识，用舆论支持我国科学技术事业的发展，是西南科技大学广播电视新闻学专业创办的初衷。 【解说词】2006年9月，西南科技大学正式开始招收广播电视新闻学专业本科生。新闻学教育，在这片土地上正式拉开序幕。 在地级城市开办新闻传播学教育，面临着许多问题：除了高素质的师资力量匮乏外，本地传媒产业基础较弱，全市范围内的新闻媒体数量较少，能提供给新闻专业学生实习的岗位有限，学生参与新闻实践的机会有限。 在新闻学教育竞争惨烈的今天，新生的广播电视新闻学专业该如何发展，完成科技新闻传播的重任，同时打造一座真正意义上的新闻学殿堂，显然是一个亟待解决的问题。 我们的探索也随之开始。 上篇：借网扬帆 草船借箭的故事，家喻户晓。互联网时代的高等教育，同样可以“网络借智”，汇集新闻业界和学界的精英，集纳各种鲜活的知识。 广播电视新闻学专业刚创办时，条件简陋，信息闭塞。新闻教研室的老师们苦闷过，学生们抱怨过，但苦闷和抱怨并不能解决问题。老师们几次研讨，意见逐渐一致：新闻是信息，新闻也是传播的产物。信息在交互中才有意义。对于夹山沟里的新闻学科，起航时间晚了，发展的速度不能再慢。利用好当代传播科技平台——互联网来辅助教学科研，不失为一条和世界接轨的捷径。 2007年6月5日，西南科技大学新闻传播系网站（www.swustxwx.net）上线运营，广播电视新闻学专业从此踏上了互联网这个舞台。新闻聚焦、学术经纬、新书推介、新闻日志，一系列的栏目先后开通。学生制作的视频节目，也通过互联网向世界展示。 原创内容的丰富，信息的地域性，恰恰成为广播电视新闻学专业网站访问量逐渐增加的原因。 2010年9月，这艘单薄的小帆板则被改良成了一艘可以出海的“航空母舰”。正如中国的航母被国人寄予厚望一样，我们要打造专业化的品牌网站，加大科技传播的力度。品牌网站需要一个不俗的名字。最终，2007级的雷绍儒同学说出“龙新网”，这个倡议得到专业师生的赞同。广播电视新闻学专业的品牌战略，自此开始。 媒体永远是内容为王。新生的龙新网，虽然继承了原来网站的内容精华，但距离专业品牌网站尚有不小的距离。 短短的一年时间，龙新网已经成为中国大陆新闻院系中颇具特色一颗新星。龙新网靠内容的新颖筑起凤巢，吸引着越来越多的知识群体来访问。龙新网靠的是独辟蹊径，开办具有西南科技大学特色的专业栏目取胜。 世事洞明皆学问，人情练达即文章。新闻人是社会的观察者和记录者，他们是尘埃飞扬下的文字工人，为历史提供最鲜活的素材。新闻学子应该向哨兵那样观察身边的细微变化，像画家描摹世界图景，才可以为以后的工作积累资本和经验。新闻系给每个在校生开辟了一块表达的自留地——新闻日志。新闻日志，是新闻学子练笔的园地，也是报道西南科技大学，报道中国科技城的原生态新闻。其内容也许稚嫩，但信息的传播速度和文献学意义，却是科技城建设所需要的。 诚信，是当下中国相对紧缺的东西。对在校大学生来说，完成作业靠粘贴复制来完成。学生的实力，就是一个专业的明天。为杜绝作业抄袭，提高作业质量，新闻系的老师们经过商议，每门课的课程作业，一律上网。学生毕业论文，从第一届毕业生开始，全部用反抄袭软件进行检测，合格后才允许答辩，答辩通过后论文上网，以供全社会监督。课程作业和毕业论文这两个栏目，是广播电视新闻学专业欢迎全社会监督的一个举措，也是塑造学生品格的手段。 每个在大学求过学的人，大都经过迷茫的阶段。为什么而学习知识，需要学习哪些知识，显然是一个必须厘清的问题。龙新网开辟的“传媒职场”栏目，通过集纳海内外新闻媒体的求职信息，首先让盆地里的新闻学子知道业界需要人才的条件，明确学习的目标，其次才是供大四学生求职的信息专栏。 不积蹞步，无以至千里；不积小流，无以成江海。一个有影响的新闻院系网站，需要成长的历程，需要的主打栏目，形成“知识的磁场”，在便利自己的同时，也造福社会。龙新网在这方面，做出了有益的探索。68个新闻教学和研究用的案例库资源建设，是一个亮点。 说起龙新网的新闻案例库建设，还有个小插曲呢。2008年汶川大地震后，社会各界对包括西南科技大学在内的灾区单位给予了无私的援助。大学如何感恩，广播电视新闻学专业的师生门一直在思考这个问题。我们借网出海，也应该借网感恩。我们能做的，就是用自己的汗水和韧性，建立一个规模庞大的新闻教学科研案例库，除了供本专业师生使用外，做到资源开放，全社会共享，用我们独特的方式，以公益服务的形式，感谢那些曾经帮助过地震灾区的人们。 由此，一个包罗传媒万象的新闻案例库应运而生，在新闻系师生的共同努力下，收集整理，并不断充实扩大： 驻外记者、媒体与版权、新闻业数据集锦、名记者研究案例集锦、网络诗歌集锦、新闻伦理案例集锦、新闻语言的语用案例集锦、媒体经营与管理案例集锦、电视解说词案例集锦、舆情预警案例集锦、新闻客观性案例集锦、报纸研究案例集锦、微博研究案例集锦、《可怜的真相，你在哪里？》案例库、言论自由案例、灾难报道案例集锦、新闻法规案例、新闻真实案例库、应急管理案例集锦、舆论学案例集锦、电视理论与实务案例、广告伦理案例、新闻发言人案例集锦、科技报道集锦、失实新闻案例集锦、新闻价值案例集锦、播音主持案例集锦、新闻史料集锦、广播电视节目低俗化案例集锦、广播电视节目文稿写作素材集锦、记者遇难案例集锦、新闻差错案例集锦、新闻报道的意识形态案例集锦、三网融合案例集锦，等等…… 其中，灾难报道案例、网络新闻诗歌案例、新闻伦理案例、媒体与版权案例、广播电视节目文稿写作案例、广播电视节目低俗化案例，等，都是颇有西南科大特色的案例资源。这些案例资源，有的浏览量已经达到2万次，超过1万的案例库多大十几个，案例资源已经成为西南科技大学为社会服务的一个重要项目。 西南科技大学地理位置偏僻，距离大都市距离较远，开办高档次讲座的困难较多。我们利用世界名校开放课程资源，将适合新闻学专业学生学习的各种视频课程，在龙新网开辟“开放课程”栏目，集海内外众多名校、名师、名人的课程、演讲于一身，大大超出新闻与传媒的范围，成为服务于广大师生的一个综合学习平台。 龙新网的建设，有效地缓解了新闻系学术资源匮乏的状况，一定程度上实现了“内容的进出口贸易”。 一个新闻专业的网站，拥有了之前的版块之后，就足以推进整个专业的发展，但是新闻系师生的强烈求知欲望，迫不及待的将这艘“航母”推上了远洋的新征程。 中篇：龙新通讯社 新闻学是一门实践性较强的学科，如何让新闻学理论知识和实践相结合，这是困扰我们的另一个难题。民国时期的新闻院系，在校内开设学生报馆，为学生实习创造条件。如今的新闻院系虽然也办有不少学生报纸、电视节目等学生媒体，能常年坚持下来的媒体不多。 西南科技大学广播电视新闻学专业也曾组织过新闻报道小组，鼓励学生创作新闻稿件，组织高年级同学编辑新闻稿件，择优在网站首页新闻聚焦栏目发表，影响毕竟有限。 2010年8月底，新学期伊始，广播电视新闻学专业以龙新网为依托，全体师生通力协作，成立了龙新通讯社。这个通讯社需要一个领军人物来担纲。刚才台湾静宜大学当交换生回来的2008级学生郗璨同学被赋予重任。 【同期声】龙新通讯社第一任社长 郗璨： （介绍刚上任的感受、设想，接着……）龙新通讯社成立伊始，本着打造校园品牌媒体、打造校园全媒体的宗旨，同时创办《龙新时报》、龙新之声广播电台、龙新电视台、龙新光影电子杂志，将所有学生编为8个大组，每个组安排一名指导教师，每双周推出一期报纸、广播、电视和杂志。（如何保证质量，和老师们商量，和必修课成绩挂钩……） 从此，龙新通讯社开始了打造中国高校全媒体航母探索。这些媒体，双周同时出版，很快成为西南科技大学一道亮丽的风景。 龙新全媒体产品的采编制作，只是学生实习的第一道环节。要达到最佳的实习效果，需要寻求业界人士的点评。 【同期声】四川电视台新闻资讯频道记者 汪洋 很多学生都是第一次做电视节目，或者是视频类节目，很多的在文稿写作上就带有很强的纸媒的一种习惯在里面，不口语化。从视频画面上来讲，就是有一些很学生的习惯，因为可能是以模仿为主，模仿了电视语言的使用。拍摄上面可能也有一些问题，比如说专访拍人物的时候，或者采访的时候，对着采访对象有一些硬伤。但是这是在学生时代可能是比较常见的问题，经过半年多吧，我们逐渐发现龙新电视台也是运 绵阳的新闻资源不足，龙新通讯社充分利用互联网资源，开通西南科技大学新闻系新浪微博和腾讯微博，在人人网上开设公共主页，主动邀请全国新闻界知名人士点评龙新媒体作品，使同学们汲取教训，总结经验，提高新闻报道水平。 正是在这样的实践平台上，新闻系学生的实践动手操作能力得到了极大的增强。 【同期声】采访厦门晚报编委游国华先生 《法制晚报》国际版编辑徐方清： 我觉得有这么三个关键词 第一个就是“羡慕”，可能有人觉得这个学校不是一个名牌大学，学校的资源也不是太多，但是我的羡慕是因为有这么好一个平台可以提供全媒体的体验，这里的每一个学生只要他愿意，在这个学校就可以拥有这么一个平台，这么实在的一个体验。 第二个就是“敬佩”，我看了不管是报纸、广播、电视都是第一期，不能那专业和技术的标准来对它要求太高。但是从中可以看到大家都很用心，不管是样式上、语言上、风格上，大家都在费尽心思想把它做好，通过这个也可以看出大家的努力和敬业。 第三个关键词是“珍惜”，作为一个全新的学生媒体平台，第一期我们不能从专业的角度对它要求太高。但是从态度角度来说，希望大家能珍惜这样一个机会，置身其中，就要把这个平台用好。 最后，用龙新通讯社的两个字，祝通讯社的每个人都龙马精神，龙新通讯社新人辈出，我说的“新”人是新闻人！ 四川卫视新闻频道记者汪洋 下篇：盆地里的新闻学堂 大学既是文化传承者，也是文化创造者。年轻的西南科技大学广播电视新闻学专业，在这方面也进行了艰苦的探索和辛勤的耕耘。 一艘大船，如果没有一群训练有素的水手，它最终也不能到达目的地。在当今的中国，新闻媒体的从业人员更多的是具有其他专业的知识的，非新闻专业毕业生。面对这样的情况，提升新闻系学生的人文素养与综合能力已经势在必行。 配合着龙新通讯社的实习，新闻系每两周举行一次集体学期，期间要展示龙新社上一组的实习成果，拟定下一组的实习计划，还要现场点评实习成果；介绍中国媒体最新动态，交流媒体经验。 【同期声】（接集体学习的现场音，时长约20秒钟） 中国在历史长河中留下的典籍著作卷帙浩繁，经典的著作是文化的宝贵财富，新闻系学生每一学期都要背诵一篇典籍著作，长此以往的积累，学生的人文素养必将提升到一个新的层次。 【同期声】（11级学生背诵《千字文》的现场，打出字幕，学生的年级和背诵的内容字幕。时长约20秒钟） 同时，专业内要求学生广泛阅读各学科的学术著作，每两周上交一次读书心得，旨在强化学生的综合能力。 给学生加压，老师们也焉能懈怠？广播电视新闻学专业成立以来，已经完成了两个国家社科基金项目，完成了一个省部级人文社科规划项目，多项教育厅项目。目前，广播电视新闻学专业的老师们在《新闻与传播研究》、《社会科学研究》、《中州学刊》、《新闻记者》、《现代传播》、《当代传播》等知名学术期刊上发表高质量的论文多篇，出版几本新闻学论著。 广播电视新闻学专业老师们在科研方面的耕耘，为西南科技大学新闻学科建设奠定了基础。2011年9月，广播电视新闻学专业申报的媒体管理硕士点得到批准，将于2013年秋季迎来第一批硕士研究生…… 当代中国的大学和专业，主要靠城市规模和政策扶植发展自身。广播电视新闻学专业负责人刘海明老师常跟师生说，抗日战争时期的西南联大，在非常艰苦的环境下，在农村照样办出了令世人瞩目的成就，和平年代的我们，又有互联网的支撑，为什么就不能发扬西南联大精神，创出一条属于自己的新路子呢？ 我们不照搬名校的模式，那样我们只能跟着别人走。我们要摸索出自己的办学模式，缩短和世界名校新闻院系的差别。我们虽然身在盆地里，但我们的思想并没用受到地理条件的制约，我们要办好盆地里的一所新闻学堂！ | 
发表于 2011-11-22 21:36:47
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发表于 2011-11-22 22:25:35
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