教育改革最大失败在于知识分子人格萎缩

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知识分子应当引领社会发展的潮流，不仅需要坚守社会公德的底线，更应成为全社会的楷模和标杆。

　　又到一年高考时，社会各界对国内大学教育存在的种种弊端热议不断，比如大学的扩招造成教育质量下降，比如大学专业设置不科学造成大学生毕业难找工作，比如大学教授急功近利科研造假论文抄袭……但笔者认为，这些问题仅仅是浮在水面的泡沫，而教育改革的最大失败在于知识分子人格的萎缩。

　　知识分子理想信仰的缺失是教育失败的重要表现。知识分子群体是一个国家的脊梁，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“天下兴亡，匹夫有责”，是中国传统社会知识分子毕生的追求和操守。然而，时下越来越多的知识分子迷失了理想、迷失了信仰、迷失了人生的目的。他们追求的是做高官，追求的是金钱女人，追求的是沽名钓誉，追求的是奢侈享乐。如今甭说像战争年代抛头颅洒热血信仰坚定的革命烈士非常稀缺，即便像上世纪30年代巴金那样租住在上海小阁楼甘受寂寞清贫蘸着汗水写作的知识分子，也少之又少了。

　　知识分子不择手段做官是教育失败的又一表现。每年大学生千军万马报考公务员，许多人冲的就是羡慕已久的官位。当上小官的谋大官，当上大官的谋有实权的官。大学生在公务员岗位干上没几年，假如没有混上个一官半职，自个就感觉脸上没光彩，感觉在同事同学面前跌份子，感觉对不起列宗列祖。反之，当上官的，则盛气凌人，傲视阔步，骄态毕现。官本位迫使许多知识分子撕破脸皮，丢掉斯文，不惜溜须拍马，不惜巴结逢迎，不惜投其所好，不惜买官卖官。他们把原来大学所接受的教育全部抛掷脑后，把社会上的丑陋腐朽东西全部捡拾起来。今年 “六一”前夕，汪洋接受小记者采访，寄语小朋友“有理想不是都要当大官挣大钱”。可见这一失败的教育已经影响到了下一代，这是多么可怕啊！

　　知识分子言行不一也是教育失败的一大表现。官场上每每要提拔的官员一公示出来，均是什么硕士博士学历格外显赫，可是，这些官员通常说一套，做一套。会上大讲廉政报告，信誓旦旦，会后大肆收受贿赂，肆无忌惮。大学教授硕导博导以教书育人为己任，课堂讲的是一套，课下却四处拉赞助，攀附官员、混迹商界。医院里治病救人的白衣天使，收受红包是从领导到员工皆知晓的“潜规则”，一场手术从持刀大夫、麻醉师到护士长“一个也不少”，送者无奈，收者欣然。作家画家等艺术家同样耐不住寂寞，炒作自己、炒作作品，有人公然宣称字画要卖出好价钱，只有跟官场和商界合作才行。

　　知识分子应当引领社会发展的潮流，不仅需要坚守社会公德的底线，更应成为全社会的楷模和标杆。今天的社会变得越来越浮躁，人们越来越市侩，然而是谁浮躁？谁市侩？窃以为是官场、商界、学界的知识分子在浮躁，在市侩。而这些知识分子恰恰是高考制度恢复以来培养出来的，当年他们满怀理想和憧憬跨进高校求学，而当他们迈出高校踏入社会，其理想和憧憬在社会的染缸里则消失得无影无踪。鲁迅曾说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”人格萎缩的知识分子绝对不可能成为中国的脊梁。

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说来说去还是自私，只不过是高级自私：赋予自己使命感、神圣感。

什么时候中国知识分子能让中国人民承担起属于自己的责任，不再整天嚷嚷“为生民立命，为万世开太平”，不再装圣人，就进步了。

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