新闻评论写作案例集锦

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【案例】
给时评作者提五个最基本的要求(转载)
凤凰网评论编辑：彭远文
　　
　　 上期评中评预告了“也许我会批评国内时评界”，因为“实在是有些看不过眼了”。拖了好几天，先向诸位道歉。究竟要不要写？坦率地说，也不是没有过犹豫，毕竟自己就是干这一行的，以后恐怕也还得在这行混饭吃。所以拖了几天对我来说是好事，可以让我冷静下来。不过下面我在举例的时候仍然会指名道姓，一方面我们不是经常批评新闻报道中的“某官员”、“有关部门”吗？不能涉及自己就用另外一套标准；另一方面这些人都是我很敬重的时评作者，但在这篇文章，我想以批评来表达我的敬重。如有说得不对的地方，请指正。
　　
　　 此前对批评时评影响较大的是叶匡政的《时评正在成为一种脑残文体》，用语很直白，反对和支持的声音都不少。我对此是基本认同的，但叶文的不足之处是以揭示现象为主，而分析原因比较少。我自己偶尔也写时评，同时还是编辑，也算阅时评无数，以此为基础，谈几点写时评的要求。我以为，这是最基本的。
　　
　　一、明辨新闻事实
　　
　　 如果你的评论是基于虚假的事实，那就没有任何意义。不要完全听信媒体报道，很多媒体是不靠谱的，很多媒体人的职业素质是值得怀疑的。众所周知的是黄静案，最后发现事实未必像先前想像的那样；我还想提的是彭宇案，最开始不管是纸媒还是电视媒体，平衡报道都做得很差：以影响最大的南京某电视栏目的节目来说，老太太一家发言的时长不到十分之一，尤其是其中一个段落，彭宇说了很长时间，轮到老太太一方，居然连一句话都没有说完就被硬生生切掉了。当时我感慨，给我同样的素材，我可以编出一个指向完全相反的片子，这个一点都不夸张。
　　
　　 至于"张孟苏"，当初也是骗倒了一大堆时评人，骗局穿帮之后，居然有时评人说"不管张孟苏的事件是否虚构，都不重要，重要的是教育弊端确实存在"，难怪有人说"时评作者不要沦为耍嘴皮的诡辩家"。最近的一例是北外女生被退学。作为时评人，要有分辨的能力，这是基本功，不要说"我怎么知道这是假新闻"，可供参考的指标很多：比如该媒体的公信力如何，该篇报道的质量怎样，等等。
　　
　　二、多收集相关资料
　　
　　 光辨别新闻的真假只是第一步，还需要多查找背景资料。比如这次茅于轼的"廉租房论"，原新闻只有一句话："廉租房应该是没有厕所的，只有公共厕所，这样的房子有钱人才不喜欢"。但是茅于轼为什么会这么说？他所说的廉租房的对象是现有政策规定的具有城镇户口的贫民，还是包括了农民工在内？这些信息在新闻中都是没有的，需要自己去找。
　　
　　 很多人完全基于这句话就开始大发评论，批评茅于轼没注意到寻租才是最关键的原因，茅于轼歧视穷人（实际上我认为单就这句话茅于轼也没错，但这涉及到知识储备和生活经验的分歧，这里就不展开了）。茅于轼怎么会不懂得寻租最重要？又怎么会歧视穷人？——如果对茅于轼以往的言论和行为有所了解。比如刘洪波老师说茅于轼提出了一个新概念："争取农民工住廉租房，多大的建议，茅先生为何未说出重点，而去谈论厕所不要有，并身受舆论的炮火？是不是茅先生没有意识到他的廉租房不同于政策上的廉租房，从而忽视了一个重大的建议？"其实这哪里是新概念啊，这是茅于轼的老生常谈，而且，这不能怪茅于轼没说清楚（正如前面所说，这是访谈里面的其中一句而已，而非专论），而要怪评论者资料收集工作做得不够。
　　
　　 而张鸣老师基于对穷人和茅于轼的了解，说"那些攻击茅于轼的伪穷人立场"，我更赞成张鸣老师的看法。我认识的时评人莫之许，水平不可谓不高，但据他说，写评论之前一般也会花两个小时收集相关资料，我想这是值得学习的。
　　
　　三、不要简化批评对象
　　
　　 很多评论喜欢骂批评对象愚蠢、愚昧，说某件事如何荒唐，如果这些话不是意气之语，如果不是因为前面提到的两个原因，那就是作者根本未能洞察事件背后的合理性。摄影记者卡帕有句大家耳熟能详的话："如果你拍得不够好，是因为你靠得不够近"，换成写时评，或可说："如果你觉得不可思议，是因为你了解得不够多"。以肖志军事件为例，大多数评论都集中于签字制度，在我看来，是因为他们觉得肖志军的所作所为不可思议，所以只能习惯性地用那套法律、制度话语。而实际上的肖志军这样的人很多，他不过是知识谱系落伍而已，不是说一句"偏执"就可以完全抛开的。如果能够理解肖志军的行为模式，那这件事最有意义的讨论也许是中国的社会隔膜。
　　
　　 再比如范美忠事件，郭松民之所以会在一虎一席谈落下风，还是在于太轻视对手了，难怪有人说会说"范美忠给时评家上了一课"。还有近期很火的《中国不高兴》，真的那么一无是处？至少我读了之后觉得不是那样的，而大多数报纸的评论都是一边倒批评该书，比如徐迅雷老师的《因为不高兴一路反到底》，有朋友跟我说文章一气呵成，读了很快意，但所以"快意"，也就是出了一口气而已。我同意曹林兄所写的《"理性爱国主义"垄断理性符号太霸道》："这是一本炒作色彩浓厚的书。""其间不乏深刻洞见和理性判断。""动不动就骂别人是"左愤"，其实自己何尝不是"右愤"呢？"
　　
　　 之所以会简单化、矮化批评对象，在我看来一是因为偷懒；二是太过放纵自己的情绪。这样一来，等于人为把对手的水平降低，批评起来固然方便了，但“自己树靶子自己打”有什么意义呢？
　　
　　四、不要急于"学以致用"
　　
　　 经常看到很多评论使用不恰当的分析工具，明显可以看出，作者是先知道了某个概念，太过急于"学以致用"。印象比较深的是几年前的曹林，经常看到他的评论引用某个政治学、经济学概念，但运用得未必恰当，比如用"边际效应递减"这个概念说姚明不应该得劳模，明显运用不当，这么说来，把盖茨评为全球最伟大的企业家也是没必要的，反正他也那么多荣誉了。关键的问题应该是是否名正言顺？我个人认为，之所以让人别扭是因为：劳模是计划经济之下的激励机制，而姚明是市场经济的成功者。
　　
　　 何清涟很早写过一篇《经济学理论与"屠龙术"》，批评经济学学者不搞脚踏实地的调查，只是坐在书斋纯粹靠理论发言。何清涟的批评完全适合时评人，且不说很多时评人连屠龙术还只是皮毛，远远不如何清涟批评的经济学学者。不知道是巧合还是经济学是显学，这种情况在经济评论中比较常见，很多经济评论连语气都把张五常学了个十足，但其经济学功底实在不敢恭维。所谓“厚积薄发”，这是急不得的。
　　
　　五、不熟悉的领域不要写
　　
　　 翻开报纸评论版，到处都是那么几个熟面孔，不仅量大，而且关注的领域也广，简直无所不通，让人惊讶。在我看来，要写好时评，首先是要熟悉，要么有专业知识，要么有生活阅历。临时抱佛脚的准备工作做得再足，也无法填补专业知识和生活阅历的短板，何况很多人还基本不做准备工作。所以很多评论仔细一读，还真是"卑之无甚高论"，而最可怕的不在于言常人之所言（虽然有其价值，但毕竟价值不大），而是很可能犯错。
　　
　　 比如张鸣老师曾经写过一篇《中国观众看比赛时别乱嘘》，说奥运篮球比赛运动员罚球时中国观众的嘘声很不文明，其实如果经常看NBA，就知道这是常态，甚至可以说是篮球文化之一种。不仅仅是中国人这么做，说起来我们还是向美国人学的，即使硬要说不文明，至少也应该提到这个背景。张鸣老师这次少有的失手，很明显是因为贸然闯入不熟悉的领域。张鸣老师已是相当慎重的了，大多数评论都是关于教育与政治的。其他"万金油式"的时评作者太多，不提也罢。这点我也要自省，隔一天写一篇评中评太频繁了，虽然更多的只是综合众多评论者的意见，但也难免说错话。
　　
　　 其实这五点并不是那么界线分明，而是互有交集，这么写只是为了行文方便。写出来希望与其他时评人、时评编辑共勉。现在时评很热，但同时又是泥沙俱下，从业者不自重，读者放弃的那一天也就不会远了。
绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头.

刘海明

【案例】

红网第八届全国大学生“评论之星”选拔赛决赛榜单揭晓

由湖南红网新媒体集团主办的第八届全国大学生“评论之星”选拔赛，决赛评选结果正式出炉。

中国人民大学林希腾，凭借文评《“防疫错过女儿生日”惹群嘲，脱离人民群众是根源》，以80分的总成绩摘得本届“评论之星”；山西大学韩羽儿、南京师范大学於璐，分别凭借漫评《够了，该让“卫生巾羞耻”灰飞烟灭了》和文评《雇轿子上山遭网暴，莫让道德审判断了他人生计》，以79.8分和79.2分的总成绩，分获亚、季军。

林希腾夺冠  人大学子三度摘“星”

《“防疫错过女儿生日”惹群嘲，脱离人民群众是根源》一文，聚焦于疫情防控过程中的一则热点新闻：去年11月6日晚，郑州市召开新冠肺炎疫情防控新闻发布会，该市中原区桐柏路街道平安街社区书记刘红英发言称，“前几天是我女儿的18岁生日，然而我却缺席了她的这场成人礼”。虽然本意是希望公众理解基层工作人员的辛苦，但这番话的实际效果却适得其反，引发了舆论广泛热议与批评。在不少网友看来，疫情之下，相较于很多人所经历的遗憾与苦难，缺席女儿成人礼显得过于“单薄”。

作者林希腾认为，即使是宣传活动也应当做到人民至上、以人为本，如此才能引发大家共情，“刘红英的讲述无法打动人心，不仅仅是因为事情太小、不够有料，更是因为她的讲述更像是一种脱离人民群众后、单一叙事逻辑下的流水线产物”。他指出，“只有走出自己所在的圈子，走进人民群众，了解人民群众所思所想，才能避免‘写尽天下太平事，不肯俯首看苍生’，真正做到为人民服务”。

对于本文，9位评委中有4位给出了9分以上的高分。中国经济体制改革研究会常务理事、互联网与新经济专业委员会主任祝华新点评道：“评论合为时而作，评论与民生民瘼息息相通。”中国青年报编委、高级编辑曹林点赞：“说到了要害，贴近舆论水温。”湖南师范大学新闻与传播学院副院长、博导肖燕雄认为，该评论“将一个看起来没有多少新意和深意的选题讨论得有一定的意味，层层深入，表达也好”。

据悉，这是中国人民大学学子第三次斩获“评论之星”。在此前举办的第四届、第六届大赛中，人大学子陈舒睿、岳永婕，先后以优异的成绩登顶摘冠。

“漫评”强势跟随  “青椒”跻身前列

继上届大赛新增“视评”赛道后，本届“评论之星”又为漫画评论打开竞赛大门。并且，按照新的大赛评选规则，无论是文字、视频还是漫画评论，均有资格争夺“评论之星”，竞逐万元大奖。

来自山西大学的“漫评”选手韩羽儿，在此前的月赛中两摘“月度之星”，决赛阶段再度强势突围，斩获亚军，与第一名仅存0.2分之差。其获奖作品《够了，该让“卫生巾羞耻”灰飞烟灭了》，对“高铁售卖卫生巾遭部分网友反对”一事作出回应，指出“这是女性诉求遭受社会漠视的现实缩影”，呼吁“让女性当前面临的问题被社会所看到”。浙江大学求是特聘教授、博士生导师吴飞点评道，“选题有社会价值，案例多，整体输出比较丰满”。评委祝华新则表示，该作品“色彩的运用尤其有感染力”。

南京师范大学於璐的文字评论《雇轿子上山遭网暴，莫让道德审判断了他人生计》，原系2022红网“青椒计划”优胜作品，按规则直接晋级“评论之星”决赛后，历经初评、复评，最终以79.2分的总成绩名列第三。这篇“青椒计划”作品，对“游客在重庆武隆天坑游玩时雇人抬轿上山却遭网暴”进行了分析。作者於璐指出，网友的大肆批判，满足的是自身的道德优越感，结果却是砸了别人的饭碗，“真正的道德感是促使事态向好的方向发展，而非假借‘善良’外衣，行伤人作恶之实”。复旦大学新闻学院院长、复旦大学全球传播全媒体研究院院长张涛甫点评道“逻辑性与思想性较强”；评委祝华新则点赞“立论精当”。

按照评选规则与总分排名，本次大赛还评出了20个佳作奖以及20个优秀奖。山东大学王致远、西北师范大学知行学院何添娇、黑龙江大学杨然馨、北京大学康芮菡、华中科技大学潘天行等20人（组）获佳作奖；苏州大学蒋乐希、湖南师范大学吴雨林、郑州大学熊晨靓、重庆大学麦璐璐、西安交通大学陈奇菲等20人（组）获优秀奖。

重庆大学８人上榜  10所高校获组织奖

红网全国大学生“评论之星”选拔赛，旨在为大学生提供展示自我、表达己见、发出最强音的平台，引导大学生关注社会，学会独立思考，配合高校的新闻评论教学工作，使大学生新闻评论写作水准更上一层楼。

本届“评论之星”大赛为第八届。数据显示，北京大学、中国人民大学、中国传媒大学、华中科技大学、重庆大学等近300所高校、5000多位学子，共计投来文评、视评、漫评近万件。

在前一阶段（2022年10月~12月）的月赛环节中，重庆大学林诗堙、山东大学宋宵佳、宁夏大学王晖琳、山西财经大学张靖悦、长安大学庞佩羽、山西大学韩羽儿、西安交通大学杨璐晨、淮阴师范学院吴小蝶、郑州大学张喆、湖南大众传媒职业学院刘依萍等27位（组）选手先声夺人，摘得“月度之星”。

决赛环节于今年3月启动。包括“月度之星”在内，月赛排名前50名的文字评论、排名前5的视频评论和漫画评论，以及2022年度红网“青椒计划”月度优胜作品，“会师”决赛。依据1人不超过2篇的规则，经工作人员筛选后，本届大赛最终筛选产生232件决赛参评作品。后经9位决赛初评、复评，最终选出43件获奖作品。

据统计，重庆大学8人夺奖，数量遥遥领先。中国人民大学、郑州大学、山东大学，各占据4个获奖席位。四川外国语大学、山西大学、南京师范大学、华中科技大学、湖南师范大学、湖南第一师范学院，各有２人上榜。北京大学、常州大学、黑龙江大学、湖南大众传媒职业技术学院、洛阳师范学院、苏州大学、西安交通大学、西北师范大学知行学院、长安大学、中国传媒大学、重庆医科大学，也均有学子进入获奖大名单。

为感谢各高校的大力支持，红网全国大学生“评论之星”选拔赛组委会，特向组织积极、成绩优异的高校授予“组织奖”，它们分别是：重庆大学、山东大学、郑州大学、山西大学、长安大学、西安交通大学、苏州大学、广西大学、淮阴师范学院、华中科技大学。

来源：红辣椒评论（公众号）

链接：https://mp.weixin.qq.com/s/gWGoLFygQzWlHZL8iecGZg

编辑：程博

刘海明

【案例】

“一山二林”各有春秋：鄢烈山、盛大林、曹林时评漫谈

时事评论，是我比较喜欢的文体之一。这些年来，也陆续买了几本时评方面的书，分别是《鄢烈山时事评论》（《南方周末》“纵横谈”收藏版）、盛大林的《网站首页：“意见领袖”是怎样炼成的》和曹林的《时评中国：用理性反抗坏逻辑》。

这三本书，是我眼中分别代表三个时代的时评佳作。

鄢烈山：纸媒巅峰时代的独行侠

上个世纪末的《南方周末》以其敢言、深度和质优的特点，在当时的纸媒体中独树一帜，一纸风行。那个年代，舆论环境比较宽松，可以说是有一点点百家争鸣的味道。鄢烈山主持的时评栏目《纵横谈》就因其视角独特，观点鲜明，行文辛辣大胆而广受读者喜爱。

纵观鄢烈山时评，其特色在于犀利的言辞背后蕴含着对社会的深切关怀。他善于从日常生活中发掘出深层次的社会问题，通过深入剖析，提示出问题的本质。他的文章不仅让读者感受到文字的力量，更引导读者思考如何改变现状，推动社会进步。

他的文章充满人文关怀，他关注弱势群体，为他们的权益发声，他批判丑恶现象，捍卫社会公平正义。他的每一篇时评，都仿佛在讲述一个真实的故事，引发读者的共鸣和思考。

上世纪末，改开已进入第20个年头，入世谈判进入关键时期，包括舆论环境在内的各种环境都非常好。因此，鄢先生主持的《纵横谈》堪称名符其实，其文纵横驰骋、汪洋恣肆，令读者大呼过瘾。

盛大林：欣逢互联网黄金时代、舆论盛世，时评家大显身手

大林老师的《网站首页：“意见领袖”是怎样炼成的》成书于2009年，那是一个舆论环境空前繁荣的时期。彼时，中国已入世，互联网开始普及，舆论环境宽松。在那样的环境下，大林老师这样思想与才华兼具的时评家，应运而生、躬逢盛世、如鱼得水了。

大林老师时评特色是：高产、规范。

高产：几乎每天一篇。那个时候，互联网异常活跃，每天海量的信息、各种新闻让人应接不暇，似乎总有说不完的话题。大林老师独具慧眼、才思敏捷，总能从海量的新闻中淘出最值得评论的话题来，成就一篇篇佳作。当年，在搜狐博客、新浪博客，我几乎是每天追着大林老师的文章看的。

规范：每一篇都是题材独特、观点鲜明、论证深刻。文章按由头、结构、时效、判断、选题、角度、论证、语言、标题分为九个系列，每一篇评论文章的后面，都有写作心得，几乎是手把手地教读者怎么写时评，堪称“保姆级”的时评写作教科书。

曹林：后互联网时代的理性批判者，对抗坏逻辑的勇士

曹林老师出了一系列的时评作品，我手头上只有这本《时评中国：用理性反抗坏逻辑》。曹林老师用他一如既往的犀利、冷静、耐心的文字，试图唤起当下社会最稀缺的品质——理性思考，冷静表达。

曹林老师不愧是中表报编委、社评部主任、首席评论员，这本书编得也很有特色。全书按内容分为中国政治观察、纵论媒体变局、改革走向何方、从社会公器到商业机器、文化批判、反腐败是场战争六个专辑。通过这六个方面的内容，在深度剖析热点事件、焦点问题之外，亦致力于传达耐心说理、理性评论的舆情氛围，让我们在快得令人窒息的时代，仍能慢下来思考。

套用时下的流行句式，下雨你就不能只写下雨。曹林老师教我们写时评不能单纯为了写时评而写时评，还得养成自己一系列能力，要有充分的知识储备，要培养对新闻敏感性、具备舆情素养、积累素材等；在喧哗、躁动的自媒体语境下，如何克制、理性表达；在理论和实操方面，告诉我们如何写好每一篇时评文章。

我将曹林老师喻为勇士可能有些过了。但是如果你仔细看了这些写于2015年前后的文章，可能你会同意我的说法。即便今天这样的舆论环境，曹老师的文章也是较大胆、泼辣，也算是敢言的。

他在《时评中国：用理性反抗坏逻辑》的自序中直言：我不喜欢得罪人，但是对不起，我是评论员。

来源：搜狐网

链接：https://news.sohu.com/a/792234736_121895408

编辑：梅镕缨

刘海明

【案例】

时评之道·“椒”谈 | 季霜石：在笔耕不辍中建构理解世界的逻辑

编者按

青出于蓝，“椒”傲拔节。为加强新闻评论业务交流学习，总结新闻评论实践经验，助力更多优秀作品的诞生，红网理论评论中心邀请2024年度“青椒评论”十佳青年评论员，围绕“我与新闻评论”的主题，继续推出“时评之道-椒谈”专栏。

季霜石 南京师范大学

红网2024年度“青椒评论”

十佳青年评论员

当我们回看“春山学”热度泡沫时，我们该看到什么？（原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5ODU2MDIxMQ==&mid=2653611215&idx=2&sn=7ca8ef84bde48377e110417b1bd7d395&scene=21#wechat_redirect）

在春日和煦中，我收到红网编辑老师的祝贺信息，深感荣幸，心有愧焉。说来这已是我第二次获得红网年度十佳青年评论员的殊荣，在此要特别感谢编辑老师们对我的帮助和认可。

想来也巧，新闻评论和我的缘分刚好走过了“一年半载”——2023年7月10日，我在红辣椒评论发表了第一篇评论作品《线路停运起风波，公交发展困局怎么破？》彼时的文字尚显青涩，现在读来，不由得感慨新闻评论的写作，真的在潜移默化间改变了我许多。

评论选题训练了我的新闻素养，用“新闻人”的眼光看待世界逐渐成为我的日常。

初写评论时，我时常会为评论选题发愁不已，好像什么都想写，又什么都不敢写。选题困难的背后，是新闻素养的缺失，也是知识储备的不足。新闻素养的缺失阻碍了我选题的判断，让我无法把握一条信息在该领域的价值几何；知识的不足限制了我选题的范围，毕竟对不熟悉的领域贸然下笔，只能是蜻蜓点水，浮于表面，甚至可能弄出令人啼笑皆非的错误。

为了弥补，我广泛阅读，勤做笔记，优秀的媒体报道教会了我何为有价值有意义的选题，专业书籍填补了我知识领域的空白。不断的学习、思考带给我明显的进步。现在，我已经尝试过很多不同领域的评论选题，在新闻网站浩如烟海的报道中，一眼挑出“我想写”“我能写”“我敢写”的评论选题令我心生愉悦，在社交媒体平台的讨论中发现“风起于青萍之末”的新闻线索让我激动不已。我相信，评论写作带给我的这些宝贵经验，对我未来的职业发展弥足珍贵。

评论构思锻炼了我的辩证思维与逻辑表达，每一次张口发声前整理思路成为我的习惯。

选题立意确定后，如何让受众接受文中观点将是评论写作的第二大难点。在网络时代，碎片化阅读成为常态，对短视频的偏爱成为主流，随之带来的影响便是思考的片面化和情绪化，这都给新闻评论带来全新的挑战。如何将受众的注意力从短视频的视听刺激，拉回到相对枯燥的文字评论，考验着评论者的思维和逻辑。

在评论的写作中，我认为先声夺人是必须，开宗明义亮出自己的观点，方能令受众产生阅读下去的兴趣；逻辑晓畅则应成为基础，唯有环环相扣层层推进，才能降低受众理解的难度，而这些都仰赖评论者自身的说理逻辑。在众生喧哗的舆论场上，冷静理性地思考问题已是难得，而能否让正确的声音传播开来，则是新闻评论能否发挥其功效的关键所在。为了达到这一目标，我在大量阅读专业书籍的基础上，有意识地看了不少辩论赛相关的内容。在某种意义上，新闻评论和辩论是相通的——一样需要有雄厚的知识基础，一样要建立在正确的事实材料之上，一样要旗帜鲜明捍卫自己的观点，一样要令对方心悦诚服。不知不觉，新闻评论的写作让我在日常生活中说话也更加条理清晰，这种理性的思维将对我以后的人生产生积极的影响。

评论写作给予了我跳出定式的勇气，相较于起步阶段的囿于规范，“从心所欲不逾矩”或许是我将持续追求的目标。

时光荏苒，转眼我也从懵懂的新生变成了学长。而前段时间，一位学弟问我：“学长，写新闻评论有模版吗？是不是按模版写更容易发表呀。”这样的问题令我恍惚间看到了当初那个困惑的自己。“文无定法”四字，讲出来容易，真正要领悟各中内涵，恐怕还是要有“写尽八缸水”的精神。对于新手，似乎总希望快速上手，找到几位心仪的名家进行模仿不失为一种好的方式，但切记不能囿于定法。

文以载道，文章的形式只是服务于“道”的工具，如果只想着形式而失于内容，又与空泛的骈文何异？在大量的写作、练笔中，我也在逐渐寻找着自己的写作风格，新闻评论不一定是冷冰冰的、官方的，它可以是个性鲜明的，也可以是文采奕奕的，只要能够清晰地传达作者的所思所想，不拘于什么形式，只要读着舒服都是好文章。在这一年里，在社会新闻评论外，我也在尝试开拓新的领域，由网友热议的娱乐新闻“春山学”为引，我尝试探讨背后隐含的“打工人吐槽职场氛围”的社会心理；由各类影视、音乐作品为由，我在文艺评论领域试图传达一些属于我的感想感受。非常感谢红网的各位编辑老师，能够耐心地阅读我并不成熟的文字，并在精心修改、斧正后进行采用，让我能在浩瀚的新闻评论领域拥有属于自己的小小一隅。

在新闻评论的写作中，我逐步建构起自己理解世界的逻辑框架——看见热搜热议时，先理清利益主体，再看各方立场发言，只看实据，不听情绪，感性观察世界，理性发出声音，这些素养不仅对新闻从业者至关重要，也是现代社会公民必备的基本媒介素养。

最后，还是要特别感谢红网给予大学生这样一个锻炼、提升、学习的平台，在编辑老师的帮助下，在向同伴佳作学习的过程中，一个个新闻理想的种子被默默种下，生根发芽。祝愿红辣椒评论栏目能够越办越好，也祝愿每一位新闻学子能够坚持理想，一路繁花！

来源：红辣椒评论（公众号）

原文网址链接：https://mp.weixin.qq.com/s/3-uFjwPAkciYNofBwJS4xg

编辑：张家乐

刘海明

【案例】

时评之道·“椒”谈 | 吕旭阳：日拱一卒，功不唐捐

编者按

青出于蓝，“椒”傲拔节。为加强新闻评论业务交流学习，总结新闻评论实践经验，助力更多优秀作品的诞生，红网理论评论中心邀请2024年度“青椒评论”十佳青年评论员，围绕“我与新闻评论”的主题，继续推出“时评之道-椒谈”专栏。

吕旭阳   山西大学

红网2024年度“青椒评论”

十佳青年评论员

大学生放假在家遭“嫌弃”，代际的鸿沟如何跨越？（文章链接：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5ODU2MDIxMQ==&mid=2653610743&idx=1&sn=5f4eceebdf25487838502e63f08d0847&scene=21#wechat_redirect）

我接触新闻评论较早，大一刚入学，山西大学新闻学院教授新闻评论课程的老师就鼓励我们参加红网的全国大学生“评论之星”选拔赛，并且建立了专门的参赛群，不时地将一些比赛相关信息、优秀作品及指导性文章分享给我们参考。同时学院也在公众号设立了《“新”锐评》和《“新”访谈》两个栏目，分享本院同学的优秀评论作品和写作经验。置身于这样的评论写作氛围，同学们的创作热情逐渐被点燃，我也深受触动。

于是在大一上学期，怀着忐忑与期待，我初次试水写就一篇评论。但和大多数同学一样，小试牛刀的结果往往并不理想。投稿失败后的我满心沮丧，暗自思忖：或许是尚未系统学习之故，等大二完整修过新闻评论课程，我的写作能力定能提升。在这一想法的“禁锢”下，接下来的一整年，我因害怕重蹈失败覆辙，怯于动笔，写作的脚步就此停滞。

转折悄然降临，不过我的第一次发表并没有等到新闻评论课程的开始，而是在大二上学期的十一月份。当时，我已有一年多的学习和实践经历，对新闻学专业的认知愈发深刻，同时也清晰地意识到：写作能力于新闻学子乃至所有文科学子而言，犹如基石，不可或缺，自己必须有意识地锻炼这方面的能力。新闻评论无疑是一个很好的机会，红网则是一个绝佳的平台。与此同时，看到学院不少同学都发表了作品，甚至获了奖，我多少有些焦虑和羡慕。在诸多因素“合力”之下，我重拾勇气，再次踏上写作征程。历经数次投稿失利的“捶打”，我终于成功发表了两篇作品，由此开始了我的评论写作道路。

可成长之路，从不平坦。刚迈出两步，我就迎来了“当头一棒”：我一连多篇投稿皆如折翼之鸟，纷纷坠落。当时我甚至一度对自己的能力产生了怀疑，有了想要放弃的念头。但因为不服输的性格还有对评论写作的热爱，在老师和同学的鼓励下，我继续坚持写作。

只有看到问题，我们才能解决问题。后来我检讨出现这次写作瓶颈的原因，就是那时我的写作态度有些浮躁和“不纯粹”，陷入了功利“陷阱”，单纯为发表而写作。当时的我一看到各类社会新闻就会瞬间燃起评论的冲动。这种写作冲动是写好评论的第一步骤，是有意义的，但我往往仅凭直观感受写作，未对现象予以深入探究。完稿后，我也只是进行一些简单的润色，便匆忙将文稿投递出去。如此一来，导致文章缺乏深度，逻辑架构松散，论证过程难以令人信服，整体质量自然大打折扣。

知晓问题所在，方能有的放矢。随后我便学会沉下心来，多思考、多反思，让自己的观点更深刻、更广泛、更新颖一些。同时我也得出了一个结论：想要写好新闻评论，必须发自内心地想去写、去钻研，不能有太多功利性或者夹杂其他的目的，否则很难写好。正如罗翔老师在《圆圈正义》的序言中所说：“写作带来名声，没有什么不道德，但名声只是写作的附随结果，而非自然结果，不能为了名声而去写作，否则不仅不道德，也使得写作不再成为一种独特的技艺。”虽说超脱世俗功利难如登天，但努力趋近，方为正途。

万事开头难，对于写作初期的我来说，写作方法无疑是一个极大的挑战，而其中选题正是我面前最巍峨的一座“高山”。但好在实践出真知，经过多次尝试以及阅读学院《“新”访谈》栏目中同学们的写作经验分享后，我逐渐摸索出了一些“门道”，两条探寻选题的路径在我眼前逐渐明晰：其一，书写热爱之事；其二，挖掘日常点滴。

假期我在玩“幻兽帕鲁”的游戏时，看到网络上许多玩家压榨游戏宠物“帕鲁”加班“干活”，就联想到现实中的劳务市场乱象，于是就写了评论《“帕鲁”竟是我自己？从游戏反思现实中的劳动压榨》。还有一次我因假期睡懒觉被父母批评，起初很不解，但认真思考后我明白了：父母本是一片苦心，我们爆发矛盾的根源其实在于沟通不畅和观念差异。子女与父母假期冲突频发的背后，实则是观念碰撞与代际沟通的难题。据此我写了《大学生放假在家遭“嫌弃”，代际的鸿沟如何跨越？》这篇文章。由于文章源自亲身经历，且我颇有感触，所以这两篇文章都顺利发表了。这两篇评论的“小胜”，让我愈发留意生活，随后“调休”“黑神话悟空”“文字污名化”“文旅”等契合兴趣且源自生活的选题纷至沓来。

彼时，我在新闻评论写作之路上的些许“小成就”，也被老师和同学们看在眼里。学院很快安排了一场专访，由同学整理成文，发表在学院公众号相关栏目上。于我而言，这场访谈不啻为一场及时雨，让我得以静下心来，全面且系统地回溯自己半年来的写作历程，将平日积累的“怎样寻找选题”“写作不能抱功利之心”“要对社会现象深入思考”等方法一一梳理。经此一役，我的写作方法更加有条理，文章也因此渐渐褪去了青涩，有了一些“个人风格”。

然而，旧愁才解，新忧又至。写作方法难题刚破，内容质量却“拉响警报”。其主要体现在我写文章经常追求“速度”而忽视质量：语言不通顺、文字和标点符号出错的现象时有发生。之前课程老师和同学指出过这一问题，但我却“左耳进右耳出”。大二暑假的某个夜晚，我又像往常一样毛毛躁躁地写完一篇文章，未仔细检查就匆忙投稿，满篇错误浑然不觉。没过多久，红辣椒评论的编辑老师就私聊我，言辞恳切地指出我这种行为的严重性：错别字频出、语句不通顺，不仅影响读者阅读体验，更是对文字写作的不尊重。直到这时，我才如梦初醒，懊悔自己之前的浮躁。自那之后，我对文字多了一份敬畏。初稿完成后，我会投入更多时间进行检查，不仅仔细甄别错别字，还会通盘审视文章的整体逻辑，逐段逐句查看前后衔接是否紧密、过渡是否自然，力求让文章的每一处细节都经得起推敲，以达到“精益求精”的效果。

回首这一年多的新闻评论写作之路，我接二连三遇到了许多挑战。但幸运的是，我从来没有放弃过，也很幸运得到了红网编辑老师们、学院老师以及同学们的许多帮助，由此我才能在与困难的一次次“短兵相接”中，实现了点滴成长。这些成长不单单体现在文笔的精进，更渗透于思维塑造、问题洞察等诸多日常细微之处。诚然，作为新闻评论的初学者，我尚不“合格”，但我深知，只要秉持“日拱一卒，功不唐捐”的信念，道路虽远但行则将至。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，评论写作中的问题永远是存在的，问题也常伴左右。但每解决一个问题，我们便能站到一个相对更高的维度。当我们身处这全新维度之上，必然又会有新的问题映入眼帘。如此这般，在不断解决问题、发现新问题的循环往复中，我们就一定会取得进步。因此只要我们心怀信念，稳步前行，未来必将可期。

来源：红辣椒评论（公众号）

原文网址链接：https://mp.weixin.qq.com/s/tukxyDXXfGdvM8MPUn0_og

编辑：张家乐

刘海明

【案例】

疯狂英语李阳为爱国打前妻?这条视频评论犀利“爆破” | 时评研究室

【视频评论】

为了爱国打前妻？

赏析疯狂英语李阳

怎么翻案家暴

【 瑞春谈话社  2025年3月25日】

曾经家暴妻子的疯狂英语李阳，近期以“教育博主”和”情感博主“身份复出。他在视频中否认家暴事实，声称殴打美籍妻子是“中美文化冲突”，甚至自诩推动中国反家暴法出台。

点此链接可观看视频：https://mp.weixin.qq.com/s/xitLpLzTD37_Lrs9oTJnAQ

点评：

需要评论去“爆破”李阳的茧房

（点评人：曹林 华中科技大学新闻与信息传播学院教授、博士生导师）

有人可能会觉得，跟一个这样的人，有什么道理好讲呢？李阳的行为，已经无法用一个常人逻辑来理解，家暴妻子时的歇斯底里，此时为家暴洗白时的混乱逻辑。你跟他有什么道理可讲？

你永远无法叫醒一个装睡的、装疯卖傻的人。显然，视频中克制住愤怒而娓娓道来的评论员，并非对“疯“言说，而是信奉理性，努力去“爆破”一个对方想经营的茧房。

这个人其实一点也不疯，相反，他聪明得很。他的姿态，不过是一种割韭菜的吃相，他深谙乌合之众的品性，知道大众需要的是口号，不是推理；是偶像，不是论证。茧房之中，一句“我打的是美国人”，就能煽动起某种极端仇恨，成为流氓的遮羞布，从而成功洗白家暴，让舆论遗忘他家暴男的恶劣身份！

网络流行“用魔法打败魔法”“用疯狂碾压疯狂”，快意恩仇地以暴制暴。然而，这样做不过是建造了另一个流量茧房。这就是理性的评论让人尊敬之处，他狂任他狂，我始终以“直”治狂，拿出被遗忘的判决书，亮出被家暴者的鼻青脸肿，用清晰的事实和明亮的逻辑去“爆破”那个茧房。

来源：首都青年记协时评研究室（公众号）

原文网址链接：https://mp.weixin.qq.com/s/xitLpLzTD37_Lrs9oTJnAQ

编辑：张家乐

刘海明

【案例】

涉密计划误发记者群聊，希拉里“翻旧账”嘲讽特朗普团队

华盛顿的政治圈从不缺少戏剧性，但2025年3月24日爆出的这起"战争计划群聊门"事件，还是让见多识广的政客和记者们大跌眼镜，事件过于抽象以致大家都不敢相信。

希拉里发文讽刺

24号，《大西洋月刊》主编杰弗里·戈德伯格的一篇自述文章，揭露了一个令人难以置信的安全漏洞——特朗普政府最高层国家安全官员们竟然在一个加密通讯软件Signal的群聊中讨论对也门胡塞武装的军事打击计划，而戈德伯格本人被意外拉入了这个群组。更讽刺的是，十年前曾因"邮件门"被特朗普穷追猛打的希拉里·克林顿，讽刺道："你们在开玩笑吧"。

3月11日，戈德伯格的Signal收到一个好友请求，用户名为"迈克尔·沃尔兹"——与特朗普总统的国家安全顾问同名。两天后，他被拉入一个名为"胡塞PC小组"的群聊，里面的参与者账号显示的名字包括副总统JD·万斯、国防部长皮特·赫格塞思、国务卿马可·鲁比奥、国家情报总监图尔西·加巴德和中央情报局局长约翰·拉特克利夫等政府最高层国家安全官员。

美国国防部长赫格塞思

戈德伯格最初怀疑这是某种恶作剧或外国情报部门的钓鱼行动，但随后的对话内容让他确信群组的真实性。3月15日上午11点44分，账号显示为"皮特·赫格塞思"的用户在群中发送了即将对也门实施的打击行动细节，包括精确的武器配置、目标和攻击顺序。戈德伯格后来在采访中透露："他可以说那不是战争计划，但那是对即将发生事件的逐分钟记录，由中央司令部组织。这是他们的计划，而他正在与一群文职领导人分享这个计划。"

戈德伯格选择不公开具体可能危害国家安全的细节，但他确认，根据赫格塞思的信息，美国东部时间下午1点45分也门将发生第一次爆炸。果然，约1点55分，他在社交平台上看到了关于也门首都萨那发生爆炸的报道。国家安全委员会发言人布莱恩·休斯后来向福克斯新闻证实："这似乎是一个真实的，我们正在审查。"

群聊部分内容（图源公众号@CMG国际时讯）

最搞笑的点：沃尔兹的表情[拳头][美国国旗][火花

最令人感到好笑的是，任务完成后，沃尔兹还发了三个表情[拳头][美国国旗][火花，以表示对任务完成的赞扬和认可，后面还有一堆人附和，实在是过于搞笑，跟一个“草台班子”没什么区别。

事件曝光后，特朗普政府官员的反应堪称混乱。国防部长赫格塞思第一时间否认，称"没人在发战争计划"，并轻蔑地称戈德伯格为"所谓的记者"。特朗普本人则在被记者问及时表示："我对此一无所知。我不是《大西洋月刊》的粉丝；对我来说，这是一本即将倒闭的杂志。"白宫新闻秘书卡罗琳·莱维特随后发表声明，称特朗普"继续对他的国家安全团队，包括国家安全顾问迈克尔·沃尔兹，抱有最大信心"。

美国副总统万斯

然而，据POLITICO报道，白宫内部对沃尔兹的去留已经展开激烈讨论。一位高级政府官员透露："一半的人说他过不了或不应该平安度过这次事件。"两位白宫高级助手甚至提出沃尔兹应该主动辞职，以免让总统陷入"不利境地"。有位官员毫不留情地评价："不检查谁在群里是鲁莽的，在Signal上进行这种对话是鲁莽的。你不能让一个鲁莽的人当国家安全顾问。"

这一事件在华盛顿引发政治地震，两党反应截然不同。民主党高层迅速谴责了这一安全漏洞。当天下午，少数党领袖查克·舒默在参议院发言时呼吁多数党领袖、共和党人约翰·图恩推动对这一漏洞进行“全面调查”。“这个群里的每一位政府官员现在都犯了罪——即使是意外——通常也会被判入狱，”特拉华州民主党参议员克里斯·库恩表示，“我们不能相信这个危险政府中的任何人能保证美国人的安全。”众议院情报委员会资深成员、民主党众议员吉姆·希姆斯表示，他计划利用本周的全球威胁听证会，要求高层官员作出答复。

群聊部分内容（图源公众号@CMG国际时讯）

最具讽刺意味的回应来自希拉里·克林顿。这位2016年民主党总统候选人、前国务卿在推特上分享了《大西洋月刊》文章的截图，配文"你们在开玩笑吧"，并附上翻白眼的表情符号。希拉里当年因使用私人邮件服务器处理公务而遭到特朗普阵营的猛烈攻击，只是如今角色反转，真是三十年河东三十年河西。

这个月刚好是希拉里的邮件门时间十周年，2015年3月，希拉里承认在任职国务卿期间使用私人邮箱处理约6万封邮件，其中3万封因涉及私人生活已被其团队删除，剩余约3万封公务邮件已于2014年底全部上交国务院。但希拉里也被网友讽刺：“用自己曾经犯过的错贬低别人并不会使得自己的错误更加高明，反而显得自己更加愚蠢。”

共和党人的反应则复杂得多。参议院军事委员会主席罗杰·威克表示"这绝对是一个担忧"，并承诺委员会将进行调查。参议员约翰·科宁称这是"巨大的失误"，而参议员苏珊·柯林斯用"不可思议"形容这一事件。与众议院共和党人的谨慎批评形成对比的是，众议院议长迈克·约翰逊坚决为涉事官员辩护："不，当然不应该（处分沃尔兹和赫格塞思）。"他声称："你看到的是高层官员在做他们的工作，做得很好，精确地执行计划。"

特朗普不在群聊里面，他表示不知情

具有讽刺意味的是，就在几天前，国防部还誓言要打击泄密行为，因为多家媒体报道五角大楼计划向埃隆·马斯克提供关于中国的军事简报。五角大楼发言人肖恩·帕内尔当时表示："如果你有一个士兵丢失了敏感物品，丢失了夜视镜，丢失了武器，你可以打赌那个士兵将被追究责任，同样的平等标准必须适用于高级军事领导人。"

更搞笑的是，此前国务卿鲁比奥、国防部长赫格塞思和情报总监加巴德还说过不管是谁泄密都要被追究责任，如今事到临头，他们会怎么做？接下来的事情那就更有看头了。不过，从特朗普以忠诚度而非能力任命官员的习惯来看，沃尔兹可能不会因此被“炒掉”。

来源：風陽生（公众号）

原文网址链接：https://mp.weixin.qq.com/s/ASWKMO5gt-Y4UoGYoiCdtQ

编辑：张家乐

刘海明

【案例】

时评之道·“椒”谈 | 许景博：通过新闻评论，我看到了社会现象背后具体的“人”

编者按

出于蓝，“椒”傲拔节。为加强新闻评论业务交流学习，总结新闻评论实践经验，助力更多优秀作品的诞生，红网理论评论中心邀请2024年度“青椒计划”十佳青年评论员，围绕“我与新闻评论”的主题，继续推出“时评之道-椒谈”专栏。

许景博   华中科技大学

红网2024年度“青椒评论”

十佳青年评论员（文字组）

我的新闻评论启航之路是从红辣椒评论开始的。在大二上学期，我们专业开设了新闻评论的课程。在课程中，老师对我们说，写出的新闻评论作品可以试试向媒体投稿，比如红网的红辣椒评论就很适合大学生投稿。最初我对于写作新闻评论是没有什么兴趣的，感觉评论写作很难上手。不过我们学院新闻评论写作的氛围很浓郁，而且还有专门的新闻评论专业方向。在同学的带动下，我开始向红辣椒投稿。

很难说我在新闻评论作品上有什么天赋。在最初，我向红辣椒评论投的很多篇稿件都石沉大海了。当时心里十分苦恼，还把之前连一篇稿子都没中的账号注销掉了，重新注册了一个，颇有“洗心革面，从头开始”的意思。

新账号的第一篇稿件，我写得格外认真，当时就想，要是再写三篇还不能投稿成功，我就放弃新闻评论这条道路。这篇稿子投出去之后，我心里忐忑不安，每隔半小时就要打开网站看一看。直到后来，我看到这篇稿子的状态是“已收录”时，还以为自己看错了，又把网页刷新了一下，发现没有看错，于是我非常惊喜地把这篇评论转给了舍友，还附了一个《范进中举》里的“名句”：“噫！我中了”。

有了这次从0到1的飞跃，我开始鼓足干劲写作新闻评论。2023年12月的时候，我几乎每天写一两篇评论，然后投给红辣椒或者其他地方，不管有没有被录用，稿件我都会留着，那一个月大概有30篇“废稿”没有投出去。当时我的稿件录用率大概是1/3，能有稿件被录用我就会特别开心，每一篇发表出去的稿子都会第一时间转给我爸妈。到后来，我的稿件被录用的比例已经比较高了，于是我就想，借着这股势头，把新闻评论的水平再提高一些。那段时间我总结了一个不错的新闻评论写作经验，就是“概念化”，比如在写作之前，先使用成语或者比喻把自己的观点进行“概念化”，再基于这个“概念”对新闻进行评论，这样写出来的新闻评论似乎会更好看一些。

时间进入到2024年，我写作了本年的第一篇评论《老伯不识标识误入女厕：上厕所不应成为一件“有门槛”的事》。这篇评论在红辣椒公众号上的阅读量达到了8.5万，很多网友都在评论区分享自己的经历，表达自己的观点。不少其他专业的同学也给我发消息说，他从微信公众号推送里看到了我的文章，写得不错等等。我的作品第一次获得这么大的阅读量，在欣喜之余，我也总结了一条经验：新闻评论是公共写作，其首要作用不是传达作者个人的观点，而是替人民群众讲出他们的心声，只有“替大家说话”的作品，才能取得大家的喜爱。

2024年年初正值哈尔滨旅游热，“尔滨”拿出了很多本地人都不知道的特产去招待南方来客，然后就引发了各地网友对自己家乡“好东西”的搜集，这一事件被网友们戏称为“农业大摸底”，众多主流媒体都对此事有所报道。网络上氛围喜气洋洋，我也沉浸在这种“惊喜频出”的氛围里。不过，我在看过相关的报道之后，总觉得网络舆论上好像少些什么，就像有个“窗户纸”一样：缺少一篇对这件事进行鲜明的赞扬的评论文章。媒体的报道大多只集中在事件本身，而网友的喜悦和赞扬又不够系统，于是我就想：这个评论可不可以我来写？

“文章本天成，妙手偶得之。”这是一个“纯天然”的选题，我在将它的主题定在“为耕耘者们点赞”之后，很快就写完了。这篇文章后来获得了不错的反响。

如果问我：“你觉得新闻评论最重要的是什么？”我的回答一定是，“看见事件背后具体的人”。在我看来，社会性是新闻评论的最大属性，新闻评论只有看见人、关注人、落脚于“人”上，才有价值、有生命。不论是社会制度还是建筑设施、农业发展还是AI“犯傻”，如果评论看不到事件背后具体的“人”的存在和活动，再新颖的观点和尖锐的语言也只能是“隔靴搔痒”。

这就是我和新闻评论的故事，通过新闻评论，我学会看到了社会现象背后具体的“人”。感谢红网为我提供学习新闻评论、发表新闻评论、交流新闻评论的平台，希望红网未来越办越好。

来源：红辣椒评论（公众号）

原文网址链接：https://mp.weixin.qq.com/s/kZmy_ZSzBt84LQ26DiXQjA

编辑：张家乐

刘海明

【案例】

时评之道·“椒”谈 | 赖世伟：在红网写评论，我挺进了舆论场C位

编者按

青出于蓝，“椒”傲拔节。为加强新闻评论业务交流学习，总结新闻评论实践经验，助力更多优秀作品的诞生，红网理论评论中心邀请2024年度“青椒计划”十佳青年评论员，围绕“我与新闻评论”的主题，继续推出“时评之道-椒谈”专栏。

赖世伟   中国劳动关系学院

红网2024年度“青椒评论”

十佳青年评论员（文字组）

动物园“猴猫共处”引争议，是非曲直不能仅单方评说

“感谢发声，普通人真的不想被代表”“非常公正，这才是新闻人应该写的东西”……每当评论稿件发布后，收到许多支持的留言，内心总是颇受触动。从“红网特约”到“年度十佳”，作为青年评论员，我印象深刻的依然是那句铿锵有力的“让评论回归评论，让青年成为青年！”

印象中，我与新闻评论的缘分起源于高中。晚自习闲暇时，特别喜欢看人民日报评论部出版的《与时代谈谈心》和《与世界谈谈心》。彼时的初衷是写好高考议论文，但阅读央媒对社会热点的评论，也让年少的我在某些望向窗外的瞬间，去思考茧房之外的百态人生、大千世界。

2021年8月底，有媒体发表评论文章批“娘炮形象”等畸形审美，并因此冲上热搜，引发舆论哗然。对此观点并不认同的我，在愤懑中写下了自己的见解，向新闻专业的老师请教。“文章算是新闻评论，论点鲜明，但论证和论据有待加强。”老师如是答复。正是那时，大一的我首次萌生了一个想法：我要写出真正有分量的新闻评论。

随后，我加入了新闻传播学系学生媒体“新知新觉”和中国劳动关系学院大学生记者团。在选题会上，我多次尝试评论类版面撰稿，却因议论力度和深度不足，导致文章屡次搁浅、未能刊发。那时的我，总有一种“材料越多越好”的错觉，恨不得把一个事件的前因后果、细枝末节全部写进稿子里，这和时评写作其实背道而驰。我渐渐明白，新闻评论并非冗长的罗列，而是一种高度凝练的观点表达，取舍得当方能见微知著，一味堆砌则是大错特错。

2023年5月，我第一次尝试向红网“红辣椒评论”投稿。那天夜里我几易其稿，满怀期望地在凌晨1点将稿件上传。然而事与愿违，这篇题为《网红进高校拍摄被赶，“宁静”真是大学生想要的吗？》的作品未能过审。放到现在来看，这个标题观点并不鲜明，也没有明确的因果关系……没过稿也实属情理之中，不过当时的我很是沮丧。

次月，以山东、山西、河南、河北四个省份的343万考生为主的“山河大学”概念，在网络上掀起一阵热潮。我敏锐地意识到：这绝对是一个值得探讨的新闻点。于是立即着手撰写评论，试图揭示乌托邦背后亟待解决的现实矛盾和社会问题。

出乎预料的是，当时全网竟找不到一家媒体报道此事，也意味着我必须亲自搜罗资料、拼凑背景，从零开始构建完整的叙事逻辑。从构思到成稿我断断续续花费数日，虽然一度陷入思维枯竭而无从下笔，但最终，《“山河大学”火了？乌托邦背后的问题亟待解决》于6月29日在红网刊发，仅在时刻新闻客户端阅读量就超过60万。随后，澎湃新闻、《环球时报》《中国青年报》等多家媒体纷纷转载引用。

官方回应是在一周后，7月6日，国务院新闻办公室举行发布会。就近段时间网上热议的“山河大学”，教育部副部长吴岩回应：教育部将不断优化高等教育资源的布局结构，支持中西部地区，特别是人口大省扩大高等教育资源规模，优化类型结构和区域结构。一时间，#教育部回应山河大学#引发全网热议。

央视网、人民网等许多媒体报道时，也引用了我的观点：“当网友们在这股热情之中娱乐自我的同时，我们不能忽视提议背后的现实问题。山东、山西、河南、河北四个省份的共同特点是教育资源欠缺，学生高考压力大。”红网评论文章指出了“山河大学”走红背后的网友普遍心态。“必须认识到，教育资源的分配问题不是一个简单的事情，它需要政府、社会各界的共同努力，才能真正解决。”

自第一篇稿件在红网发表以来，我已经撰写了50余篇新闻评论，个人文集展示在“红辣椒评论”栏目首页，多篇稿件挺进舆论场C位。《中元节禁售冥纸冥币？千年传统岂能“一刀切”》冲上当地同城热搜第一；《记者采访遭围殴，多方媒体发声的背后是热血难凉》被国家新闻出版署主管的报刊《中国新闻出版广电报》头版引用；《补齐劳动者权利“短板”，才能少些“嚣张的高管”》在中宣部“学习强国”平台发布……这些观点的输出不仅带给我创作成就感，更重要的是，它们发挥了新闻评论应有的社会作用。

正如中国传媒大学的王武录教授所言：“新闻评论来自社会舆论，又作用于社会舆论。”新闻评论是一种传播力量，能够广泛干预社会生活，激浊扬清，发挥舆论引导作用；也能针砭时弊，做好监督，促进社会进步。作为评论员，我深知只有当作品挺进舆论场C位，才能真正影响公众思考，让真知灼见照进现实，为群众发声。

人同此心，心同此理。虽然世界多元且观念各异，但愿我们用笔下的文字捏合社会共识，让无力者有力，让悲观者前行。

来源：红辣椒评论公众号

链接：https://mp.weixin.qq.com/s/bXmJf_J35_LoSVhpRarFHQ

编辑：梅镕缨

刘海明

【案例】

时评之道·“椒”谈丨梁宇飞：勤动笔敢发声，评论写作就成功了一半

编者按

青出于蓝，“椒”傲拔节。为加强新闻评论业务交流学习，总结新闻评论实践经验，助力更多优秀作品的诞生，红网理论评论中心邀请2024年度“青椒计划”十佳青年评论员，围绕“我与新闻评论”的主题，继续推出“时评之道-椒谈”专栏。

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梁宇飞   河西学院

红网2024年度“青椒评论”

十佳青年评论员（文字组）

成都地铁偷拍案再获关注，莫让“疑罪从有”伤及无辜

新闻评论到底该怎么写？这是摆在每个写作者面前的第一个问题。

有的人会说要明确文章结构，有的人会说要掌握论述方法，有的人会说选题角度至关重要，有的人会说情感情怀直击人心……

答案有很多种，路径有很多条，听起来有些复杂，不是么？笔者认为，不妨让答案简单一些。那就是去“动笔”，去“发声”。在走上新闻评论道路的初期，“提起笔来去写作”要比“研究怎么写作，如何写作”来得更实际；“不吐不快的冲动”有时要比“权衡利弊的发言”来得更宝贵。

“铁肩担道义，辣手著文章”，这是新闻业界前辈邵飘萍的人生信条。“不平则鸣”，是评论员的个人操守，也该成为一种习惯。见到营腐而生的“网络秃鹫”，我们有澄清事实、制止分歧的冲动；面对火热的“冰雪文旅”“麻辣烫文旅”，我们有为经济造势的热诚；遇到社会不公，我们有伸出援助之手的恻隐；闻得新生事物的出现与科技进步，我们有分析前瞻的意向；欣逢重大事件与节庆，我们有为时代“鼓与呼”的责任。写心之所想，论目之所见，秉持公理，坚持正义，即是评论。

同时，评论写作是需要一点勇气和责任感做支撑的。文章的写作发表，以及受到的评价，造成的社会影响都需要作者本人去审视，去面对，甚至去承担。作者的观点可能会被夸赞，被认同，也可能被质疑，被抨击；或者在评论写作的过程中，作者有时会感到“山重水复疑无路”，嗟叹“学诗谩有惊人句”，觉得“路途渺渺，道阻且长”。此时就需要作者秉持初心，明白自己为何出发，明白新闻评论的社会价值和现实意义。

并且，新闻评论更是作者梳理自我、认识自我、审视自我的过程。它既是“以我观物”，是作者基于目前的社会阅历，社会阶层对世界的判断；又是“以物观我”，是社会现实与作者思维的连结，是作者对自身的反思、解构与重构。能够在纷繁复杂的社会事实中理清思维头绪，能够在众生喧哗中坚守思维本真，不被潮水改变方向，建立自己对事物认知的坐标系，对于评论员素质和水平的提升是不言而喻的。新闻评论写作是朝思暮想，千回百转，是“才下眉头，却上心头”；是在写中练，在书中学，在事上悟，在阅历中萃取。

处在“人人都有麦克风”的时代，新闻评论的门槛正在逐步降低，大学生应该成为时评界的“主力军”，在社会建设、制度完善、公序良俗维护、生活风气引导方面发挥更积极的建设性作用。相信在迈出评论写作的脚步之后，每一位“青椒”都能从中大获裨益，提升自身。

追忆往昔，感慨万千。距离在红网投出第一篇稿件，已经过去了两年，自己也终于将“十佳评论员”这块荣誉拼图攥在了手心。五百余天，近三百篇稿件，就看作自己对新闻评论的告白吧。最后，也请容许我向一直以来支持与帮助自己的李文学老师，以及学界、业界的老师们致以由衷的感谢！向挥笔纵论的各位致以敬意。

来源：红辣椒评论公众号

链接：https://mp.weixin.qq.com/s/7kwOLqL6dFXixMy4kY5G1w

编辑：梅镕缨

刘海明

【案例】

时评之道·“椒”谈丨梁宇飞：勤动笔、敢发声，评论写作也就成功了一半

编者按：“青”出于蓝，“椒”傲拔节。为加强新闻评论业务交流学习，总结新闻评论实践经验，助力更多优秀作品的诞生，红网理论评论中心邀请2024年度“青椒评论”十佳青年评论员，继续推出“时评之道·椒谈”专栏。

梁宇飞，河西学院学生，红网2024年度“青椒评论”十佳青年评论员（文字组）。

代表作品：《成都地铁偷拍案再获关注，莫让“疑罪从有”伤及无辜》

新闻评论到底该怎么写？这是摆在每个写作者面前的第一个问题。

有的人会说要明确文章结构，有的人会说要掌握论述方法，有的人会说选题角度至关重要，有的人会说情感情怀直击人心……

答案有很多种，路径有很多条，听起来有些复杂，不是么？笔者认为，不妨让答案简单一些。那就是去“动笔”，去“发声”。在走上新闻评论道路的初期，“提起笔来去写作”要比“研究怎么写作，如何写作”来得更实际；“不吐不快的冲动”有时要比“权衡利弊的发言”来得更宝贵。

“铁肩担道义，辣手著文章”，这是新闻业界前辈邵飘萍的人生信条。“不平则鸣”，是评论员的个人操守，也该成为一种习惯。见到营腐而生的“网络秃鹫”，我们有澄清事实、制止分歧的冲动；面对火热的“冰雪文旅”“麻辣烫文旅”，我们有为经济造势的热诚；遇到社会不公，我们有伸出援助之手的恻隐；闻得新生事物的出现与科技进步，我们有分析前瞻的意向；欣逢重大事件与节庆，我们有为时代“鼓与呼”的责任。写心之所想，论目之所见，秉持公理，坚持正义，即是评论。

同时，评论写作是需要一点勇气和责任感做支撑的。文章的写作发表，以及受到的评价，造成的社会影响都需要作者本人去审视，去面对，甚至去承担。作者的观点可能会被夸赞，被认同，也可能被质疑，被抨击；或者在评论写作的过程中，作者有时会感到“山重水复疑无路”，嗟叹“学诗谩有惊人句”，觉得“路途渺渺，道阻且长”。此时就需要作者秉持初心，明白自己为何出发，明白新闻评论的社会价值和现实意义。

并且，新闻评论更是作者梳理自我、认识自我、审视自我的过程。它既是“以我观物”，是作者基于目前的社会阅历，社会阶层对世界的判断；又是“以物观我”，是社会现实与作者思维的连结，是作者对自身的反思、解构与重构。能够在纷繁复杂的社会事实中理清思维头绪，能够在众生喧哗中坚守思维本真，不被潮水改变方向，建立自己对事物认知的坐标系，对于评论员素质和水平的提升是不言而喻的。新闻评论写作是朝思暮想，千回百转，是“才下眉头，却上心头”；是在写中练，在书中学，在事上悟，在阅历中萃取。

处在“人人都有麦克风”的时代，新闻评论的门槛正在逐步降低，大学生应该成为时评界的“主力军”，在社会建设、制度完善、公序良俗维护、生活风气引导方面发挥更积极的建设性作用。相信在迈出评论写作的脚步之后，每一位“青椒”都能从中大获裨益，提升自身。

追忆往昔，感慨万千。距离在红网投出第一篇稿件，已经过去了两年，自己也终于将“十佳评论员”这块荣誉拼图攥在了手心。五百余天，近三百篇稿件，就看作自己对新闻评论的告白吧。最后，也请容许我向一直以来支持与帮助自己的李文学老师，以及学界、业界的老师们致以由衷的感谢！向挥笔纵论的各位致以敬意。

来源：红网时刻公众号

链接：https://moment.rednet.cn/content/646947/52/14790433.html

编辑：梅镕缨

刘海明

【案例】

红网“青椒评论”评委说丨王卫明：不能让AI成为评论的主导者

红网时刻新闻3月19日讯（记者 吴海刚）经编辑审核推荐与评委点评，红网“青椒评论”2025年2月优胜作品评选结果于今日出炉。其中，中国传媒大学罗雪丽、黑龙江大学张博、西南民族大学杨燕、新乡医学院邱宣喆和黑龙江大学陈笑雪等同学的作品，获评为“青椒评论”2月月度佳作。

本期评委由南昌大学新闻与传播学院新闻学系教授、博士生导师王卫明担任。他是国家社科基金项目申报通讯评委，国家社科基金项目成果通讯鉴定专家，中国新闻奖·长江韬奋奖评委，教育部学位中心学位论文通讯评议专家，中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会“智能学习专家库”成员，曾在多家媒体担任记者、编辑、评论员、学术顾问。主持完成2个国家社科基金资助项目、1个国家社科基金重大项目子课题、7个省级课题，参与6个国家社科基金资助项目。在《国际新闻界》《新闻记者》《中国出版》等CSSCI来源刊物发表10篇论文。

围绕新闻评论写作中AI使用的尺度和界限；新闻评论如何去找到好的选题等相关话题，红网对王卫明教授进行了专访。

红网“青椒评论”2月评委，南昌大学新闻与传播学院新闻学系教授、博士生导师王卫明。

红辣椒评论：从全国范围看，当前大学新闻评论教学存在哪些问题？您的解决办法是？

王卫明：作为新闻评论教学者，我认为当前大学新闻评论教学存在几个值得关注的问题。

首先，教材内容与媒体发展不同步。现有教材对新媒体评论形式如视频评论、网络评论及自媒体评论着墨不多，没能及时反映评论领域的前沿发展与变革。教材内容与实践脱节，难以满足当下多元化评论形态的教学需求。

其次，教师实践经验不足。部分教师缺乏评论写作和发表的亲身经历，仅停留在理论传授层面。虽然这不影响基础教学，但如果教师有丰富的评论实践经历，能把自己的一手经验带进课堂，肯定会让教学效果更好，学生也更容易接受。

还有就是学生学习动机功利化的问题。许多学生将评论课程只当作拿学分的途径，而非能力培养和专业成长的平台。他们缺乏成为优秀评论员的强烈意愿，在写作和投稿方面积极性不高，专业成长意识比较薄弱。

针对这些问题，我自己一直尝试做了一些事情。一方面，我坚持亲身实践，定期撰写评论并投稿发表，长期与媒体保持合作关系，用实际行动给学生做示范；另一方面，我在课程中专门设置投稿环节，积极向媒体推荐学生的优秀作品，并将学生引入媒体评论版的作者群，创造学生与评论编辑直接交流的机会，让学生接触一线评论选题和素材，建立专业信心。

我始终认为，新闻评论教学应当理论与实践并重，紧跟媒体发展趋势，培养学生的专业能力和职业意识，而不只是传授知识。只有真正激发学生的专业热情，才能培养出真正优秀的新闻评论人才。毕竟，评论不只是一门学问，更是一种需要热情投入的专业实践。

红辣椒评论：您如何看待新闻评论中的人工智能应用？尤其是评论中AI应用的尺度和界限在哪里？

王卫明：我认为这是一个喜忧参半的状态。目前，AI已经在新闻评论领域崭露头角，展现出多样化的应用面貌。

从积极方面看，AI确实能为评论写作提供很好的辅助，大大提高创作效率，还能为评论提供强大的数据支持，帮助作者拓展思路，丰富评论的表现形式。比如“牛弹琴”这样的知名评论自媒体，他们会在评论末尾用AI创作诗歌，而且明确标注“AI创作”，这种透明度是很值得肯定的。

然而，隐忧也不容忽视。一些新媒体平台发布的评论作品直接使用AI完成，却未做任何标注，缺乏必要的伦理透明度。更令人担忧的是，AI生成的评论可能存在事实错误，而这些错误往往隐蔽性强，需要较高的媒介素养和AI素养才能识别。问题是，很多读者对“AI也会犯错”的认识不足，很容易被误导。

另一个严重问题是AI可能也存在一些立场偏差问题。此外，AI还可能给用户提供一些不当的、不人性化的建议，可能会产生严重后果。

尽管有这些挑战，我认为新闻评论中应用AI是不可避免的发展趋势，但我们必须坚持几条底线：一是明确“人为主人，AI为仆从”的主体关系，不能让AI成为评论的主导者；二是坚持新闻真实性原则，确保评论内容准确无误；三是保证观点表达合情、合法、合规；四是建立人工审核机制，对AI生成内容进行把关。

恰如放风筝，我们必须牢牢掌握那根控制线，既要让AI评论在创新的天空中翱翔，又不能让它脱离人类价值观的掌控。在这个过程中，培养公众的AI素养、完善相关法律法规、建立行业自律机制也同样重要。

人工智能不是评论的终点，而是新闻评论发展的新起点。如何在此基础上实现人机协作，创造更具深度、更有温度的评论作品，是我们共同面对的课题。

红辣椒评论：新闻评论不仅要捕捉一个好选题，也要形成一个好文风。在当前的全媒体生态中，您认为青年该如何去找到好的选题，又何以形成自己的写作特色？

王卫明：我认为，这首先要从“适合自己”的角度出发，进行有针对性的探索。

选题的成功关键在于“三个考虑，一个扬长避短”。所谓三个考虑，即社会需要、媒体需要和读者需要；而扬长避短则意味着立足个人特长和专业背景。热爱游戏的青年可尝试游戏评论领域，熟悉人工智能的青年则适合撰写AI评论，体育爱好者可深耕体育评论。当专业背景与写作方向相契合时，如理工科学生撰写科技评论，往往能事半功倍。好的选题不仅是社会热点，更应该是青年能够驾驭的内容。

谈到个人写作特色的塑造，深耕垂直领域非常必要。当评论者在特定专业领域持续输出高质量内容，自然而然会形成领域特色标签，成为该领域的评论“专家”。无论是聚焦AI评论还是军事评论，持续在一个方向发力，终将形成独特的专业辨识度。

与此相辅相成的是适当的IP元素设计。例如使用固定的开场白或结束语，运用特定的表达方式或写作风格，甚至可以考虑固定的视觉形象呈现等，这些都有助于打造个人评论品牌。

还有引用来源的个性化处理。比如热爱科幻的评论者可以常引用科幻小说中的情节或对白，喜欢武侠的则可借用武侠作品中的经典台词或情境。这种独特的引用习惯往往能让读者在阅读时形成“这是某某写的”的直观感受。

总之，青年评论者要在选题上兼顾社会需求与个人所长，在写作风格上寻求独特而稳定的表达方式。只有找准定位，持续深耕，才能在全媒体时代的信息洪流中形成自己的特色，赢得读者的认可。

红辣椒评论：我们都说，阅读的水平，某种程度上决定了评论写作的水平。您认为，当前青年大学生如何去阅读，提升认知水平？

王卫明：阅读水平确实很大程度上决定了评论写作的高度。针对当前青年大学生如何通过阅读提升认知水平，我认为可以从几个不同的维度来构建一个立体的阅读体系。

我特别想推荐的是定点阅读。现在的年轻人去实体书店、图书馆的频率已大不如前，即使去图书馆也多是为了自习而非阅读。这是一种遗憾。图书馆里面汇集了各国主要的报纸杂志和专业书籍，尤其是那些报刊的评论栏目，对提高认知水平和评论写作能力有着直接帮助。定期去这些知识的“海洋”里泡一泡，能够系统性地提升阅读深度，自然也会提高自己的投稿成功率。

其次是定向阅读。这种方式是指根据自己的特长和兴趣，选择一两个垂直领域深入钻研，去读这个领域的高水平论文、专著和相关报道。通过在特定领域的持续投入，青年学生能够相对快速地达到专业水准，为评论写作奠定扎实的知识基础。

另外，还可以尝试订阅式阅读。就是有意识地去关注一些优秀评论作者的社交媒体账号。这种方式能够让我们接触到领域内最新、最优质的内容。当需要阅读评论时，可以直接从这些已订阅的高质量内容中获取灵感和参考。

我自己很喜欢的一种方式是偶遇式阅读。这是一种没有明确方向的探索性阅读。有时候在图书馆或书店随意浏览，往往能带来意外的收获和惊喜。这种方式特别有助于打破信息茧房，扩大阅读视野。不同学科、不同领域之间存在交叉点和互相借鉴的可能，在深耕一个领域的同时，对其他领域有所涉猎，能够激发创新思维。

最后是跟读。这是一种被引导的阅读方式。通过参加读书会、书评讲座、关注出版社账号等途径，跟随他人的阅读脚步和推荐。尤其是跟随专家学者、名家、大学教授或研究生导师的阅读建议，往往能够获得系统而权威的知识指引，起到事半功倍的效果。

总的来说，青年大学生应该尝试构建这样一种多元化的阅读策略：既要有深度也要有广度，既要主动探索也要善于接受引导。在这个持续积累的过程中，你的认知水平会不断提升，为评论写作积累丰富的知识储备和独特的思想视角。毕竟，好的评论不仅需要敏锐的观察力，还需要深厚的知识底蕴作为支撑。

红辣椒评论：红网“青椒评论”推出五个年头了，能否请您从校媒融合育新人的角度，给一些创新发展的指导建议？

王卫明：红网“青椒评论”走过五年历程，是业界难得的、与大学生有深度交集的评论平台。从校媒融合育新人的角度来看，这一平台切实践行了“开门办报”“全党办报”“群众办报”的理念，特别注重媒体与高校之间的人才培养互动，这种导向值得高度赞许。对于未来发展，我有以下几点建议：

我认为，可以进一步深化“进校入课”的融合模式。红网“青椒评论”的编辑团队、评委以及获奖作者可以组成交流团队，走进更多高校的评论课堂。这种面对面的互动不仅能让学生受益，也能让媒体人更直接地了解新生代评论人才的思考方式。这种理论和实践结合起来的教学模式，能够有效缩短学校教育与行业需求之间的距离。

还可以开展更多深度学术合作。红网“青椒评论”工作者可与高校教师联合申报课题，共同研究评论传播的理论与实践问题；也可以合作开展教学改革实验，探索新形势下评论人才培养的新路径。这种新闻教育界与评论业界的直接对话与合作，会给双方带来很多思想火花和创新机会。

此外，出版优秀作品集会是个很好的尝试。把历届获奖的优秀作品编成一本书，再加上评委的专业点评，这样的作品集对教学很有价值。与纯粹的高手作品集相比，同龄人写的好文章对在校学生更有亲近感和激励作用。学生们会想：“他们能写得这么好，我也可以试试。”而且，青年作者的评论作品往往更接地气，选题和文风更贴近青年读者的兴趣和关注点，有着特别的传播价值。

红网“青椒评论”在校媒融合育人方面已经走出了宝贵的第一步。通过更系统、更常态化的合作，进一步加深媒体与高校的互动，这个平台将培养出更多优秀的年轻评论人才，也为评论教育带来更多一线的鲜活经验。真正的校媒融合，就是这样互相支持、共同成长的过程。

来源：红网时刻公众号

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编辑：梅镕缨