2013—2014学年上《龙新周刊》第一期作品

李潇雄

别让生活“绑架”了你
                                                                        李坤珍

  “叮铃铃……”闹钟响了，伴着晨曦，呼吸着异国的别样气息，新的一周开始了。

　　Anthony也开始了他一天的课程了。Anthony是就读于多伦多大学的留学生，今年是他在加拿大的第四年。像许多大学生一样，他每天也有数门课程要完成，一周下来也很累。他们也有紧张的考试，考试前也会泡图书馆。只有周末到了，才是放松自己的好时机，没有作业，没有网游，没有图书馆，有的只是好好享受这珍贵的两天假期。
　　
　　Anthony说，在周末和没有课的时候，他经常会和朋友在一起。一起出去游玩，在公园或者野外散心；一起去做一些社会实践，感受生活，在社会实践中锻炼自己。即使没有什么事可做，和朋友在一起聊聊天也是一件很开心的事。他会花很多时间和朋友们在一起，而不是宅在宿舍或是把大部分时间浪费在睡觉上。
　　
　　假期和周末是齐诗瑞最期待的时刻，“因为父母平时工作都很忙，我也是一名中学生，要好好学习，考好的学校，所以只有假期我们一家人才能很放松的玩，没有工作和学习。”齐诗瑞说，“中国人都认为美国人不需要高考，所以没什么学习压力，其实我们只是考的方式不一样，想考好的学校，我们也要自己努力。”
　　
　　齐诗瑞搬到美国已经四年了，之前是在新西兰生活。她从小就深受外国文化和生活观念的影响，在假期父母会带她去游玩、野炊。这个时候她可以放下学习和考试的压力，全心享受自己的假期。“该享受生活的时候就不要顾虑其它的东西。”齐诗瑞说，“美国人比较轻松、休闲，生活的时候不会瞻前顾后给自己压力。所以我也能在该学习的时候好好学习，该休息的时候好好休息，享受自己的时间。”
　　
　　“即使是我的上司，也没有权利让我在下班后继续工作。下班后是我的私人时间，只能由我自己安排，我不会让工作占用我的私人时间。”生活在澳大利亚并即将步入社会的杨关道说，“在工作时我会好好工作，但是在下班后我永远不会查收邮件，即使是紧急事件。因为这些事件应该由紧急处理部门处置，我下班后不再有义务去处理这些事情，私人时间应该由我自己支配。”
　　
　　杨关道说：“不是我不热爱工作，而是下班后我对公司没义务牺牲私人时间。”他还说大多数人都认为是因为国外没有压力，人们不用为买房而担忧，还有很好的社会福利，不用担心养老问题，所以不需要那么在乎工作。其实这种观念是错的，生活在世界上的每一个人都有压力，只是表现方式不同而已。由于个人追求的不同，在国外也有很勤奋的人，只是这部分人比例相对国内要小很多，在国外不是那么容易接触到而已。在澳大利亚的金融街，每天都有着不灭的灯光和凌晨下班的员工，他们的压力主要都是来自于升迁、人际关系和家庭矛盾三方面。
　　
　　“澳洲人拥有很浓重的家庭观念，即使工作再忙也要抽出时间陪家人。”杨关道说他很喜欢澳洲人的这一点，澳洲的男人在下班后首先都是回家，享受和家人在一起的时光。他们还会定期和家人一起外出旅游，不用太远太奢侈，一家人在一起，没有工作，没有压力，只有美丽的风景和享受的美丽心情。就像齐诗瑞说的那样“该享受生活的时候就不要顾虑其它的东西。”
　　
　　生活是一面镜子。你对她笑，她就对你笑；你对她哭，她也对你哭。正如佛家所云：物随心转，境由人造。也如柏拉图所说：“决定一个人心情的，不在于环境，而在于心境。”正所谓“心中有绿意，满目皆是春。” 只要心怀美好，三步之内，皆为美景。

李潇雄

代课教师：社会底层的“人类灵魂工程师”
                                   
□ 记者  王泽儒
　　
　　教师节，原本是属于全体教师的“狂欢节”，在这一天里，社会视线重新转移到他们身上。“人类灵魂的工程师”们，享受着来自媒体的赞扬，家长和孩子们的祝福。
　　
　　但是，同样有“老师”称谓的代课教师们，却没有过节的喜悦。他们很难忘记沉重的生活压力，抹去社会不公带来的创伤，扯掉生活稳定的“伪面具”，挤出合时宜笑容。他们被媒体称为“教师队伍中‘农民工’”，甚至是“砖窑黑工知识分子”。
　　
“普九”运动：召唤代课教师
　　
   
    在上世纪末的中国，拉开一场轰轰烈烈“普及九年义务教育”运动。在1986年《义务教育法》颁布，结束了我国在初等教育事业发展中的混乱、无法可依和人治造成的低靡状况。“普九”中要求“小学适龄儿童入学率达到100%，初中阶段入学率达到95%以上。小学、初中在校学生辍学率分别控制在1%和3%以内；要求15周岁人口中初等教育完成率达到98%以上；15周岁人口中文盲率控制在1%以内。
   
　　“全国上下一盘棋”，各地方按照中央文件要求，纷纷开展“普九”。村口的土墙上“一切为普九”的宣传标语，成为那一代人的历史记忆。行政力量介入基础教育，成效立竿见影。基层干部动员力量，把适龄儿童“赶”入教室，学生数量呈“井喷式”增长。但是，“一刀切”的教育发展方式，导致师教育资源失衡，师资力量严重缺乏。
　　
　　代课教师就在这样的时代背景下产生，并迅速增长。大量没有经过国家认可和正规培训的“知识分子”，脱下沾满尘土的衣裳，走上三尺讲台，留下那个时代最美的背影。1997年，普九进入攻坚阶段，代课教师数量也达到100万的“历史最高峰”，为我国教育机会公平的实现做出了极大的历史贡献，为中国基础教育迅速崛起抹上浓艳一笔。
　　
代课教师的黄金时代
　　
　　 时间倒退30年，是代课教师的黄金时代。他们多是村里的“先进群体”，头顶着知识光环。离开土里土气庄稼地，拿着国家“俸禄”，受到父老乡亲尊重。“每次走在乡村土路上，大老远都会有乡亲举起手打招呼。”曾在山东王集村担任代课教师的王洪福告诉记者，当年，当老师很洋气。
　　在改革开放为还未拉开序幕，封闭保守的年代。很少有人会选择外出打工，每个人都是面朝黄土背朝天的从土地里挤出继续生活的全部。但是，代课教师却可以从政府那里领到“外快”，而且还负责培养全村的孩子。
　　
　　“富裕”、“有面子”、高尚”成为那个年代，代课教师的标签。
　　
　　代课教师待遇相对恶化在1990年开始加剧。市场经济、物质至上等来“舶来品”开始走进封闭的农村；物价上涨，不见起色的工资，很多代课教师的荣誉感慢慢变成挫败感。
来自外界信息影响着村里的人们，不少村民选择外出务工，一些富裕的家庭开始有了黑白电视机。外出的人们衣着华丽的返乡时，打破了村里的宁静。

　　1997年9月7日，国务院办公厅发出的《关于解决民办教师问题的通知》明确要求，“全面贯彻实施“关、转、招、辞、退”的方针，分区规划，分步实施，逐年减少民办教师数量。
　　
　　2006年3月27日，教育部新闻发言人称，“预计在尽量短的时间内，将把44.8万中小学代课人员全部清退。”　
　　
　　代课教师随着经济的发展，正在慢慢淡出历史舞台。“现在村里的学校，基本没有了代课教师，和公办教师由财政拨款不同的是，代课教师工资由学校财务拨出。就算少老师，教学质量上不去，学校也不愿意录用代课教师，增加额外的支出。”一位不用透露姓名的业内人士告诉龙新周刊记者：“教学质量上不去没有关系，圈里的人都知道，不怨学校。某些地方政府不给编制，谁都没办法，只能等着、靠着。”
　　
　　但是，今天在一些自然条件极其恶劣的地区，代课教师仍然承担着重要的使命与责任。“因为那些地方太穷了，公办教师都不愿意去，只能选择在当地雇佣一些代课教师。”他们只能为国家教育默默地奉献着，承受着来自家庭和社会的褒贬。生活在历史夹缝中的他们，努力寻找着方向。“奉献乡村教育，清贫一生”，成为众多代课教师的人生写照。他们就像教育铁链上的一环，虽然没有绚丽色彩，却不能缺失任何。
　　
　　在历史的序列中，代课教师为我国的教育事业做出了巨大的贡献。有研究指出，在过去，由于物质等各方面条件的限制，代课教师在低工资，无福利的情况下坚持工作。为实现教育公平初级阶段中“人人有学上”要求做出了巨大贡献。

代课教师与公办教师：同工难同酬

   代课教师，也指没有事业编制的临时教师。代课教师和公办教师的工作性质基本一致，教学工作量更是“有过之而无不及”，但他们能领到的工资却只有公办教师的1/3。“谁让咱当初没好好学习，不然谁愿意受这个委屈，就当给超市打工了。”在山东某实验幼儿园担任代课教师2年多的王璐告诉龙新周刊记者。“说实话，当老师比在企业里做工轻快多了，每周都还能休息两天。”

   记者发现，在山东某实验小学都是女性担任代课教师。“工资太低，早年也有一名男老师，但是后来迫于生活压力，辞职开货车去了。”相对简单的工作，和漫长假期，代课教师成为部分待业女性就业的最后选择。

   代课教师没有编制，没有补贴，没有福利，没有社会保障，不能享受由财政部支付的职工保险。他们的生活压力大，对于教学质量也是无从保证。弱势地位，催生了部分代课教师反社会心理萌芽：江西代课教师猥亵12名幼女；湖北一名代课教师强奸多名小学生……如此新闻频频爆出，刺痛着读者的眼睛。代课教师待遇等一系列问题被提上议程。

   从法理上理解，代课教师和正式教师完成一样的工作任务，承担一样的义务，理当和正式教师享有相同的薪酬标准。《劳动法》第二条第二款规定，代课教师属于和事业组织建立了实质劳动合同关系的劳动者，其权益依法应当受到该法的保护。根据《劳动法》第四十六条的规定，劳动者应当“实行同工同酬”。

    但是在法律、政策落地时，遇到各种阻碍，“同工同酬”在各种力量的左右下“难产”。

   “代转公”考试成为代课教师实现获得编制，并获得同工同酬的“救命稻草”。“很多代课教师，面对生活的巨大压力和繁重的教学任务，没有充足的时间备考，很少有老师通过考试取得正式编制。”阳信县实验小学王昌坤校长接受记者采访时表示。

    “代课教师就像是驴子，转正就是那根胡萝卜。”云南代课教师张绪贵在接受媒体采访时总结说，代课教师作为“临时工”随时都面临着被清退，只有“转正”才可能内心光明地拥抱“老师”这个称谓。
                           
离休代课教师的“证明题”
　　      
　　2011年，教育部联合多部门下发《关于妥善解决中小学代课教师问题的指导意见》（下称《指见》）规定，代课教师将受到一次性补偿。部分地区代课教师补偿，开始进入实质性阶段，有更多“程兴贵”们开始完成教龄“证明题”。
   
   根据教育部的设想，这些将被清退的教师中有一部分要经过资格认定，成为公办教师，而另外一些人则要根据他们的教龄，获得相应的经济补偿。中央《意见》在各地陆续开始落实，记者从云南了解到，2013年云南已经出台实施细则，补偿开始进入实质性阶段。

  2013年7月17日雨夜，代课教师程兴贵因为教龄问题争议，按照当地的规定，没有办法证明自己8年的教龄，与工作人员发生分歧，跳入瀑布。身亡。对程兴贵而言，8年教龄意味着6640元人民币，这将是他人生中最大单笔收入。

   有评论指出，我们应该善待代课教师，对代课教师问题的解决应该坚持从实际出发、以人为本、有偿清退的原则。而绝对不能简单的将他们一清了之，让他们独自承担教育公平转型带来的阵痛。

   

李潇雄

“廉价”乡村教师，少数还是多数？
□记者  陈莎 尹杜娟
　　
　　“在村校，远离城市的浮躁，跟小朋友在一起，感觉很纯粹。几个老师相处的也好，像一家人，足够了。”能够和孩子们一起，简单地生活，是四川花庙村小学朱阔老师留在村校的缘由之一。

　　四川省安县桑枣镇的花苗村小学，是地震后成商集团捐资修筑的一所乡村小学。“学校基本上是座落在乡村郊外，周围都是农村住家户，交通也不是很方便，地震之前比现在还差。”新修建的二层教学楼在远处绿山映照下显得格外醒目。
　　
“高压力，低收入”
　　
　　学校6名在编教师中，有3名老师近60岁。黄开文，1978年高中毕业便走上教师这个岗位，从代课老师到正式员工，月工资从最初的100多块钱稳步增长到现在的2000多。在教师岗位，他一干就是35年。微薄的工资对教师来说只能保证其基本开支，生活一旦发生变故，对家庭将是灾难性的打击。他们所住的房子仍是村上的老房子，“我一无所有，寄住在老婆家，房子是老婆的。”在偏僻的小学里，黄开文默默付出着。
　　
　　对于一个农村家庭来说，子女只要能跳出农门，父母不会放过任何一个机会。九十年代，中等师范学校（以下简称：中师）毕业生国家都给安排工作。七十年代末八十年代初，三位农村出身的年轻教师赶上了这趟班车。“我们那时候，只有成绩好的才能上中师，成绩差的才去读高中。况且，眼下就要跳出农门了，谁不愿意呢”朱阔老师说起读中师的经历，脸上溢满的幸福。按照当年的规定，考生考入中师就能把户口迁到学校所在地，意味着完成了从“农业户口”到“非农业户口”的转变。人生无常，让朱阔无奈的是，从让人骄傲的中师毕业后，又回到了农村工作。“曾经想跳出农门，这么多年了，还是没有跳出，成了家，自己连个房子都没有，寄住在父母修建的房中。”
　　
　　2008年，国务院审议并通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。
　　
　　“我们村校，一个班人数不到20人，这就意味着奖励性那部分不能完全发放到自己手中。年终能领完30%的奖励，算我们运气好。”绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%，一般按月发放。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校确定分配方式和办法。根据实际情况，在绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。
　　
包班教学的教师
　　
　　“我们这条件差，留不住优秀教师。”在黄开文看来，学校的地理位置偏僻、经济欠发达、工作压力大、生活环境艰苦。年轻老师不愿意来，教学能手选择“跳槽”，去待遇、和发展水平更高的地方。就在今年，学校又走了两名年轻老师。教师资源匮乏，成为桑枣花庙村小学发展的“拦路虎”。
　　
　　
　　今年学校运气算好，聘请了一名刚毕业的大学生，月工资1500元。但是谁也预测不到，这名大学生几年后的职业选择。桑枣花庙村小学共有7名任课教师。记者了解到，向老师“承包”了全校的“科学”的课程，来自桑枣中心校的代课教师负责教授“英语”，其他教师教授班上除了“科学”“英语”外的所有课程——语文、数学、思想品德、信息、音乐、体育、美术和安全。每名教师负责七八门课程，这对于教师知识储备提出挑战，同时，繁重教学任务压的大家喘不过气。
　　
　　“每天下来平均6节课。期间，既要备课，又要上课，还要批改作业。根本没有休息时间，更别说陪父母，照顾孩子了。”为解决离家远教师中午吃饭问题，学校把一间厕所改建成临时厨房。三名老师轮流做饭。轮到谁，谁就负责买柴米油盐菜。中午填饱肚子，又要准备下午的教学。

　　“早上7点多从家里出发，骑摩托车到校，八点准时上课，上午四节课，下午三节，5点放学。”张老师的一天的工作安排是桑枣花庙村小学老师工作、生活的缩影。老师多是农村人，家里种着庄稼，教学任务紧凑，经常是“顾头不顾尾”，农忙时更是难以兼顾教学质量。

　　“冰冰”在学校上幼儿园，父亲因为家庭纠纷喝农药去世了，母亲受到刺激，精神失常。他穿着一双破烂，且不合脚的鞋子在操场上嬉戏，橘黄色的上衣和一条破旧的牛仔裤。朱老师说：“虽然条件艰苦但是我们得到了精神上的快乐，孩子们健康、快乐的成长。”

道子坪小学校：三个年级，一个老师

　　“我愿意教书，喜欢教书，高考填志愿的时候，因为听说老师的工资经常被拖欠，就没有填报师范专业。”只是喜欢教书，33岁的马启碧在2012年春走上了教师岗位，成为达州市万源市康乐乡道子坪小学校唯一的教师。
　　
　　达州康乐乡群山环绕，交通不便、信息闭塞、人口文化素质较低、经济基础薄弱，是个基础教育严重落后的贫困山区。经济的落后造成这一区域外出务工人员较多，衍生的留守儿童、失学儿童等问题日益严重。
　　
　　道子坪小学，一直以来都没有无固定的授课老师。三个年级，学前班和小学一、二年级，加起来共有学生23人。2012年，原代课老师离开了学校，学校出现无老师的局面。村主任何国礼只好找到从外打工回来的马启碧，为临时代课。因为有过老师的梦想，加之村主任的邀请，她与康乐中心小学签了协议：700元工资加上100元保险费。没有编制，没有绩效。
　　
　　山区位置，地势偏远，交通不便，学校多年都没有招到新教师。有着中专学历的马启碧成为了道子坪小学唯一的一名老师。三个年级，一个老师，一间教室，一个年级坐一排。为了应对教师资源不足，马老师只有采用复式班教学，三个年级的学生在同一个教室里上课，分时间差来授课。给一个年级讲课，其他两个年级就自习、做作业。
　　
　　按照相关规定，学生应该向德智体美劳全面发展，但在这种环境下，“能够把语文、数学课程带着走就算不错了。”
　　
　　除了上课之外，马启碧还要负责23名学生的午饭。在2012年4月份之前，学生们都是自己带饭到学校，老师只是帮孩子们温热下饭，老师的工作量相对少一点。去年5月，省政府出台《四川农村义务教育学生营养改善计划试点实施方案》，在60个集中连片特殊困难县及57个老少边穷县启动“农村义务教育学生营养改善计划”，为农村义务教育阶段学生提供每生每天3元的营养膳食补助，2012年秋执行。这就意味着，老师不仅要承担教学任务，而且还要腾出时间给学生们做饭。
　　
　　马启碧每天早早起床买菜，课间利用休息时间，为学生们做饭。伙食费的开销是国家补助，但买菜和米的钱，都得有自己先垫付。
　　
　　马老师一天要买菜，还要备课，跟三个年级的小孩上课，很是疲惫。偶尔也会有抱怨，“希望中心校聘请一人来为学校煮饭。”但是按照相关规定，要请厨师，学生人数必须到达30人以上。

李潇雄

　                        
                       平凡亦有道，“良心”值千斤                                     ————记乡村教师何玉峰
                          □ 记者   李霞 王哲 汤勤

　　“我这个有啥子好说的嘛，很普通，和大多数老师一样很平淡。”1米65左右的个子，身上的旧夹克穿了很多年，46岁的何玉峰校长看起来比同龄人偏大，更像村里的农民，对我们说这些话时，他一直带着朴实微笑。
　　
    1987年参加工作的何玉峰，毕业于江油师范学院。他已在讲台上辛苦耕耘26年，最早在江油一个矿山企业开办的子弟学校工作，在山区扎根了十几年，直到2005年才来到江油市方水乡白玉汉龙希望小学。
　　
    “12年前还在燕麦山时教的学生要结婚了，前几天还给我送来了请柬。”摆满了书和文件资料的办公桌上，一张印着“喜”字的大红请柬显得格外瞩目。

“史上最牛希望小学”   

  在80年代，何玉峰作为当时的全县尖子生，考上师专并去了一个矿山子弟学校教书，“十几年来很满足，在矿山教书的时候日子也过得很好。教好了学生不仅使我很得意，还在当地的老百姓中留下了好口碑。当时在那个小山村，走在路上乡亲老远就打招呼，非常亲切。”何玉峰饶有兴致的回忆在矿山子弟学校当老师的经历。
　　
　　因教学素质过硬，何玉峰在2005年调到了白玉村小学，和矿山的教学一样，小学乡村老师有着充实而平静的生活。2008年，在汶川大地震这场惨烈的灾难中，这所学校受损极轻，师生无一伤亡，被网民称为“史上最牛希望小学”。因此，镇上的初中和中心小学都搬到了白玉村小学，在操场上搭建活动板房展开教学。当时小学有200多的学生，但只有15个老师，加上初中，学生共有800多人，六七十个老师。期间，何玉峰老师担任学校的团委书记，负责打理学校的对内学生管理和对外接待工作。
　　
　　地震过后的一段时间，不断有领导来视察灾情、指导工作，慈善组织和志愿者们带来了宝贵援助和重建资金。但除此之外，大批志愿者的到来增加了何玉峰的接待工作量，有时他为忙焦头烂额。在此期间，何玉峰基本上了解和熟悉了小学的整个工作。在活动板房的一年半时间里，教学工作依然坚持正常展开，但也是困难重重。在搭建的板房里，下雨后地上积水，有时比较泥泞，带来了很多不方便。而到了夏天，天气热，油漆的味道十分刺鼻。但这些困难并没有让他们延缓教学计划，靠着一份执着，老师和孩子们依然挺了过来。

后撤点并校时代
　　
　　震后一年，镇上的初中搬走后，何玉峰成为白玉汉龙希望小学校长。彼时“撤点并校”已经成为一个大的趋势，根据21世纪教育研究院公布的数据，10年间，我国农村的中小学数量锐减一半，平均每一天就要消失63所小学、30个教学点、3所初中，几乎每过一小时，就要消失4所农村学校。
　　
　　但作为村小的白玉村小学由于地震时发挥的卓越作用，震后实现了独立管理，中心校也只是在业务上进行指导。如今在绵阳市28所村小中，白玉村小学规模算得上较大的了。去年，江油市教体局为该校颁发“教学质量奖”——而这算得上该市级单位第一次为所辖区内的村小颁教学奖。谈及这些，何校长紧皱的眉头有些舒展。
　　
    “必须得有村小啊！有些地方撤了村小，几岁的娃儿五六点钟起床，吃了早饭走一个多小时的路，到学校上课就疲惫不堪，直打瞌睡。路上多危险啊！现在我们学校就负责高包村、尖山村、白玉村的小学生，大多数走路十几分钟就到学校了。”谈起“撤点并校”这个事情，何校长说，几岁的娃儿离家这么远，去住校，自己洗脸换衣服打饭洗碗。而且那些学校几百个住校生，只有一两个宿管员，怎么能照顾好嘛。
　　
　　但就算是在村小中规模较大的一所，白玉村小学现在也只有95名学生，12名老师。“生源不太乐观啊！有些孩子父母在外打工，就把娃儿接到外面读书，家里有钱的就把娃儿送到市里读，我们学校学生大部分还是白玉村的。”学生人数少，但白玉汉龙希望小学制度很是严谨，从一年级至六年级都开齐了，并严格按照国家课程标准，开齐了所有的科目。

　　在“后撤点并校时代”，与之而来的，何玉峰感觉最大的难处就是师资缺乏，“师资是最重要的，如果这个问题不解决，教学质量就难以保证。”仅12位教师撑起一座村小，工作量之大可想而知。“每个老师都要承担至少两门课的教学任务，每周的平均课时达到15节左右。”担任校长的何玉峰每周还有10课时的教学任务，他负责五年级学生的数学课和科学课。
　　
    在校长办公室书柜上贴着一张教师任课情况表，课最多的郭洪地老师教一年级的思品、美术、写字课和六年级的语文、思品课，同时还要带一、二年级的活动课和六年级的班会课，每周要讲16个小时的课。
　　
“小学教育是一个社会事业，是良心教育”
　　
　　生源和师资力量薄弱，那就只有在教学上下功夫，而教学只能依靠老师们的付出。“和你们大学的老师相比，农村小学老师更要求‘良心’二字。工资低，待遇不高，条件艰苦，没有良心怎么能继续展开工作？”“良心”这个词在与何玉峰校长的交谈中出现了11次。
　　
　　“小学教育是一个社会事业，是良心教育。我们也说不准为国家培养的是不是建设人才，小学是教育而不是教学，这就要求老师为人师表以身作则，用良心和爱心去教导孩子。”在生活中何玉峰更是践行着“学高为师，身正为范”的教师标准。越是在艰苦的环境中，越要兢兢业业工作，把各项教学目标扎扎实实落实到实处。何玉峰更像一个老练的舵手，掌握着全校儿童未来的方向。
　　
　　“他们的年龄太小，接受不了很多知识，但你用爱心和耐心告诉他们的做人道理却会影响他们一辈子。”何玉峰说，小学教育更多的是培养学生良好品格，在师资力量、硬件教学设施严重滞后农村，能够为孩子们树立起正确价值观和良好的生活、学习习惯尤为重要。　　
　　
    采访的日子恰逢教师节，办公桌上有一些彩色的卡片和其它的小礼品。“这都是学生送的。都是些小礼品，不值钱，可这些都是孩子们的心意啊。小娃娃都是感性的，谁对他好，他都记在心上。”何校长拿出其中的一张绿色卡片，上面歪歪斜斜地写着“教师节快乐！我们爱您，辛勤的园丁！”

李潇雄

宫崎骏：动漫时代的开拓者
□ 记者  黄星 欧欢欢

　　“我的长篇动漫时代结束了”，现年72岁的日本动画大师宫崎骏，于日本东京时间9月6日14时，在记者招待会上宣布退休。
　　
　　在将近半个世纪的时间里，宫崎骏给动漫迷们带来了无数的感动与温暖。他的动画作品之所以能让观众痴迷，在很大程度上是因为他及他的创作团队吉卜力工作室，至始至终都坚持手绘动画制作方式，即传统意义上的翻页手绘。他们将大量的静态原画作品进行分桢，以手动快速翻页的形式实现动态画作。这种传统的手绘动画方式能够更为准确、形象、逼真地呈现画面的色泽感、明暗度、线条的清晰度等。
　　
时代下的宫崎骏

　　日本许多出色的动漫似乎都有着这样一个共同点——和时代特征紧密相连。譬如上世纪90年代被称为日本动漫神作的《新世纪福音战士》，体现了当时日本经济萧条，资源衰竭，人心隔阂的现状。亦或是当下备受追捧的新番《进击的巨人》，以生活在狭窄空间里的人类害怕巨人的入侵为背景，在一定程度上，反映了日本人对周边国家崛起的忧虑心态。
　　
　　同样，在宫崎骏的作品里，我们也能清楚地嗅到他作品中的时代味道。
　　
　　1984年，宫崎骏眼中的日本属于“沉醉的时代”，日本沉醉在经济第一的泡沫中。宫崎骏创作了他的成名作《风之谷》，主题严肃甚至，大量地讲述人类的战争、对于生命的追寻，以及人与自然斗争等等。宫崎骏曾经说道：“对这种事情（日本的沉醉），我气得发昏。如果不是气得发昏的话，我不会制作《风之谷》。”
　　
　　1989年，苏联瓦解，日本泡沫经济破灭。在此过程中，包括南斯拉夫内战在内，历史的车轮不停地转动。宫崎骏意识到，不能在延续以往作品思路进行创作。于是，他和高畑勋以猪和狸为主人公创作了《红猪》和《百变狸猫》。
　　
　　时间到了世纪之交，在宫崎骏看来，艾滋病和毒品充斥着整个世界。面对恶劣的环境，孩子们该怎样生活下去呢？宫崎骏坚持着自己工作理念，向孩子们传达“这个世界值得活下去”的理念。于是，“活着”这个主题，在他的作品中体现的淋漓尽。如《幽灵公主》——“活下去”；《悬崖上的金鱼公主》——“生在这世上，真好”；《起风了》——“唯有努力试着生存 ”。               

宫崎骏的动画时代

　　优秀的动漫家可以用他的作品反映一个时代，比优秀更优秀的动漫家还可以用他的作品去影响一个时代的发展，宫崎骏就是那个用动漫影响时代发展的动漫家之一。
　　
　　随着时代的变迁，宫崎骏的作品创作思路在不断的变化，但不管怎样变，他的作品让人会有一种“啊！这不愧是宫崎骏的作品”的感叹。天马行空的想象，自然与人类，善良、勇敢的女孩……这些标志性的元素依然保留着。亲情、友情和爱情的碰撞，朴素、简洁却不失美丽画面，它们自然的融合在一起。
　　
　　有人说，“宫崎骏是第一位将动画上升到人文高度的思想者”。是的，宫崎骏用他的作品向观众传达着梦想、环保、人生、生存这些值得思考的问题。他的作品传达方式含蓄，简单，但直击要害；人物不会喊着“让我们朝着梦想出发吧”，“人类是大自然的朋友”之类的口号，但这些观念却已经深入人心。“他表达，观众思考”， 这就是宫崎骏想要的结果。
　　
　　宫崎骏的动画是华丽的，他的华丽并不是表现在画面运用了多少的电脑特技，而是表现在那无与伦比的想象力上。就像《时代》周刊的评价：“在这个兴起用电脑作画的年代，宫崎骏依然一心一意地用人手去创造一个宁静的美丽的禅之世界，犹如清水滴在长满青苔的岩石上，犹如一列火车在黎明时分驶过大海。这生动的亮点，不是靠大量的音乐或高科技去传递，而是靠简单的出色的手艺，这些就足以令你想得很远很远。”在这个数字技术时代，宫崎骏依旧用他清新的画面带给观众视觉和心灵上的震撼。
　　
　　我们可以说宫崎骏创造了一个属于自己的动画时代，也可以说宫崎骏创造了一个属于自己的世界，一个奇幻的不可思议的世界。他用他的世界来映射我们的世界，他用他的世界来启迪我们的世界。宫崎骏说：“世界正在处于逐渐走向焦虑的转型期，如今已经无法持续创造出以往作品中的梦幻了。”
　　
　　《千与千寻》是宫先生的经典作之一，其片尾曲《永远同在》诉说着：“余晖映照着你我，在海滩的堤坝边，挨着肩紧紧相牵的双手，因为爱而难舍难别。”

李潇雄

　　　荧幕后的“中国好配音”
　　□ 记者  李佳
　　
　　日前，浙江卫视热播的《兰陵王》掀起了一阵收视狂潮，但你是否知道，剧中兰陵王的霸气而不乏温柔、安德王的忠肝义胆、阿史那的深情坚毅都不只是演员的功劳，还有一群人在背后默默塑造着这些角色，他们就是配音演员。
　　对于国产影视剧配音，许多人往往报以不解的态度：“都是中国人，又不是译制片，何必用配音呢？就算是后期配音，自己配不就好了。”但实际上，影视剧使用配音是基于诸多考虑的，其中最主要的目的就是节约成本。同期配音（即演员声音与表演同时进行录制）极为考验影视演员的台词功底，拍摄过程中一旦一个演员出现问题，那么整个场景都必须重新拍摄，既耗时间又耗精力。大陆影视剧近几年大量起用韩国、台湾等地的演员，这些演员往往对普通话“玩不溜”，加之拍摄现场多杂音，演员档期、身体原因以及适应不了录音棚环境等，配音逐渐在影视剧后期制作中成为常态。
　　配音演员隐于人后，如何让观众听不出台前演员采用了配音，这是每一个好的配音演员为影视剧配音时的必修课。当初《后宫·甄嬛传》一经播出，大热的除了“甄嬛体”，还有为女主角甄嬛配音的季冠霖。许多网友高呼：“怎么可能是配音，实在是太像了”，而季冠霖也以“神配音”红遍网络，如今在微博上关注她的粉丝已经超过17万。获得如此高的关注，季冠霖自己可能也会感到惊奇。要知道，虽然今天电视上各种影视剧充斥，但幕后的配音演员们无法在片尾曲中署名已成为“行规”。制作方称这是为了“保护台前演员的声誉”，即使是《甄嬛传》这样的大制作，也只是在片尾打出了一个“某某配音工作室”的字样。季冠霖的走红，是一个意外，却也折射出当代观众开始走进配音行业，揭开其神秘的面纱。
　　我国配音事业起步于上世纪80年代，那时的情况与现在截然不同。困于技术设备的落后，因此无论是何种类型的影视剧都需要后期配音，再加上对配音依赖极强的动画片、译制片的盛行，配音演员们不仅能够获得片尾署名权，同时极受制片方和观众重视，甚至像童自荣、韩力这样的早期配音艺术家还一度受到大众追捧。到了后来，我国影视作品制作走向“快餐化”，加上“看原声剧才有味道”的观念流行，配音演员逐渐被大众遗忘。现今，国内的的配音演员多为自由职业者，不像早期一代隶属于像上海电影译制片厂、辽宁人民艺术剧院这样旱涝保收的事业单位，因此既没有基本工资，也由于其“临时工”身份难以和制片方签订合同。
　　行业内部的不规范，促使一种新的职业在配音圈子内产生，即配音导演，业内称之为“班主”。班主多为老资格的配音“大腕”，他们负责向制片方推荐合适的配音演员，并就配音演员的工资与其进行协商。
　　为了不使本就窄小的配音圈子因恶性竞争导致水准下降，配音界有着自己的行业“标价”，一般一集在300~500元之间。乍一听，似乎配一部30集的电视剧下来薪资就很高了，但事实是，就算是像季冠霖这样的“一线”配音演员，一个月也只能接到2部戏左右，而配音演员连续半年也接不到戏是常事。就算如此，配音演员们也不敢随意在空闲期出去旅游、兼职等，季冠霖在接受《北京晚报》的采访时曾道：2011年她和配音圈里的几个朋友去西藏玩了半个月，几个人提前半年就开始在每个戏上和各个班主打招呼放风。配音演员彭尧（《回家的诱惑》男主角高文彦配音）向记者表示，薪酬偏低与工作的非独立性和附属性有教大关系。
　　没有保障的工作环境，不自由的“自由职业者”， 造成了我国配音人才的严重流失。不少观众抱怨，像CCTV6这样的国家台，播放的译制片居然常常是“千人一音”。而在日本，一人饰多角早已成为配音演员展示其配音技巧的宣传噱头，或制片方经费不足的不得已之举。
　　对此，广州米蒂动漫科技有限公司动画配音监制李沛表示：“我国对配音员的观念与定位跟日本不一样，但也恰好让配音这个行业的门槛比较低，日本的繁荣我们可以学习，可能后面也会发展到跟日本现在一样的道路，我们也很期待我们可以不断进步。”
　　                                                                  

李潇雄

西藏，离天堂最近的地方
□ 记者  范巧

　　西藏，离天堂最近的地方，离梦最近，因为梦都住在天上。
　　荒芜壮阔的柴达木盆地，巍峨雄峻的昆仑山脉，气势磅礴的唐古拉山，圣灵纯洁的纳木错，庄严端重的布达拉宫，以及那纯朴的藏民和极具特色的藏族风情，令多少人浮想联翩，无限向往。听说，有缘的人，可以在西藏的圣湖里，看到自己的前世今生；可以在雪山上，许下永恒的诺言。
　　蓝天白云，广袤大草原，纯净空气，洗刷着灵魂。虔诚的朝拜者，让信仰更加坚定。西藏早已被视为人的一生必去的地方之一，无论是去看它美丽的风景，还是体会藏族佛教的传统文化，西藏都是一个值得推荐去的地方。
　　每年都有一大批人为了心中的追求而骑行西藏，骑行路上有各行各业的人，有工人、教师、学生、退伍军人、公司职员等等。据了解，有人专门为了去西藏而辞掉工作，一心前往，为了心中的那份信仰。今年暑假，一大批骑行西藏队伍中就包括我校机械专业汪磊、付强、董亚洲、赵朝阳和成型专业王晓吉一行五人。汪磊，作为团队的队长，也是团队骑行西藏的发起人。他说干就干，召集三五好友就开始策划骑行西藏事宜。谈到想去西藏的初衷，他很纯粹地表达了自己心中所想：“说不出来西藏具体哪点吸引我们，就是觉得它很神圣，就是想去”。
　　据说西藏是一个可以找到自己的地方，即使带着迷茫的心出发，西藏之行也不会令人失望，正是如此，他们怀着一颗勇敢的心，踏上了骑行西藏的征程，在速度与力量的追逐中，生命是如此的鲜活。海拔从512米的成都，到5013米的米拉山口；从山花烂漫的理塘大草原到冰川密布的波密小江南；从十步一喘的东达山生命禁区到原地盘旋30公里虐心的觉巴山；从二牛角力身死而成的然乌湖到神女泪洒淌遍林芝大地的尼洋河。这段神奇的旅程就是318国道。从四川进藏陆路得走川藏公路，川藏公路为318国道的一部分，是世界上最艰险的公路。318国道东起上海人民广场，终点为西藏友谊桥（尼泊尔边境），全长5476公里，主要分为三段，其中成都到拉萨段为川藏公路南线，跨越296个城镇，海拔落差超过5000米，包含了中国几乎所有地质地貌。横跨了大渡河、雅砻江、金沙江、澜沧江、怒江、帕隆藏布江、巴河、尼洋河、拉萨河等十多条奔腾咆哮的河流，架设桥梁230多座，修筑涵洞3600多个，一路景色壮丽，有雪山、原始森林、草原、冰川、峡谷和大江大河。
　　一心决意要做，无论遇到多大的事情也要坚持下去。“悬崖边石头下落，路上野狗狂吠，骑车骑到精疲力竭，屁股被颠得疼痛不已，我们骑行在路上的时候想的最多的就是我们一定要坚持住，因为我们为此付出了太多，已经没有了退路”，说到一路的疲惫劳累，汪磊不禁摇头苦笑。既然已经在做了，就没有想过要停留。漫长的路途，车坏了也只有自己修，一路上慢慢修下来，汪磊笑谈到“我们都是修车好手了”。“有前辈说，骑行川藏线不能多带一张纸，而我们还带了三个帐篷，每人一台笔记本电脑，没办法，我们只有把笨重的行李捆绑在车的后座上，有的车没有后座就自己安”，一路辛苦骑行其中的心酸只有他们自己体会。
　　追逐着，前行着。他们在海拔高4000米的山巅，不断上上下下，雪峰下的原始森林、葱郁草地和潺潺流水，一幅幅绝色美景，令人陶醉。那段时间，顶着个大太阳往前骑，随时准备面对大雨的突然侵袭，雨衣时穿时脱，对骑行造成了很大的不便，当走过尘土飞扬的路时，一天吃的灰比吃的饭还多。骑行川藏线是对自己意志的挑战，对于刚开始的激情满满，到后面可望不可即的无望感，看着盘旋无尽的上坡、下坡，咬着牙的坚持，几近崩溃。在几近撑不下去的时候，和驴友闲聊，伙伴们相互鼓励，边骑边聊天、唱歌，疲惫的旅程中感谢身边的伴侣。不过，也就是在这要折磨死人的骑行旅程中，一大享受就是涉过一滩滩积水，冲过一段段塌方路，边骑边欣赏路边的风景，骑累了就倒在路边睡觉。路边鲜艳的野花，点缀着牦牛和藏居的草地，盘旋着老鹰和乌鸦的天空，甚至在旁临的陡峭悬崖，享受树影、流云、蓝天和无杂质的空气，那种无忧无虑的气氛宛若世外桃源，达到一种彻底放空自己的状态，慢慢入睡。“只有当你静下心来回首之前做的一切时，或许才能感悟到，值与不值，也不再那么重要了，经历过就是最好的”，汪磊感叹此次骑行带给他太多感悟。
　　“路越远心越近”，生命中有一段旅程能带给我们勇气，有勇气面对前方的未知，知道自己生命的可贵。去一趟西藏，感受缺氧和高原反应，受尽折磨，就如置之死地而后生，直感叹健康最重要。
　　遇见过举步维艰的大逆风，经历过心灰欲死的暴风雪，看见过璀璨夺目的银河，西藏高原明净的阳光和空气，涤荡了所有的心事和怅惘，在这里你会感觉到生命的微小，这里既是故乡又是异乡，满足人们所有归来和出走的愿望。都说年轻的时候需要干两件事：一是谈一场轰轰烈烈的爱情，二是有一颗说走就走的心，而西藏就成为了很多人说走就走的旅程。无限风光在险峰，为了前方的美丽，一直走下去。