新闻事故，随意前后 —— 一位“编新闻者”的自述

周慧晓婉

    在植物大战僵尸的陪同下，我完成了两篇新闻写作。以至于得到今天被龙伟老师拿出来示众的结果。

我承认自己不喜欢批评，可这一次似乎把我摇醒了，当我回过头来看当时的创作，自己都吓了一大跳：基本语句问题，错别字，用词不当，少许话语过于主观……没有地洞可以钻得下去，其实一切都是在我的预料之中，这时的我，基本上可以为每一句编出来的新闻找到理由，但是惊奇的是，我没有说出理由，而是懂事了很多，不想为自己的错误辩解。因为我深刻地知道：我太随意了。

首先像龙老师那样，拿出这篇不堪入目的原文来示众：

丢分文（一）

文艺学院众多考研学子纷纷报捷

——我院06级学子在研究生考试中取得骄人成绩

    文艺学院06级学生在今年研究生考试中取得了骄人的成绩。据最新统计数据显示，我院今年参加研究生考试的学生共计43人，报考比例达14.36%。在报考人数并不多的情况下，我院报考学子凭借着充分的发挥、用心的准备，考取研究生的人数高达20名，取得了占报考人数比例46.51%的突破。

一年一度的研究生考试都受到了学院领导的高度重视，学院老师们的热心关注和同学们的努力准备，沉着应考。我院每一个专业均有同学报考，经过一段时间的准备，他们最终将优异的成绩呈现在全校师生的面前。新闻专业和汉语专业的同学报考居多，一些同学取得了国内各大名校的录取通知书，另外，张琳玲同学也取得了保送到中国科技大学读研的资格。面对这令人信息的成绩单，新闻0602的刘芳祺同学以591分的高分顺利取得了四川大学新文学的读研资格，在接受记者采访时他特别谈到，“准备过程中也会有很多辛苦，但是只要一想到梦想有机会腾飞，就会有坚持不懈的动力，放平心态最终也取得了意想不到的好成绩。”

这次研究生成绩中，我院取得辉煌成绩的同时，学院领导和老师也表达了对取得优秀成绩的同学们的真挚祝福，希望他们再接再厉，为学校争光。另外，他们也希望有更多的同学可以对研究生加以关注，好好规划自己的人生，走出一个人生的美好赛场。

                                      

丢分文（二）

文艺学院学子在考研中取得两岸大学和国外大学的“绿卡”

在这一次研究生考试中，我院报考研究生的同学不仅取得了国内各大名校的录取通知书，也有一部分学生更是将目光投向了两岸地区，国外一些大学，获得了这些学校的“绿卡”。

来自新闻专业0601班的李淑娉同学凭借周详的申请，精心的准备获得了美国俄克拉荷马大学读取英语语言文学研究生的资格，音表0601班的龙斌同学受（收）到了法国里昂国家音乐学院的录取通知书，新闻0602班的殷菁芸同学也获得了香港理工大学的认可，得到去那里读研深造的机会。

成功申请到两岸地区和国外大学的读研资格的他们得到了全院师生的祝福，对此，这些同学凭借自己的经验向想去两岸和国外读研的同学提供了很多申请的技巧和考取经验，同时，他们更是祝愿后来的同学能够更多的走出国内，为我院争光。

    背景是这样的，我还在自习的时候接到了老师的电话，她说有个电子表格发给我，让我写两篇针对我学院考研情况的新闻报道。建立于客观事实基本上只局限于一张表格的残酷现实，我觉得用自己的经验和对考研的设想编纂两篇生动形象的新闻。

结合我写了很多校园新闻的实践经历，自以为已经掌握了写校园新闻的精髓和套路。记得一次在采访一位同学的时候，他给我说过这样一句话，“我说不出来了，大概就是这个意思，你给我编吧。”

从那以后，结合自己想把文采方面的华丽辞藻缀入新闻的念头，让文辞更优美生动，让他人把话说得更好听、更具语言艺术，我便走上了编“一些接受采访者说的话”的路。这一次，其实在开始写这篇文章的时候就有了不详的预感，因为我总是带着一种油然而生的自信、一种老生常谈的经验感，为了缓解自己夜晚熬夜的疲劳，我听起了音乐，打起了“植物大战僵尸”，用一种随意的态度，一心三用，游戏过了一关才跳出来写几句，就这样，用了不长的时间，东拼西凑出来了两篇新闻。

    拿第二篇来说很多低级错误在创作之时都觉得理所应当，第一句的“这一次的研究生考试”出现了指代不明的问题，当时一想到这篇是前一篇新闻的后续，就没有再进一步作出解释。

在第二句中的“我院”，一向认为题目中已经指出文艺学院，后面皆可代指，因此也疏忽了这个细小的问题。

    至于“两岸的大学”这个说法更是出奇的丢分，我也不知道当时是一个怎样的想法，在把香港地区和之后的国外大学放在同一个位置上就又不恰当的感觉，又不知道应该怎么解决。两岸的定义，我明白根本不是指的香港和台湾，可是“明知山有虎，偏向虎山行”的我，用一种错误的直觉写了下去吗，错了下去，这种随意，只会让人看到没有常识的可笑，我还是抱着一种想尽早完成任务的态度，书写着可笑的随意。

    之后，还有“周详的申请”这个有歧义的修饰，有忘记了别人努力，只是强调如何申请准备的语句，有“受”到录取通知书的错别字，最后一段更是有了主谓不分的离谱病句，一向清楚长句子容易犯逻辑性错误，但我还是毅然将这篇新闻编到底，造成那种一泻千里的畅快感。

在写完以后，按照惯例，除了一些重大新闻或者是学校网站、校报的重要新闻我才会翻来覆去地看几遍，仔细修改一下。这两篇新闻我交给老师看了看，她可能没有仔细阅读就说很不错，更是增加了我发表的信心。其实现在想起，这事情完全不能说是老师的错，作为一个媒体工作者，应该有一种基本素养，让自己的稿子更加深邃、更加无可挑剔。我却沉醉在一种自我肯定的甜蜜中，没有多看一遍，将文章放到了网上，输上了自己的名字。

到了现在，龙老师将它拿出来示众，在表扬和批评兼施的巧妙语言艺术中，我看到的更多的是忏悔和存在于我身上的问题。再一次看文章的时候就是恍然大悟的时候，人的恍然大悟为什么总是后知后觉？记得高考做题的时候，做的时候义无反顾地错下去，交了卷以后拿起来看一遍才知道症结所在，感叹一句——原来自己一直那么傻，失去以后才会珍惜这句话说得一点也不假。

    课后，龙老师叫我不要生气，我也把这件事情告诉了老刘，他发了一个“哈哈”给我，让我不得不为自己的行为觉得可笑，觉得悲哀。新闻事故以后，我得到的更多的是兴庆，想必这以后我会痛定思痛，真正形成一种仔细修改的自觉，以免让新闻公众于世以后便贻笑大方。

    有时候我还真是不得不佩服自己，尽然可以一心三用，真不知道自己是从哪里找到的这种“随意”的自信。以前认为，问题仅仅出现在这一两篇新闻上，还有更多没有问题的呢。但往往一两个错误会成为人生的败笔，做人怎么可以一直这样想呢？我知道，人是不可能不犯错的，我在写的时候的不以为然，发出去的文章代表的就是一个学院的新闻水平和报道能力，那种不堪入目的新闻报道岂不是给学院浓黑，亵渎了我身上背的新闻责任。

    更多的是，我应该丢弃那种什么都编的出来的自信，时刻保持清醒的头脑，现在知道错总比以后在更有名的网站上发表了文章让更多人摇头看笑话的好，所以，编新闻者写下这篇自述，希望大家以我为鉴，我们都学要成长，我们都要学会摘取错误的翅膀，去扑腾羽翼，随从成长和逐渐成熟的翅膀。