该不该背诵典籍

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匿名者的回复：
培养方案,这就是你口中一直叫嚷着的美国教育.哈哈.原来原来麻省理工学院普林斯顿都是这样操作的哈.第一次听说.

刘海明

山东大学将四书五经纳入新生必修课
2010-09-08 02:15:48　来源: 山东商报　跟贴 15 条 手机看新闻 山东商报9月8日报道 听说今年入学的新生要必修“四书五经”，刚办理完报到手续的山东大学信息学院新生桑阳有些雀跃。“真该好好学学国学经典了！”作为一名理科生，经历了高中的理科 “洗礼”之后，桑阳大脑中传统文化的沉淀已经所剩不多，他对“四书五经”的学习充满期待。和桑阳一样盼着学“四书五经”的新生还真不少。

作为此次通识教育实施意见的制订者，山大教务处副处长王宪华告诉记者，通识教育是适应社会发展多元化的需要，是培养创新型人才的需要，是人才全面可持续发展的需要。他认为，大学教育要在通识教育理念的统领下，实现通识教育和专业教育二者的有机结合。

王宪华说，通识教育是面向不同学科背景学生开展的，旨在克服高等教育专业化带来的片面性和局限性，促进学生全面发展，成为人格健全和负责任的公民。而通识教育中的国学修养模块，则是以“四书五经”等中国古代经典的研读为重点，目的在于发挥山大文史见长的学科优势，使学生在名师的导引下，逐步了解国学常识，体悟传统文化，提升人生境界。

记者了解到，早在1996年秋，山东大学哲学与社会发展学院的颜炳罡教授就与中国哲学专业的几位研究生义务创办了一个“儒家经典诵读班”。这个诵读班一直备受学子们追捧。1996年秋到2010年春季学期每周五的晚上7点，颜炳罡教授都会准时赶到诵读班的教室，与来自不同系科、不同专业、不同年龄和不同知识层面的学生，齐诵儒典，共论古今。

颜炳罡教授义务创办的这个儒家经典诵读班不注册，不点名，老师没有报酬，也不计入学校工作量；学生没有学分，也没有成绩，大家完全是乘兴而来，兴尽而归。经典诵读班吸引了各专业的本科生、研究生，甚至博士生，吸引了山东师范大学、山东艺术学院、山东轻工业学院等驻济高校的学生。尽管授课地点几经变更，但参加的人数越来越多。在诵读班的教室里，每次都是座无虚席，有时走道里还要加上十多把椅子。学子们在这里学到的不仅是知识，还有人生的哲理。经典诵读班的学生告诉记者，每周一次的经典诵读，于他们而言，无异于一种精神洗礼。

作为“儒学经典诵读班”的创始人，对于将儒学修养设为本科生必修课，颜炳罡教授持高度赞赏态度。他说，他所理解的“大学”，是“大人之所学也”。从自然角度来看，大学教育就是“成人”教育，使学子成为“成人”的教育；而从社会角度来看，“大人”，指的是“心量大、气量大、责任大、目标大”。

要成为这样的人，就需要“闻大道，有大德”。当然，并不是说读了国学经典，就一定能成为“大人”，但传统文化中，确实有人生“大道”，能够培养人的“大德”。而山东大学位于孔子故乡、儒学发源地，有责任在传承几千年中华文化方面做出自己的贡献。这也是山大向世界一流大学迈进的重要一步。

今年秋季开学，国学修养成为新生必修课之后，颜炳罡教授创办的“儒家经典诵读班”也完成了它的历史使命。在走过15个春秋之后，“经典诵读班”正式退出历史舞台。颜炳罡教授本人，将作为国学修养模块课程的主讲人之一，出现在学子们面前。

经典诵读将进入教学全过程

山东列入首批试点

近日，国家语委相关负责人表示，今后“中华诵·经典诵读行动”开始真正进入到教育教学的全过程之中。山东被列为首批14个试点省份之一。


国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰说，经典诵读行动现在走到了一个新的起点。今后，各级各类学校要全员、全方位地将经典诵写讲融入到教育教学的全过程之中。

“在我们的语文教育等学科教育、校园文化建设和校园环境建设中，要全面融入中华诵的相关要求。”他特别强调，在经典诵读行动中的一个最重要的要求是，把语言能力和语言文化素质纳入到学生的综合素质评价之中。他透露，教育部计划邀请全国大中小学校的一线教师、专家，参与录制“中华诵·经典资源库”。

据悉，“中华诵·经典诵读行动”全国首批试点省、市、自治区共有14个，山东名列其中。

http://news.163.com/10/0908/02/6G1AUPOD0001124J.html

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2010级新生入学了，他们中肯定还会有抵触情绪，这可以理解，但不能退却。