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标题: 新闻传播学社科课题申报必须收藏的269条经验和必须回答的100个问题 [打印本页]
作者: 刘海明 时间: 2024-1-25 20:45
标题: 新闻传播学社科课题申报必须收藏的269条经验和必须回答的100个问题
【案例】
新闻传播学社科课题申报必须收藏的269条经验和必须回答的100个问题
269条新闻传播学社科课题申报经验
1.没有国家基金项目，职称晋升就会受限、职务提升就会受到影响、科研经费无处着落。
2.自从拿了国家社科基金项目，见了领导，腰不酸了，腿不疼了，上楼也有劲儿了。
3.社科基金与科研是密切相关的，是学术生涯的重要组成部分。
4.申报项目可以让我们更加系统、更加深入的去思考自己所研究的方向和问题。
5.项目经费可以用来购买自己研究生涯中所需要的图书、数据、设备和各类服务。
6.拿下国家社科基金，学校还会给予1:1的配套资金来支持老师们做研究、发绩效。
7.基本功做不好，妄谈申请书的填报技巧或润色技巧，其实是没有用的
8.普通大学高校老师，能成功申报国家社科基金吗？当然能！
9.虽然没有绝对的公平，但国家社科基金的公平程度依然是最高的。
10.普通老师要想办法把自己非常普通这一竞争弱势，转变为竞争优势。
11.立足自己所在的省市、高校和专业寻找一个独一无二的研究方向和研究选题。
12.不要心存侥幸，要用一年甚至更长的时间去准备课题申报。
13.不要等到每年12月份指南发布之后再去集中两个月时间精力去写申报书，真的来不及。
14.申报书中的一些内容必须要放在前期准备好：①文献综述。②前期成果。③团队成员。
15.综述难写，是因为在填申报书之前没有对这个话题进行过相对比较系统和比较深入的研究。
16.很多朋友的选题都不错，但是，缺乏相关的前期研究成果。
17.准备前期成果的时候就需要梳理文献，梳理文献的过程也可以形成前期成果。
18.有些东西是临阵磨枪磨不来的。
19.青年课题的成员要求都得是青年，普通课题的成员最基本的要求是得和研究的课题相关。
20.别人偷不走你的选题，你喜欢的选题，别人可能压根就不喜欢，喜欢也未必最擅长。
21.一定要把自己的选题和申报书拿出来，跟好朋友讨论，让同事、专家、亲朋好友提意见、提建议。
22.不应该怕别人笑话你的申报书，而是应该怕他们不说实话，搪塞你一下，说写的挺好的。
23.自己申报书放在自己眼里，已经发现不了问题和瑕疵了，必须拿给别人看。
24.要早点动手，选题的时候要跟人讨论，确定题目的时候要跟人讨论，写完了之后也要跟人讨论。
25.用短短的7000字告诉评审专家：我是谁，我要研究什么课题，为什么这个课题我能做好？
26.每一个字都有它的分量和价值，每一句话都值得精雕细琢，每一段话都要有它明确传达的意思。
27.问一下自己：如果我是评委老师，我会怎么看待这份申报书？
28.要搞清楚申报书和活页的各个部分，它们的作用是什么，撰写的原则是什么，应该注意的技巧是什么。
29.要想写好申报书，就必须付出大量的心血、时间和精力去准备、去练习。
30.一年搞定社科基金不是什么天方夜谭的事情，毕竟有那么多普通老师的确是一年之内就搞定的。
31.选题选的是最近（今后）一两年、三五年乃至十余年的研究方向和研究问题，不是心血来潮。
32.真正的好选题，绝不是三两个月就能搞定的，而是在我们整个的学术生涯中，不停思考和探索中发现的。
33.自己领域里的那些大咖专家，几十年都是在做同一个大选题。
34.必须非常清楚我们在自己的学科体系内，适合什么、擅长什么、能够做成什么？
35.为了自己下一步申报成功这个选题，我们应该再积累些什么样的前期成果？
36.选题事实上完全是一种厚积薄发的表现。请从现在开始就思考选题吧。
37.选题，往大了说是国家、社会面临的问题和难题，往小了说是学科面临的焦点课题。
38.要把国家面临的问题难题，跟自己真正擅长研究的领域结合起来。
39.申报国家社科基金，应该做到政治素质过硬、政治立场坚定、家国情怀强烈。
40.把过去三年的政府工作报告从人民网或者新华网上下载打印出来，一边读，一边把重点关键词画出来。
41.国家关心的问题，也值得各个学科的大学老师关心。
42.选题指南是风向标，是指南针，是坐标系。
43.不需要一字不落的照搬照抄指南选题，但选题精神和选题思想需要紧紧扣指南。
44.要在指南给定的选题框架下，继续细化和具化
45.把过去三到五年的选题指南和立项项目都找出来，看一遍。熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
46.去知网上看自己这个领域的核心期刊、C刊和权威期刊以及新华文摘、人大复印资料。
47.多去参加自己领域的学术会议。那些发表重量级主题演讲的人的研究兴趣，能够反应本领域的热点。
48.选题不能离自己的前期成果太远，太远了的话，自己发表的那些C刊和SSCI期刊都用不上。
49.头脑风暴聊选题，不要忘了录音或者做笔记，尤其是把关键的概念、关键的思路和学术思维火花记下来。
50.要把自己最擅长、最有特色的资源和能力拿来申报国家社科基金，让别人觉得这件事非你莫属。
51.申请国家社科基金其实就是在向评审专家们销售自己，就是要让专家对我们形成印象、形成认可。
52.区域特色、民族特色、行业特色、学校特色等，都可以变成自己的优势资源。
53.学科中哪些概念不太容易成为昙花一现的概念？哪些概念可以够自己研究三五年甚至十几年？
54.怎样让自己的研究被学界业界关注？多快好省地出与这些关键研究焦点相关的成果。
55.建议普通教师别去做那些应该属于重点或者重大的宏大叙事选题，容易显得假大空。
56.选题太小了容易显得自身格局不够、能力不够和眼界不够，有点小家子气。
57.中国的社会，中国的人民有太多具有现实意义的问题、难题、选题等着去研究甚至去解决。
58.研究应该有问题导向，城市中的问题，农村中的问题，各个行业的问题，都是实实在在的问题。
59.并不是不可以做老话题，而是要找到做老话题的新视角、新思路和新方法。
60.太新的选题也是一样的道理，要辩证的去把握。不是不好，但也不是绝对就好。
61.新技术、新思维、新话题有一个接受过程。前沿话题，不光自己认为有价值，关键还得专家也认为有价值才行。
62.社科基金课题名称的第一原则就是：简、明、扼、要。
63.选题必须做到一看就懂，不能让评审专家一个字一个字地读完之后，还晕头转向。
64.题目要做到句子结构简洁、关键概念简洁以及封面上打印出来的那个标题排版简洁。
65.要让评审专家在看了课题名称后，马上就能知道这个课题的研究对象。
66.题目的风格要明快，好像在春光明媚或者秋高气爽的时候看到的北京城的色彩那样——明亮、新鲜、跃动、快活、有潜力、有建设性观点。
67.扼住关键问题，把一个痛点、痒点或者高潮点体现在题目当中。
68.题目要解决的问题得足够独特，足够让自己和别人区别开来。
69.一个独特的销售卖点 + 三个能够吸引眼球的要点，这个题目是不是就足够有吸引力了？
70.国家社科基金题目字数有上限，关键词有上限。课题名称应该在1-40个字之间。
71.题目不宜太短或者太长，国家社科基金立项的题目大部分长度是23-30个字之间。
72.十几个字的题目，大致能把研究对象清晰地勾勒出来，但是基本上没办法点明关键词。
73.三十几个字的题目，句子太长，一口气读不完，就让人很讨厌这样的长句子。
74.四平八稳的题目，做这样的选题需要较为扎实的学术积累。
75.想办法在题目当中同时做到突出研究目的、明确研究对象、点明研究方法、体现新颖前沿。
76.研究对象作为一个关键词或者关键概念，它的内涵和外延一定要非常清晰，不能是模棱两可。
77.题目中要想办法突出有着明显创新的研究方法。
78.写标题有没有好的格式、套路或者模板？压根没有，全都是因人而异的。
79.如果原封不动的用指南的题目，一字不改，这样最后pk的就是谁的申报书更厉害。
80.最好在选题指南给定的题目下，再继续聚焦一下，适当再补充几个关键词会更有抓手。
81.“创新点 + 主题”课题名称法，可以是新概念、新理论、新技术、新地域、新方法、新战略……
82.新的理论是一个学科中最近两三年或十来年出现的理论上的突破或创新，或者在学术和实践层面都有着重要指导价值的理念。
83.以新技术 + 研究对象为主要结构的课题名称每年都有大量的立项。
84.应该将国内综述放在前面，还是国外综述放在前面呢？这个没有什么标准，根据自己的实际需求来。
85.国内外文献述评需要掌握一个比例，不宜某一方面比例过大，比如国外文献占了90%。
86.有可能某些文献确实有些少，这个时候建议可以在行文的过程当中用一句话说明一下这个事实情况。
87.学术史意味着需要梳理一段有一定历史跨度的学术研究脉络。
88.不能把国家社科基金的文献综述写成本年度的横向的文献大盘点，而是应该有一定的纵向维度的学术史梳理。
89.学术史看的是对自己所研究的问题或者理论的发生、发展、演化、转变等整个过程的全面、系统、完整、深入的脉络梳理和总结。
90.文献相关性的重要程度不容置疑，千万不要去东拉西扯地再去搞那些八竿子都打不着的文献放到这里。
91.如何做好“相关”这两个字，建议是紧紧地围绕着自己最核心的研究对象展开文献梳理。
92.如果某一篇文献与自己的研究对象相关性不高，就把它砍掉。
93.研究动态要求我们把当前的、最新的、国内外围绕着核心问题的研究流派、研究热点做一个全面而又精炼的介绍。
94.学术史更主要的侧重于过去学者的研究，形成了什么样的研究成果。学术动态则是侧重于当下和未来。
95.已经梳理了过去十几年乃至几十年的研究了，前人们都做了什么已经都知道了，就意味着前人们没做什么也知道了。
96.前人们没做的研究，不就是未来的中青年学者要做的研究吗？不就是自己要做这个研究吗？
97.文献述评不能仅仅要有综述，还要有评价、评论甚至评点。
98.很多申报人容易犯的一个错误就是把综述写完就完了，既没有总结、归纳，也没有评论、评价。
99.在一个段落、一个部分或者整体综述完之后那一两百字的“评”，虽然字数不多，但却画龙点睛。
100.文献评价三原则：一赞、二整、三踩。
101.委婉地指出，虽然前人的研究很好，但是在新的时代背景下，它们的指导性或阐释性已经有些不足了。
102.评价前人文献既不能伤人，也要告诉评委，虽然前面有了大量的研究，但依然还有我的研究空间。
103.要适当揣摩关注自己选题的领域专家更倾向于什么类型的研究，这样就会有的放矢一些。
104.文献不宜全是老文献，也不宜全是新文献。
105.全是老文献显得这个话题的当下指向不太明朗，全是新文献则显得这个研究课题没有历史积累，未必是个真问题。
106.还要注意把当年最新的研究成果放进文献述评。
107.某一细分领域大咖小咖的文献，都要适当的涉及到、覆盖到。
108.如果自己的文献综述居然都涉及不到大咖的成果，这只能说明做的文献综述是假的。
109.小咖在细分领域也已经是个有一定段位的中坚力量了，他们之所以还没有成为大咖，只因为相对年轻一点。
110.文献综述不一定非得引用别人研究成果的原话，也可以把别人的研究成果转化成自己的语言表述出来。
111.一定要在文献综述的时候标出时间，比如“（张三，2019）”或者“张三（2019）”。
112.择优的意思就是选择那些最优秀的文献，引用最高的文献；择要就是要选择那些最重要的国内外大小咖的文献。
113.用英语、法语、德语、俄语、日语等方式把外国专家的名字写出来放在申报书的正文当中，可以区分中外文献。
114.很多老师的申报书文献综述过于简单，一看就好像没怎么做学术史梳理一样。
115.有些申报书有述无评，这一类的综述花了大量的时间缺少评的部分，跟没述也差不多。
116.也有些人把文献综述做成了有关名词的概念介绍和概念演变，这也是不行的。
117.相对已有研究的意思是说那些已有研究也存在美中不足，这恰恰正是自己这个课题存在的价值。
118.能不能找到自己课题的独到价值，这个其实跟个人长时间的学术积累和定位是有着非常密切的联系。
119.自己的研究课题找到了这个独特的面向评审专家们的销售卖点了没有？
120.适当聚焦主题，容易形成独特的销售卖点。
121.学术价值主要考察的是这个研究课题，对于本学科现有理论体系是不是有着较为明显的完善、拓展、丰富、补足或者创新之处。
122.学术价值并不是让开天辟地般的创立一套学术理论体系，哪怕对马斯洛的需求层次模型进行了一些改进，它也可以叫独特的学术价值。
123.国家社科基金不是纯学术研究，它是理论联系实际、理论指导实际的问题导向的基金项目。
124.国家社科基金规划办给这个资助，是让申请者研究现实问题、解决现实问题的，而且最好是能解决当下的现实问题。
125.应用价值必须有、必须真、必须实。
126.只有前面的选题有着明确的问题意识，应用价值才好写，才会写得更出彩。
127.相对已有研究写作策略：“很好—但是”法、“联系—区别”法、“继承—创新”法。、“拆分—重组”法。
128.要“独到”到让评委专家记住申报题目或者申报书。因为，只有记住了，才有可能进入下一轮。
129.如何独到：概念独到、观点独到、问题独到。
130.有些人把自己的独到价值写得太厉害了，厉害到评审专家看完之后都会不敢置信。
131.社科基金的独到价值不能不夸张的描述，但是千万不能描述的不符合实际。
132.可以适当地把80分说成85分，但千万不要把80分说成99分。
133.学术价值和应用价值不要太笼统、太宽泛、太朦胧。不能光说解决了问题，还要说清楚解决了什么问题。
134.独到价值要做到不好高骛远，也不妄自菲薄；不跪在地下，也不飘在天上。
135.独到价值要做到术语准确，问题精准，描述清晰，有一说一，有二说二，要把这些价值清清楚楚地勾画出来。
136.独到价值要直击问题的要害，找到研究的这个问题在理论上以及在实践上的痛点，而你的研究的价值就是把这些痛点解决了。
137.研究对象不明确，我们的申报书就会左摇右摆，专家看着就会云里雾里，这样的申报书就很难获得立项。
138.研究对象必须要重视的最关键的点，就是唯一。
139.你的研究对象，最后选来选去，大致还是会选择一个最适合你的。
140.你就开门见山地这么说吧——“本课题的研究对象为……”“为”字后面就是你研究对象的名字、名称。
141.研究对象说大不大，说小不小，正好适合作为研究人员的选题。
142.研究一个大小适中、难度适当的实用性课题，课题的对象和指向性非常明确，已经是一件难能可贵的事情了。
143.先用四五十字交代清楚研究对象，画个句号。然后再适当展开解释一下研究对象。
144.要记住，这个适当展开一定要适当，不能轰隆轰隆多出七八百字来。
145.大致可以如此“本课题的研究对象为……具体来看，它包括：（1）……（2）……（3）……”这样也是可以的。
146.研究对象力图做到稳准狠的简洁大方，一两句话就把对象勾勒出来了，评审专家看了也非常清晰。
147.总体框架说的高深一点就是您这项研究的顶层设计，说的浅显一点就是这项研究的总图纸。
148.研究的主体部分是什么？次要部分是什么？辅助的部分是什么？它们之间是一个什么关系？
149.画图的几点好处：它显得非常厉害，非常专业；它能节省字符；它一眼就能看懂。专家一看就秒懂了。
150.画图别太简单，别太复杂。太简单了显得有点小儿科，但是如果如果画的太复杂了，看不懂。
151.图的复杂度要适中，要有一定的美感、可观赏性以及充分的逻辑性、合理性。
152.研究框架撰写的原则：整体性，层次性，简洁性。
153.重点就是通过这项研究，要解决的那个基本问题、关键问题或者核心问题。
154.重点，就是研究课题的牛鼻子，抓住了它，就等于解决了一半以上的问题。
155.难点最主要的是说在开展这项研究的过程中，所面临的真真实实的、不是那么一拍脑袋瓜就能搞定的困难或障碍。
156.重点难点不要混在一起写，要明确的用一个小标题或者一小段文字，分开来写：2.3.1研究重点；2.3.2研究难点。
157.难点，虽然是个切切实实的困难，但是千万也不要把难点写的太难了，毕竟不是申请国家补助基金，而是申请国家社科基金。
158.如果困难写得太严重了，评审专家一看，专家也觉得这个简直是难上加难，而这些难点又不是你这实力可以解决的。
159.难点一定要是个难点，但也必须要做到难度适中，专家一看，确实也有些困难，但努努力也能够解决。
160.重点和难点的内容，都不宜过多。要做到简要的罗列几条就可以了，重点列个两三条，难点列个一两条，就可以了。
161.主要目标应该是通过这项研究，最终要解决什么样的理论问题或者现实问题。
162.注意主要目标和几个子目标之间的关系。主要目标用一句话高度概括完之后，接下来的工作就可以把它拆分成几个子目标了。
163.既然让列的是主要目标，那这就意味着这个主要目标最好是只有一个，其他的子目标全是这个主要目标的达成手段。
164.子目标也不要罗列太多，有个三条左右就够了，而且这几条应该是各有侧重地去强调解决不同层面或者不同方向的问题。
165.主要目标千万不要写得太好高骛远、脱离实际。设定得太高了，评审专家觉得根本搞不定；设定的太低了，评审专家觉得有点简单。
166.思路就是你想要达成的目标和你达成这个目标要走的路径，说白了就是目的地和路线。
167.通过你的研究思路，评审专家们能看清你这个人大脑清晰不清晰。
168.研究思路是要考察申报者对自己所要计划开展的这个选题从整体到局部、从目标到方法、从过程到细节、从结构到路径、从难点到措施等一系列问题的把握能力。
169.把思路画成一个技术路线图，事实上是在逼着自己用最直观、最清晰、最简洁的方式把完整思路和想法呈现给评审专家。
170.注意区别基本思路图与之前所说的整体框架图。它们侧重考察申报者的能力却不相同。
171.整体框架主要侧重于考察申报者对于这个课题整体内容的把握，基本思路或技术路线图必须得是干货。
172.前者是理想，后者是实现理想的方式方法和战略策略。因此，这个路线图不能画的太假大空。
173.要注意把研究内容和整体框架中涉及到的关键东西想办法嵌入基本思路图或技术路线图，但是又不复述一遍。
174.技术路线图也要讲究结构和层次。上接前文我们说的整体框架，下接后面要用到的具体研究方法。
175.基本思路图的主要结构就应该是用一条研究主线，把想要研究的主要内容和主要方法串联起来。
176.会用专业画图工具最好，但是专业的工具自己未必常用，也未必能用得好。重要的是要选择适合自己的工具。
177.新的申报书中，没有单列具体方法这一项，但并不意味着你可以不写。建议可以糅合在申报书其他地方写一写。
178.原来的申报书明确写的是“具体研究方法”，而不是“研究方法”或者“笼统研究方法”。
179.具体的意思是说你必须超级有针对性地结合自己的研究课题来写自己的研究方法。
180.如果用的是实证方法或者定量方法，那就应该简明扼要地说清楚自己用什么模型、什么统计工具、什么回归分析。
181.如果用的是质化的研究方法，那么就应该结合自己的课题、结合相关理论、结合研究路径把研究方法具体化。
182.一定要让你的方法看上去非常专业，研究方法的术语要专业，涉及到的理论和概念要准确，有些英文模型或缩写要写正确。
183.切忌研究方法和专业术语的口语化表达，应该用书面化、学术化、理论化的语言和结构把整个申报书做专业。
184.不要为了方法而方法，而是为了做好整个研究项目而方法。想清楚这些方法究竟是不是真正适合自己的选题。
185.最好的套路就是用最合适、最实在、最有针对性的具体研究方法，来做好自己的这个选题。
186.在写具体研究方法时，一定要做到方法与内容有机结合、高度融合，因为它是为你的研究内容服务的。
187.研究方法这部分应该有点创新，在写具体研究方法的时候心里清清楚楚地告诉自己，方法上需要有点创新。
188.研究计划是对你基本思路图的进一步完善和解释。
189.具体方法是在怎么研究方面的解释，研究计划则是在什么时间做什么事情方面的解释，也就是研究过程或者研究进度。
190.研究计划的三种写法：分阶段说明法、阶段列表法、进度排期法。
191.“研究计划及其可行性”，可以这么理解：研究计划，以及研究计划的可行性。
192.可行性的撰写应该遵循如下几个原则：整体性、现实性、清晰性。
193.创新之处的要求是在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。
194.创新之处在确定了这个选题、这个题目、写好了前面的学术史梳理、研究内容和思路方法之后，基本上已经逐渐显现出来了。
195.特色是个差异化的问题，就是我跟别人不一样，要求相对低一点；创新要求高一些，得有新东西才行。
196.创新不但意味着你要跟别人不一样，要标新立异，还得意味着你创新出来的这个东西能够代表更先进的生产力或者更先进的“解释力”。
197.学术思想是一套完整的看待世界的理论体系，它的前提、假设、推理、结论以及对于改造整个世界提出来的方法彼此之间是密切关联的
198.青椒不要妄自菲薄，那些改变世界的学术发现和技术创新，有相当一部分都是伟人、名人们在年轻的时候提出来的。
199.无论是在年龄还是在精力上面，青椒都还是有机会创造出一点全新的东西来的。
200.学术观点的创新相比起学术思想的创新会更容易一些，因为不必那么宏大叙事，不必非得提出一套完整的世界观和方法论。
201.不要为了硬凑一些创新的点而抛出一些哗众取宠的观点。
202.学术观点的创新如何让评审专家看完之后更容易理解、更愿意接受、更赞同你的观点，跟你的表述策略有着非常大的关系。
203.针对同一个问题，使用不同的研究方法，也有可能研究到这个问题的不同方面进而形成不同的学术观点或学术思想。
204.大家都是在试图从自己的视角出发，给出一个关于这个世界的合理解释，而怎么解释和阐释这个世界，主要依靠你使用的研究方法。
205.国家社科基金鼓励大家使用新的研究方法得出新的研究结论。
206.研究方法怎么创新呢？一个方法是使用那些新技术催生出来的新方法。另一个方法就是使用跨学科或学科交叉的策略。
207.交叉一下、跨界一下、融合一下，也许就会发现新的学术增长点。
208.创新之处的字数不宜过多，点到为止即可。因为其实整个申报书的前面很多地方都或多或少的提到过这些创新之处。
209.最主要的预期成果形式就是专著，最后的结项成果应该是一本书，不需要结项前出版，验收之后再出版不迟。
210.这本专著就有可能是你继自己的博士论文之后最精华的思想凝结，成为你的代表作甚至学术生涯的最高峰。完全有可能伴随你的一生。
211.使用去向就是最后研究出来的这个成果将会被拿来用作什么用途，也就是得有实际的效用。
212.使用去向主要有以下几种：学术用途、政府用途、产业用途和其他用途。
213.预期社会效益就是成果投入到不同领域使用之后，将有可能产生什么样的社会效益。
214.使用去向和预期效益是相关联的，前者说的是成果用到哪里去，后者说的是用完之后能达到什么样的效果。
215.参考文献处没必要把所有的参考文献都列上。要挑选主要的列出来，千万别把在前面学术史梳理那部分涉及到的全部文献都写过来。
216.罗列参考文献的原则，要考虑到参考文献经典性、参考文献典型性、参考文献时效性。
217.学术简历指的是“课题负责人”的学术简历，而不是整个团队中所有成员的学术简历。这一点千万不要弄混。
218.团队真正的核心成员也就那么1-3个人，而且你自己一定是干活的主力，其余的来头再大，也都主要是装点一下门面。
219.要仔细考虑好：第一，要不要突出一下你的团队成员？第二，如果想要突出他们一下，应该放在什么位置来重点提一下？
220.课题负责人的学术简历相对来说篇幅不需要太长，只要把学术生涯简单介绍清楚即可。
221.学术简历就应尽力做到简洁、清晰、有重点。写法有两种：一种是文字表述式的，另外一种就是表格式的。
222.学术兼职不是教学科研主业，但与教学科研主业密切相关，不但是由教学科研衍生出来的，而且能够促进教学科研更上一个台阶。
223.青椒和普通教师，哪里去搞些有分量的学术兼职呢？就一个原则：自己主动去发现、寻找和申请。
224.所有的大咖也都是这么一点点积累的，我们有什么理由不去为自己以后的人生积累点学术兼职和学术资源呢？
225.学术兼职不是等到在写国家社科基金申报书的时候才来找，而是现在就应该行动起来，为下一次申报做准备。
226.学术积累要求我们每获得一点小小的成绩，都要用小本本记下来，不是为了沾沾自喜，而是为了能想得起来罗列到申报书上。
227.需要有长线思维，从现在开始为你一年之后、两年之后规划几篇论文和一部专著，等那时候再申报课题的时候，前期成果就有了。
228.前期相关成果的数量保持在5篇（部）左右就可以，重要的是它们与你的课题之间必须相关。
229.凡是前期成果题目能够表达出来的意思，就不要在核心观点里复述一遍了，核心观点最好是创新型观点。
230.社会评价可以分为可量化指标和不可量化指标。可量化指标主要是包括收录、引用、转载、获奖、转化等。
231.不可量化的社会评价可以适当有一些，比如你的学术成果是不是受到了学术同仁的关注与认可，是不是在业界也引发一定的反响等等。
232.社会评价千万不要自吹自擂，一定要尽力做到相对中肯，切忌夸大其词。
233.已承担项目部分没有什么太多的技巧，按照申报书要求的来列就行，形式是一条条文字描述或者一个表格罗列出来。
234.申报书条件保障要考察你能不能真正按照前面所说的那样，漂亮的完成这项研究。
235.完成这项任务，专家最主要想看到的就是时间保障和资料设备保障。
236.应该在条件保障里用更具体的策略告诉评审专家，我通过多少种办法来确保自己一年当中至少有6个月参与到项目中。
237.有困难大家要自己去克服，理想状态下你能如何保证时间充分，你就要怎么写你的时间保障。
238.你能想到的保障条件，也都可以在这里写上，以便能打动评审专家将这个项目放心地交给你。
239.千万要自己注意把封面调整好，给人一个美感的第一印象。
240.认真阅读填写说明、注意事项和课题指南中的提示。
241.在组建课题团队的时候，就要非常清晰，自己的团队成员当中需要来自什么领域、什么单位、擅长干什么的人来。
242.有价值的课题组成员，他所在的单位和他本人的能力范围都要能给加分才可以。
243.要想一想：你需要什么样的团队成员，而不是你现在拥有什么样的团队成员。
244.格式要有层次感，有层次才会看上去比较清晰，一目了然。
245.格式要有逻辑性，各个小标题跟大标题之间是什么关系，小标题与小标题之间是什么关系，一级标题二级标题三级标题之间是什么关系。
246.格式要让人看清楚哪里是重点，哪里是主要观点等。
247.基本格式应该怎样呢？最关键的是要做到通篇一致。
248.建议就用1.和1.1这样的结构，如果下面还有一级标题，那么就继续用1.1.1来写。当然千万不要再搞个1.1.1.1出来，会乱。
249.要注意中文和英文作者名字用什么字体更优美更好看一些，中文作者建议就用宋体，英文作者可以找个好看的字体。
250.如果你想突出核心观点或有价值有原创性的内容，就把那句话加粗。
251.注意，千万别很多内容都加粗，因为这样的加粗和不加粗没什么区别。加粗的内容一定是少量且精华的内容，专家一眼就看见了。
252.如果涉及到图和表的问题，一定记得给图和表分别编号，哪怕就是图1、图2、表1、表2的顺序，也要编号。
253.校对工作建议是进行三轮校对：第一轮自己校对；第二轮别人校对；第三轮打印装订校对。
254.自己最少要校对10遍以上，每隔一段时间拿出来校对一次。
255.自己校对还不够，要找别人看，可以找自己的硕士生看，同一个办公室的同事看，科研副院长看，再让科研副院长找专家来看。
256.无论是你自己看，还是别人帮你看，都要打印出来，这样方便在看的时候做出修改。
257.在打印之前，一定要将申报书和活页存成两个版本：一个版本是word版本，一个版本是pdf版本。
258.只要软件不同，版本不同，word的格式就一定会乱、会串、会变。
259.在打印店里，用A3纸打印出来，装订好，开始一页一页的看，一段一段的看，一行一行的看。然后好好的改格式，一遍一遍地改。
260.据统计，国家社科基金要报7次才能中1次。
261.虽然我们都想第一次就命中，但必须承认的是，第一次命中的人虽然也很多，可相比起整体来说，他们仍然算是少数幸运者。
262.我们必须做好年年申报的心理准备，毕竟这是一场可能持续三十年的长跑，因为还要报青年、报一般、报重点、报重大。
263.毕竟我们还是要在学术圈子里待这么长时间，不要轻易放弃什么。
264.我们要保证在场，要保证年年都有我们的身影。
265.谋事在人成事在天，谁知道自己会不会中呢？
266.坚持，坚持一年，三年，五年。总会有属于你的机会。
267.对于认真做事情的人，国家社科基金可能迟到，但不会不到！
268.祝愿所有的朋友都健康，因为健康才是我们在场的本钱！
269.在健康的前提下，希望大家都能拿下国家社科基金项目！
新闻传播学社科课题申报必须回答的100个问题
(这100个问题来自清华大学最新出版的这本书，需要的用户可以在京东/当当购买)
第一部分 了解国家社科基金及申报准备工作
1.社科基金与自己的学术生涯的有何关系？
2.申报各类社科基金有什么益处？
3.普通大学高校老师，能成功申报国家社科基金吗？
4.普通大学的普通老师也有“竞争优势”吗？
5.如何把“竞争劣势”转变为“竞争优势”？
6.为什么要用一年甚至更长的时间去准备课题申报？
7.指南发布前如何准备？
8.怎么更好地撰写申报书？
9.为什么要好好给申报书挑毛病？
10.申报书和活页有哪些撰写技巧？
第二部分 国家社科基金项目的选题策略
11.选题，选的是什么？
12.选题为什么要置于国家现实或者理论问题层面讨论？
13.怎样提升选题高度？
14.怎样看待学科热点和焦点话题？
15.如何寻找热点、焦点和难点？
16.除了追热点，还有哪些选题方法?
17.如何定位科研方向？
18.怎样让自己的研究被观注？
19. 如何提前布局申报选题方向？
20.选题为什么切忌太大、太小或太玄？
第三部分 国家社科基金课题名称拟写技巧
21.如何让申报题目简单明了？
22.申报题目怎样显得明确、明快？
23.题目如何做到简明扼要？
24.题目中如何体现研究要点？
25.题目的字数有要求吗？
26.题目中应突出研究目的吗？
27.题目中要明确研究对象吗？
28.题目中需点明研究方法吗？
29.题目中要体现新颖前沿吗？
30.写标题的好方法——格式？套路？模板？
31.如何在题目中体现创新点？
第四部分 写好文献述评的方式方法
32.如何理解“国内外”文献述评？
33.如何理解“学术史”？
34.如何理解“相关研究”？
35.如何理解“研究动态”？
36.如何做到“述评结合”？
37.如何做到“中外结合”？
38.如何做到“新老结合”？
39.如何做到“大小结合”？
40.如何做到“他我结合”？
41.文献述评如何写？
42.中文外文文献怎么区分？
43.文献述评的常见误区？
第五部分 独到价值的表述策略
44.如何理解独到价值的“相对已有研究”？
45.如何理解独到价值的“独到”？
46.如何理解独到价值的“学术价值”？
47.如何理解独到价值的“应用价值”？
48.怎么写“相对于已有研究”？
49.怎么写好“独到”？
50.何写好独特的学术价值和应用价值？
51.如何写出稳准狠的独到价值？
52.怎样写“相对于已经立项项目的新进展”？
第六部分 研究内容的撰写思路
53.什么是研究对象？
54.为什么研究对象必须唯一？
55.研究对象表述必须清晰吗？
56.研究对象概念表述不混淆怎么办？
57.研究对象写作“少就是多”？
58.总体框架怎么写？
59.总体框架写作时画总体设计图吗？
60.研究框架撰写的原则是什么？
61.重点难点是什么？
62.重点难点应该怎么写呢？
63.主要目标怎么写？
64.主要目标应该怎么写？
第七部分 “思路方法”的写作技巧
65.什么是基本思路？
66.基本思路是不是技术路线图？
67.如何画技术路线图？
68.需要写具体研究方法吗？
69.怎样写好具体研究方法？
70.怎么写研究计划？
71.怎么写研究可行性？
第八部分 创新之处、预期成果和参考文献
72.创新之处是什么？
73.学术思想的特色与创新怎么写？
74.学术观点的特色与创新怎么写？
75.研究方法的特色与创新怎么写？
76.创新之处写作的细节问题
77.预期成果的形式？
78.预期成果的使用去向？
79.成果的预期社会效益怎么写？
80.参考文献怎么写？
第九部分 研究基础和条件保障
81.如何理解申报书的学术简历？
82.申报书中哪些地方可以体现团队成员？
83.课题负责人学术简历怎么写？
84.课题负责人的学术兼职怎么写？
85.相关研究领域学术积累和贡献怎么写？
86.研究基础和学术积累重合吗？
87.申报书要求的前期相关研究成果怎么找？
88.前期成果核心观点怎么写？
89.前期成果的社会评价怎么写？
90.已承担项目怎么写？
91.与已承担项目或博士论文的关系怎么写？
92.条件保障怎么写？
第十部分 申报书润色过程中细节问题
93.封面与标题的需要注意哪些细节？
94.什么要认真阅读填写说明、注意事项？
95.申报书数据表需要注意哪些细节？
96.申报书表二和表三的文本格式如何统一？
97.校对和打印细节是怎样？
98.国家社科基金评审的进度是否可以查询？
99.国家社科基金立项公示之后还有什么程序？
100.什么时候结项会比较好？
新闻传播学省部级/国家级课题申报百问百答直播
直播主题
对话新书《社科申报百问百答》作者
一起聊聊报课题评职称那些事儿
直播时间
5月4日18:00
直播内容
新闻传播学社科课题申报那些事儿
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来源：新传学苑
编辑：吴漫
迁移：李梦瑶
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